综合实践培训心得体会

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首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注意让同学亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从试验数据的分析到报告的撰写，从预备汇报内容到汇报沟通，整个过程的每个环节都要有同学自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名青年老师，我深感能接确这个新奇事物而兴奋。回想当时，“综合实践”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉经受了一个由抵触、怀疑到熟悉、熟识的过程。

记得学校刚开头进行综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及老师们都特别重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和看法，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名学校老师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面看法上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。

本次培训我最大的收获是学会了如何指导同学确定主题。可以把同学熟识的生活情境和感爱好的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校四周社区教育资源，设计主题。使同学在最短的时间内就融入学习的最正确状态，为同学制造表现自我的机会。让同学在玩中学，学得轻松，学得开心，同学的主体作用得到充分的表现，激发同学的学习爱好，让他们感受到原来学习是这么欢乐的事，同学在每一节课堂上，享受到强烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。由于有这样的课堂气氛，同学经常会这样说：“老师，让我来”；“老师给我一次机会”；“老师让我试一试，好吗?”……同学在课堂上获得了多方面的满意和进展，把“要我学”转化成“我要学”，同学真正成为学习的仆人。同时我也感受到老师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并擅长制造，才能让课堂教学更精彩！

在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。

优秀范文：综合实践培训心得体会

首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注意让同学亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从试验数据的分析到报告的撰写，从预备汇报内容到汇报沟通，整个过程的每个环节都要有同学自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名青年老师，我深感能接确这个新奇事物而兴奋。回想当时，“综合实践”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉经受了一个由抵触、怀疑到熟悉、熟识的过程。

记得学校刚开头进行综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及老师们都特别重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和看法，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名学校老师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面看法上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。

本次培训我最大的收获是学会了如何指导同学确定主题。可以把同学熟识的生活情境和感爱好的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校四周社区教育资源，酷猫写作设计主题。使同学在最短的时间内就融入学习的最正确状态，为同学制造表现自我的机会。让同学在玩中学，学得轻松，学得开心，同学的主体作用得到充分的表现，激发同学的学习爱好，让他们感受到原来学习是这么欢乐的事，同学在每一节课堂上，享受到强烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。由于有这样的课堂气氛，同学经常会这样说：“老师，让我来”；“老师给我一次机会”；“老师让我试一试，好吗?”……同学在课堂上获得了多方面的满意和进展，把“要我学”转化成“我要学”，同学真正成为学习的仆人。同时我也感受到老师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并擅长制造，才能让课堂教学更精彩！

在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。

综合实践骨干老师培训心得体会

经市教育局审批，省教育厅核准，我有幸于9月10日在邢台学院初等教育学院参与了为期一个月的综合实践省级骨干老师培训。全新的培训方式，全新的学习内容，使我获益良多，也了解和初步领悟了综合实践课改革的重大意义。

综合实践课程的设立，是新课程改革中的亮点之一，是实施培育有创新精神和实际力量的新型人才为重点的素养教育，对同学进展和民族复兴具有深远的意义。作为综合实践课老师，最初对这一课程理解很模糊，认为就是活动课，其实不是，是以全面进展为目标的新型课程。综合实践活动是新课程的八高校习领域之一，被认为是我国基础教育课程体系的结构性突破。它是新设置的、必修的、的课程领域，由讨论性学习、社会实践与社区服务三方面的内容构成，并同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成新课程的八大领域。设置综合实践活动能转变同学以单纯地接受老师传授学问的学习方式。为同学构建开放的学习环境，供应多渠道猎取学问、并做到学以致用。促进同学形成主动的学习看法和良好的学习策略，培育创新精神和实践力量。

由于新型课程，它需要我们从事这方面老师的辛勤与汗水，在实际教学讨论中不断创新，不断探究，仔细做好教学讨论。提高同学技术素养主旨是本学科的基本理念，而我们作为综合实践课程老师如何落实理念，酷猫写作通过此次培训听了很多专家老师的讲座，使我较好地理解了综合实践课课程的基本理念，为开设好这门课作好理论预备。像韩雪荣老师的老师心理健康特别有用，让我们在重大的压力下得以正确的减压;周广臣老师的做才智欢乐守法的班主任，让我们体会到班主任工作的乐趣;陈树杰教授的学校综合实践活动常态化区域实施强调了建设一支浩大的专兼职相结合的老师队伍是推动综合实践活动课程健康进展的根本大计。

