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【第三单元:生活中的数第四单元:有趣的图形】得分:________百十个读作:()()个十和()个一合起来是()写作:()2、写一写。wWw.Xkb1.c写作:()写作:()写作:()写作:()3、999594934、数字接龙。(找规律填数)①0、5、()、15、()、25、()、35、()、()。②100、90、80、()、()、50、()、()、()。③88、()、()、()、96、()、()。④30、()、40、()、()、55、()、()。5、比较大小。在○里填入“>”、“<”或“=”。○○63○○367080232754346、“82”中的“8”在()位上,表示()个();“2”在()位上,表示()个()。8、4个十和7个一是();()个一和()个十是38。9、一个两位数,十位上的数字是9,个位上的数字是2,这个两位数是()。10、数一数,填一填。()个()个()个()个()个二、数一数,涂一涂。①有()个,有()个,有()个,有()个。②给下图中的正方形涂红色,长方形涂黄色,平行四边形涂蓝色。三、想一想、估一估。1、估一估,数一数。大约有()颗,实际有()颗。2、按要求做。56元爷爷今年几岁?(打√)一个篮球多少钱?(打√)32807060325070483、选一选(在你认为合适的答案下面画“√”)。小女孩班上可能有多少男生?26人23人12人(2)笑笑跳了45下。我跳的比笑笑多一些。我跳的比笑笑多得多。小男孩可能跳多少下?小女孩可能跳多少下?35下50下80下60下80下50下三、实践操作。1、动手画。请你设计一个图案送给老师。··································································································································2、沿着“
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