第三单元复习2-矛盾、创新课件

生活与哲学期末复习第三单元--2矛盾、创新生活与哲学期末复习第三单元--21联系发展矛盾含义普遍性客观性多样性普遍性实质趋势状态含义普遍性特殊性主次矛盾主次方面孤立静止片面用联系的观点看问题用发展的观点看问题辩证否定观和革命的批判精神培养怀疑批判精神，树立创新意识思维方法用对立统一的观点看问题辩证法（一）构建单元知识网络A创新是民族进步的灵魂(形而上学)联系发展矛盾含义普遍性2辩证法联系普遍性整个世界是一个统一整体客观性不以人的意识为转移多样性系统优化法整体有序优化整体和部分全局、搞好局部发展实质新事物的产生和旧事物的灭亡普遍性自然界、人类社会、人的认识状态量变与质变的统一趋势前进性与曲折性的统一矛盾普遍性一分为二、两分法、两点论特殊性具体问题具体分析主次矛盾抓重点，统筹兼顾主次方面分清主、支流重点论两点论统一形而上学孤立静止片面对立知识结构：B要求创新意识原因内因与外因的统一辩证法联系普遍性整个世界是一个统一整体客观性不以人的意识为转3二.基本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：矛盾规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面二.基本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证4考点要求1、矛盾概念(理解)

2、矛盾的同一性和斗争性(理解)矛盾是事物发展的源泉和动力3、矛盾的普遍性、特殊性及其关系

(理解)考点要求1、矛盾概念(理解)矛盾是事物发展的源泉和动力5矛盾基本属性同一性关系普遍性特殊性普遍性与特殊性斗争性相互依赖相互贯通、相互转化时时有矛盾事事有矛盾具体问题具体分析(作用)时时的矛盾不同事事的矛盾不同主次矛盾和矛盾主次方面不同两点论与重点论相互联结相互转化共性与个性的统一承认矛盾,一分为二矛盾基本属性同一性关系普遍性特殊性普遍性与特殊性斗争性相互依6矛盾就是对立统一1、矛盾的概念及矛盾的同一性与斗争性矛盾相反相成的两种基本属性有：斗争性，同一性①矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。矛盾双方相互排斥、相互分离的的属性、趋势，同一性斗争性二、重要考点分析矛盾就是对立统一1、矛盾的概念及矛盾的同一性与斗争性矛盾相反72、矛盾的普遍性和客观性原理

【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有（事事有矛盾，时时有矛盾）。矛盾不仅是普遍的，而且是客观的。★【方法论】：①在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②坚持一分为二地分析和解决问题，坚持两分法、两点论。反对片面看问题的一点论。

2、矛盾的普遍性和客观性原理【原理内容】：矛盾是事物自身包8▲【应用范围】：应用这一原理，说明坚持党的基本路线不动摇，必须处理好坚持四项基本原则和坚持改革开放两个基本点的关系；说明在我国经济生活中，要正确处理市场与宏观调控、速度与效益、效率与公平、经济效益与社会效益、生产与消费、经济与教育、经济与人口、经济与资源、经济与环境等矛盾；说明在我国政治生活中，要正确处理民主与法制、民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益等矛盾；在社会生活中，要正确处理谦虚与骄傲、先进与落后、成绩与问题、真与假、善与恶、美与丑、批评与自我批评等矛盾。在改造自然的过程中，做到利用自然和保护自然的统一◆小注：①矛盾是客观的，不能制造也不能消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。②事事有矛盾但并不是任何事物之间都存在矛盾。

▲【应用范围】：应用这一原理，说明坚持党的基本路线不动摇，必9B人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是（）A.相互依存 B.相互转化 C.相互渗透 D.相反相成

DB人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度103、矛盾的特殊性原理

●【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同发展阶段有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。◆【方法论】：坚持具体问题具体分析（提醒：具体问题具体分析的种种表现：对症下药、量体裁衣、因材施教、因地制宜等。）◆【应用范围】：因为“万物莫不相异”；说明我国农村在致富的过程中，不同的地区状况所走的路子不相同；说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期，二者相结合的范围、；我国提出“一国两制”。我国经济制度、分配制度。