是的，教育是一项可以给人以双倍精神美好的劳动。教育对象是人，是同学，是有思想、有语言、有感情的同学。老师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的快乐，更有同学感觉到的胜利的快乐，于是老师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的美好。敬重与进展同学的人性和独特，会使师生生活在一种互相理解、敬重、关心、关心、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的美好感与骄傲感，削减内耗，提高工作和学习效率。

作为综合实践课程老师，感到国家对课程的重视，也肯定珍惜每一次培训机会，应当说是时代和进展，实际社会的需要，促成此次教育教学一大变革——综合实践课程逐步进入教育主阵地，成为转变明日青年人才素养的不行或缺的主课程，这是综合实践课程目标所确定的，这是综合实践课程内容所确定的。

当然，在涉及其他的重要作用的同时，我们也应当糊涂的看到开展的难度，比方一个新课程由孕育到诞生，到逐步成长、进展以及成熟，中间要历经坎坷，但唯其如此，人们才会在采摘硕果时感到其珍贵，而对其感到珍惜。教育要改革，实践新课程，努力提高同学的力量素养，促进同学全面、富有独特的进展，这是我们综合实践课课程老师无悔的选择，我会把这次学习的理论学问充分运用到实践中去，为综合实践课程的顺当开展奉献每一份力。

参与综合实践骨干老师培训心得体会

经市教育局审批，省教育厅核准，我有幸于9月10日在邢台学院初等教育学院参与了为期一个月的综合实践省级骨干老师培训。全新的培训方式，全新的学习内容，使我获益良多，也了解和初步领悟了综合实践课改革的重大意义。

综合实践课程的设立，是新课程改革中的亮点之一，是实施培育有创新精神和实际力量的新型人才为重点的素养教育，对同学进展和民族复兴具有深远的意义。作为综合实践课老师，最初对这一课程理解很模糊，认为就是活动课，其实不是，是以全面进展为目标的新型课程。综合实践活动是新课程的八高校习领域之一，被认为是我国基础教育课程体系的结构性突破。它是新设置的、必修的、的课程领域，由讨论性学习、社会实践与社区服务三方面的内容构成，并同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成新课程的八大领域。设置综合实践活动能转变同学以单纯地接受老师传授学问的学习方式。为同学构建开放的学习环境，供应多渠道猎取学问、并做到学以致用。促进同学形成主动的学习看法和良好的学习策略，培育创新精神和实践力量。

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是的，教育是一项可以给人以双倍精神美好的劳动。教育对象是人，是同学，是有思想、有语言、有感情的同学。老师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的快乐，更有同学感觉到的胜利的快乐，于是老师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的美好。敬重与进展同学的人性和独特，会使师生生活在一种互相理解、敬重、关心、关心、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的美好感与骄傲感，削减内耗，提高工作和学习效率。

作为综合实践课程老师，感到国家对课程的重视，也肯定珍惜每一次培训机会，应当说是时代和进展，实际社会的需要，促成此次教育教学一大变革——综合实践课程逐步进入教育主阵地，成为转变明日青年人才素养的不行或缺的主课程，这是综合实践课程目标所确定的，这是综合实践课程内容所确定的。

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综合实践课程的设立，是新课程改革中的亮点之一，是实施培育有创新精神和实际力量的新型人才为重点的素养教育，对同学进展和民族复兴具有深远的意义。作为综合实践课老师，最初对这一课程理解很模糊，认为就是活动课，其实不是，是以全面进展为目标的新型课程。综合实践活动是新课程的八高校习领域之一，被认为是我国基础教育课程体系的结构性突破。它是新设置的、必修的、的课程领域，由讨论性学习、社会实践与社区服务三方面的内容构成，并同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成新课程的八大领域。设置综合实践活动能转变同学以单纯地接受老师传授学问的学?*绞健ｎ菇诺难盎肪常峁┒嗲阑袢≈丁⒉⒆龅窖б灾掠谩４俳纬苫难疤群土己玫难安呗裕嘌葱戮窈褪导芰α?/p>

