幼儿园性侵犯案件强制报告制度

前卫镇第二幼儿园预防性侵犯案件强制报告制度为贯彻落实上级文件精神，做好我园预防幼儿性侵工作的要求，建立《前卫镇第二幼儿园预防性侵犯案件强制报告制度》，明确所有教职工对性侵害幼儿案件或线索都有报警、报告的义务和责任。一旦发现幼儿在幼儿园内遭受性侵犯，幼儿园或家长要立即报警，责任报告人要及时向上级教育主管部门报告，幼儿园要积极协助公安、司法部门尽快侦破案件，惩办罪犯，对推卸责任、延缓上报的要追究幼儿园领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。对性侵幼儿者，要依法严惩，决不姑息。对于幼儿园管理人员失职渎职造成性侵害幼儿案件发生的，或者发现性侵害幼儿案件瞒报、谎报的，要依法依规予以处分或者移送有关门部门查处。要保护和帮助受害幼儿。在案例报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护幼儿隐私，防止泄露有关幼儿个人及其家庭的信息，避免再次伤害，幼儿园要与共青团、妇联、家庭和医院等积极配合，向被性侵犯的幼儿及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，被性侵犯的幼儿有转学需求的，幼儿园应予以安排。有性侵“前科”的不得担任教职人员；幼儿园发现相关线索要履行强制报告义务。幼儿园要对拟招聘的教师、幼儿园行政人员以及保安、门卫、保洁员等是否存在性侵害等违法犯罪记录开展入职审查，并对已招聘的上述人员开展全面筛查，若有“前科”，将不予聘用。幼儿园还要建立举报机制，及时纠正教职员工不良行为。发现农村留守儿童脱离监护、疑似遭受不法侵害等情况，应第一时间向公安机关和主管部门强制报告。幼儿园要将性生理、性心理、性健康、性保护纳入义务教育课程体系，深入推进“法治进校园”。在日常工作中发现虐待幼儿、校园欺凌、性侵未成年人以及未成年幼儿遭受或者疑似遭受其他不法侵害等情况时，应当及时了解情况并向公安机关报案。在工作中发现有侵害未成年人违法犯罪行为的,应当及时予以制止并向公安机关报案。图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。分析与措施分析某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。措施教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。二、图书区的伤害说明伤害预见为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤撕书或用嘴啃书。伤害面对如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理教师要安慰受伤的幼儿。离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。伤害补救引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。分析与措施分析某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。措施教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。二、图书区的伤害说明伤害预见为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤撕书或用嘴啃书。伤害面对1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理2.教师要安慰受伤的幼儿。离园时,将幼儿受伤的情况告知家长