3、矛盾的特殊性原理114、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

▲【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在一定场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。▼【方法论】：这一原理是关于矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要理论依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理12◆【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法；从毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想、科学发展观，都是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物◆小注：①承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提②矛盾普遍性与特殊性的关系是一般和个别、共性和个性的关系，不是“整体”与“部分”的关系、“多数”与“少数”的关系。③认识事物的秩序：从特殊到普遍，再由普遍到特殊。◆【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，要坚持一13特殊性具体问题具体分析(作用)认识事物的基础解决矛盾的关键普遍性与特殊性共性与个性的统一马克思主义中国化（中国特色社会主义）先试点，后推广从群众中来到群众中去矛盾的普遍性、特殊性及其关系

(理解)特殊性具体问题具体分析(作用)认识事物的基础解决矛盾的关键普14【知识拓展】具体问题具体分析和一切从实际出发的比较一切从实际出发具体问题具体分析区别含义…………哲学依据物质决定意识矛盾具有特殊性哲学范畴唯物论辩证法联系

①二者具有一致性，都要求坚持主观与客观的统一。

②一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析是从实际出发的深刻表现。【知识拓展】具体问题具体分析和一切从实际出发的比较一切从实际15

歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是

A.不同事物有不同的矛盾 B.同一事物在发展的不同阶段有不同特点C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D.事物矛盾的两个方面各有特点BB16

中国特色社会主义道路之所以正确，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。这一论断蕴含的哲理是

A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中B.矛盾的普遍性与特殊性相互联结C.一分为二地看问题 D.矛盾双方在一定条件下转化BB17

下边的漫画给我们的哲学启示是

A.要坚持前进性和曲折性的统一 B.要具体问题具体分析C.要坚持全面的观点 D.要善于抓住主要矛盾CC18例．丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是A．广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来B．广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C．岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D．岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化C例．丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕19考点要求主、次矛盾的关系

(理解)矛盾的主、次方面的关系(理解)两点论与重点论考点要求主、次矛盾的关系(理解)矛盾的主、次方面的关系(20两点论与重点论主次矛盾决定,支配矛盾主次方面主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面主导,支配影响,转化排斥,依赖,转化集中力量解决恰当处理不忽视看主流两点论与重点论两点论与重点论主次矛盾决定,支配矛盾主次方面主要矛盾次要矛盾215、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理：

★【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。◆【方法论】：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理：226、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理

■【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。◆【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。★【应用范围】：应用这一原理，说明在我国现阶段，要坚持以公有制经济为主体；说明对待股份制，不能笼统地判定它的性质，国家和集体控股，股份制就有明显的公有性质；说明实行“一国两制”以后的中国，国家的主体是大陆的社会主义制度，所以我国的国家性质仍然是人民民主专政的社会主义国家；

6、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理237、坚持两点论和重点论相统一的方法论。

（1）坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。（2）两点论和重点论的含义：①两点论就是在处理复杂事物时，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；在认识某一个矛盾时，既要看到矛盾主要方面，也要看到次要方面。②重点论是指在处理复杂事物中的各种矛盾时，要着重把握其中的主要矛盾；在认识某一个矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。（3）两点论和重点论的联系：两点是有重点的两点；重点是两点中的重点。（4）坚持两点论和重点论相统一的原理：主次矛盾和矛盾主次方面相互联系的原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。★【方法论】：我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。7、坚持两点论和重点论相统一的方法论。24

尽管当前手机质量和售后服务问题的投诉在逐年上升，但是却很少有人把它拒之于生活门外，这是因为A．办事情应善于抓主要矛盾B．看问题应分清矛盾的主次方面C．做工作应立足客观实际D．对事物应做到具体问题具体分析BB25网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要A、要把握矛盾的主要方面B、要首先抓主要矛盾