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是的，教育是一项可以给人以双倍精神美好的劳动。教育对象是人，是同学，是有思想、有语言、有感情的同学。老师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的快乐，更有同学感觉到的胜利的快乐，于是老师收获的是双倍的、乃至于其他劳动倍数的美好。敬重与进展同学的人性和独特，会使师生生活在一种互相理解、敬重、关心、关心、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的美好感与骄傲感，削减内耗，提高工作和学习效率。

作为综合实践课程老师，感到国家对课程的重视，也肯定珍惜每一次培训机会，应当说是时代和进展，范文top100实际社会的需要，促成此次教育教学一大变革——综合实践课程逐步进入教育主阵地，成为转变明日才素养的不行或缺的主课程，这是综合实践课程目标所确定的，这是综合实践课程内容所确定的。

当然，在涉及其他的重要作用的同时，我们也应当糊涂的看到开展的难度，比方一个新课程由孕育到诞生，到逐步成长、进展以及成熟，中间要历经坎坷，但唯其如此，人们才会在采摘硕果时感到其珍贵，而对其感到珍惜。教育要改革，实践新课程，努力提高同学的力量素养，促进同学全面、富有独特的进展，这是我们综合实践课课程老师无悔的选择，我会把这次学习的理论学问充分运用到实践中去，为综合实践课程的顺当开展奉献每一份力。

中同学综合实践培训的心得体会

得益于国家对中同学实践活动课程教育的高度重视，教育部对试验学校老师人才培育的契机，我有幸第一批参与市教委支配的中同学实践活动基地老师培训。近一个月的培训学习，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头!

一、收获学问，转变思维

老师培训学习内容涉及了多个学科的综合学问，专业学问要不断更新。我们这些老师以前仅凭单一学科的实践技能和理论学问就足够应付一般的工作要求，而如今要想做个好的基地专业老师就必需不断拓展视野、积累学问。这次培训给我们供应了一次难能珍贵的洗心革面的深造机会，使我各方面的力量都得到了提升。

通过这次培训，我不仅学习了基地专业理论学问，也进一步开头深化基地工作，详细来讲是课程项目的开发起步了。学习以后学校支配我们一周时间各自选择或自行开发一个项目，做出课程的可行性分析报告。

回顾起写课程可行性分析的过程，至今我仍感慨颇多。从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次做课程可行性分析报告使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力量和思索的力量。在这个过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

此次课程开发设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要准时请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。

中学校综合实践活动课程体系建设的教育理论对将来教育教学工作起到重大启迪作用。通过这部分内容的学习使我豁然开朗，对基地的建设和课程开发及教育教学方法有了更新的熟悉。在将来的工作中我想通过实践更好的稳固所学学问，更好地提升工作效果和教学力量以及课程开发的力量。

二、体会刻苦，感受奉献

这次培训老师克服了工作、学习、生活等多方面的困难，这次学习对我的考验更是难忘，我的压力很大，我深知各级领导对我们的信任不能辜负，只有好好的学习，圆满的完成任务。后来慢慢融入了这个暖和的集体，更加体会到了这次学习的真谛!

授课的李教授更是诲人不倦，他们每一个都力争在最短的时间内给我们的学习带来最大的关心，教授的敬业奉献的精神更激励我们奋进。

培训使我懂得了如何做一名现代的新型的合格老师，而不是教书匠。孔子曰：“师者：传道，授业、解惑也。”何以传道?传道乃对学问和真理的根源追求，授业乃对专业精益求精、仔细钻研的看法、解惑乃是一名老师解决同学提出疑难问题的力量。所以现代老师要努力做一名讨论型老师，而不再是传统对教科书简洁的讲授、复制。这对我们老师也提了新的要求，各方面的力量也提升到了一个新的高度和强度。

培训过程中，也加强了我们的团队意识和团队精神，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完善的结果。

虽然培训学习是辛苦的，但是回味其中的过程是欢乐的;培训的时间是短暂的，但是带给我们的启迪是巨大的。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。我们追求卓越，拒绝平凡。坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们播种盼望，收获胜利;连续乘风破浪，扬帆远航!

