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文档简介
预习检测遗嘱渗透卓有成效仲裁拨款逝世颁发读准字音yíshènhuóhòngbōshìbān预习检测2、重点词语遗嘱人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理授予,分发某一样东西,比如勋章、奖状等在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋有突出的成绩,成就卓有成效建树颁发作者介绍诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩,是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利355项,其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名,他不仅从事研究发明,而且进行工业实践,兴办实业,在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。背面正面1朗读课文,勾画出导语部分,思考:导语交待了哪些内容?导语为课文第一段话,导语交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。2速读主体部分,从中你获取了哪些信息?首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项;诺贝尔奖的颁奖机构,时间、地点;诺贝尔奖的奖金。合作探究生成能力精读课文,揣摩品味1德国的伦琴(物理学奖),他发现了射线。发现是已有的事物,现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而射线本身是存在的,所以此处用发现,体现了新闻语言的准确性。2德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就。卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出,用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。3法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。“颇”字用在这里,有很,相当地意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。4瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢?一方面是表明新闻事实的准确性;另一方面是表明新闻事实的翔实;还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点,所以要详写课文主体部分详写了什么内容,略写了什么内容?为什么要这样安排?详写了首届诺贝尔奖获得者的情况,略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。能更好的突出中心最后一段交代新闻背景,进一步介绍颁奖资金的分离。你觉得作者有什么用意?有助于读者了解诺贝尔奖的资金明两权分离是为了表明诺奖的公正和公平。课堂小结这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、
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