高科技已经成为国家军事安全的决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是A、抓主要矛盾B、抓矛盾的主要方面如何区别主要矛盾和矛盾主要方面网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要如26主要矛盾矛盾的主要方面区别外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾的内部分别又含主、次方面主、次方面分别指矛盾的一方作用主要矛盾决定事物发展的进程矛盾的主要方面决定事物的性质方法论抓重点，又要统筹兼顾把握本质主流，又不能忽视支流实践特征“中心”、“重心”、“重点”、“关键”、“要害”、“突破口”、“多数”等等。“主流”、“方向”、“大局”、“性质”、“主体”、“实质”、“优势”等等。主要矛盾矛盾的主要方面区27次要矛盾主要矛盾（矛盾的主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）次要矛盾次要矛盾复杂事物的诸多矛盾次要矛盾主要矛盾（矛盾的主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾的次28明确命题旨意：①主要矛盾一般适用于“办事情”，解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。②矛盾的主要方面一般适用于“看问题”，认识事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。提示:“画龙点睛”、“提纲挈领”、“牵牛要牵牛鼻子”体现了抓主要矛盾；“统筹兼顾”、“好花还需绿叶扶”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”体现了既要抓主要矛盾，又不能忽略次要矛盾；“舍本求末”、“本末倒置”、“隔靴搔痒”、“扬汤止沸”、“丢了西瓜捡芝麻”、“十个指头按跳蚤”说明办事情抓不住重点。明确命题旨意：①主要矛盾一般适用于“办事情”，解决问题。在事29

中医传统医学有其独特的理论，在治疗一些疾病时遵循的医理是：治其外必治其内，治其内必治其根。下列表述与这一医理相一致的是①世界上任何两个事物都存在着联系②不能忽视对次要矛盾的解决③主次矛盾在一定条件下相互转化④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位A．①③B．②③C．②④D．④DD30矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辩证关系主次矛盾、矛盾主次方面世界观方法论承认矛盾;一分为二坚持共性和个性的具体的历史的统一具体问题具体分析两点论和重点论相结合矛盾分析方法矛盾转化律;对立统一律矛含义基本属性特征普遍性特殊性辩证关系主次矛盾、矛盾主次方面31矛盾分析方法总结矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理要求坚持对立统一,承认矛盾,分析矛盾,解决矛盾.，坚持两点论、两分法具体问题具体分析集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一矛盾分析方法总结矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊32联系的观点发展的观点全面的观点孤立的观点静止的观点片面的观点1）唯物辩证法2）形而上学对立对立对立综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学对立

根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力联系的观点发展的观点全面的观点孤立的观点静止的观点片面的观点33考点要求1、辩证否定(理解)2、形而上学的否定观(识记)3、辩证法的革命批判精神与创新意识(理解)4、创新的社会作用(识记)树立创新意识考点要求1、辩证否定(理解)树立创新意识34创新辩证法含义:事物自身的否定否定观革命批判精神作用：推动意义特点:联系和发展的环节实质:扬弃现存必然灭亡暂时性批判、革命、创新创新(只唯实)社会生产力的发展生产关系和社会制度的变革人类思维和文化的发展民族、国家、政党创新(破旧立新)创新辩证法含义:事物自身的否定否定观革命批判精神作用：推动意35考点整合1、辩证否定观【原理内容】（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。（3）辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。（4）辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。

考点整合1、辩证否定观【原理内容】（1）辩证的否定，是361、辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。2、我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论与实践的创新与发展。

【方法论要求】1、辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，372、辩证法的革命批判精神与创新意识

（1）辩证法从本质上说是批判的、革命的和创新的

（2）辩证法的革命批判精神与创新意识紧密联系

（3）方法论要求：密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规旧说和落后观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

2、辩证法的革命批判精神与创新意识（1）辩证法383.创新是民族进步的灵魂（创新的社会作用）

（1）创新推动社会生产力的发展（2）创新推动生产关系和社会制度的变革（3）创新推动人类思维和文化的发展

3.创新是民族进步的灵魂（1）创新推动社会生产力的发展39注意：创新内容及其相互关系创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。关系：

理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。注意：创新内容及其相互关系创新包括理论创新、制