老师综合实践培训心得体会

2023年x月xx日—xx日，我有幸参与了省中学校综合实践活动骨干老师培训。这几天，通过听〔听讲座、学校综合实践活动课程实施的汇报〕、看〔看学校环境、同学活动状况〕，我从中感受到前所未有的兴奋，受益匪浅。

一、听讲座汇报，明确方向

〔一〕xxxx老师的讲座给我们这些不知所措的老师们指明白道路

张建芳老师的报告内容详实，其中穿插了很多典型的案例，他语言又幽默幽默，整个会场时时沉醉在一片欢快的气氛中。

张老师从综合实践活动课程开设的背景谈起，围围着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。他从国外讲到国内，从过去谈到如今，从老师的教学方式说到同学的学习方式，从综合实践活动对师生的进展到老师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，张老师分析得透彻，指导得到位，给我们龙湾区的30位学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的熟悉。

学校综合实践活动培训心得体会

苏桥中心校王俊仙

XX年5月25日，廊坊市学校综合实践活动年会，在廊坊十五小召开，我有幸参与了这场既是竞赛又是辅导的活动。活动期间，观摩了16位综合实践活动课程优秀老师的说课竞赛，领教了执教老师扎实深厚的教学基本功，别具匠心的活动设计，自然亲切的教学风格，丰富多彩的活动内容；倾听了廊坊市教育局张占国主任和上届河北省综合实践课一等奖获得者老师的精彩点评，使我深受启迪和教导。

本次综合实践课活动是以《课外阅读》为主题，倾听16位老师的精彩说课后，我正确区分了语文与综合实践课的教学模式，懂得了综合实践活动课程基本分为以下几个步骤：课题的生成、活动目标、活动过程。活动过程基本包括三个阶段：第一阶段：确定主题和子课题，制定活动实施方案。其次阶段：实施阶段。第三阶段：活动总结展现阶段。还可以根据综合实践活动课程三个维度：人与自然、人与社会、人与自我开发系列活动主题，既有新奇感，又有连贯性。

在本次说课活动中，十六节课异彩纷呈，专家和老师的讲解更是让我们茅塞顿开，耳目一新。《故事长廊》、《诵经典美文润美德少年》、《走进昆虫世界》、《战火中的童年》、《奇妙的课外阅读》《畅游书海爱上阅读》、《我读书我欢乐》、《走进童话王国》、《我爱读书》、、《扬帆书海墨香童年》、《让孩子爱上读书》等充分发挥同学的主动性、性和制造性，使他们依据自己的爱好、爱好与学问、阅历进行自主的活动。让教育走出了课堂，让校内、家庭、社会共同发挥教育功能。同学的亲身经受，自主体验、感受，实现了同学主体力量综合进展的目的。

综合实践活动课是使儿童的发觉、讨论、探究的欲望得到满意和释放的最正确途径。综合实践面对自然、面对社会、面对同学的生活和已有的学问阅历，在开放的时空中促进同学生动活泼地进展，增长同学对自然、对社会、对自我的实际体验，进展同学的综合实践力量，这就需要我们专心体会，挖掘生活中的素材，指导同学从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在同学的生活中来，越是贴近同学生活，贴近同学的阅历、贴近社会现实，同学就越有爱好和力量去完成探究活动。

这次学习我受益匪浅，今后，我们将深化开展综合实践课程，拓宽课程内容面，拓展资源领域，整合课程资源。综合实践活动指导老师是关键角色，有活力、有激情、有创新的指导艺术才能有效推动实践活动课程的开展与成果的推广，逐步使活动走向课程，所以我们要不断学习，努力具备一名优秀的综合实践活动课程老师的资质。

XX.5.28

综合实践课培训心得感悟范文

我有幸参与了综合实践活动课程和校本课程培训，感谢教研室给大家供应了这次学习的机会，主要是关于综合实