部编版语文九年级下册 第六单元学情评估（含答案）-1

部编版语文九年级下册第六单元学情评估（含答案）第六单元学情评估

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写。(10分)

从“学写故事"的实践中，小宣获得了灵感——用情境将诗文串联成故事，记背变得更加容易。他怀揣着英雄梦，想去边塞成就一番事业，前路茫茫，但他充满了如杜甫“___，___”(《望岳》)的凌云壮志。边塞如何？大雪纷飞，坚冰能将红旗冻住，正如岑参所说：“________，________。"(《白雪歌送武判官归京》)连长河、落日都那么苍凉悲壮，正如王维所说：“___，___。”(《使至塞上》)荒凉的营垒、破败的关城令纳兰性德无限怅惘：“_____，___。"[《浣溪沙》(身向云山那畔行)]他深信，战场需要他。他的忧乐总是取决于天下人幸福与否，就像《岳阳楼记》中所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。仰起头，他的耳畔仿佛传来了塞外的乐声，“________，________"。(请写出含有乐器的古诗文)启程吧，逐梦路上，他将一往无前！

2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(13分)

“我是从她的女恩人，从那位虔诚慈善的太太那儿听说的。她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她当成自己的女儿来抚养。这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会diàn污他们的纯洁。她被送到这里来治疗，就像古时候犹太人把病人送往毕士大池jiǎo动的水里去一样。所以教师们和学监，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”

说了这样精彩的结语以后，勃洛克赫斯特先生整了一下长大衣最上头的一颗纽扣，对他的家属低声说了些什么，她们站起身来，向谭波尔小姐鞠了一躬。随后所有的大人物都堂而皇之地走出了房间。

(节选自《简·爱》，有改动)

(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分)

虔()诚慷慨()diàn()污jiǎo()动

(2)下列表述有误的一项是()(3分)

A．从感彩看，“慈善"是褒义词。

B．“这种行为”中，“这种"是代词。

C．“一潭死水”是主谓短语，“一潭"是数量词。

D．“精彩的结语”中，“精彩"是形容词。

(3)以上文段节选自英国女作家____创作的长篇小说《简·爱》，选文中的“恩主”指的是____(人名)。“她"被送到“这里”的原因是______。(3分)

(4)小说中创设的典型环境，对小说人物的成长有重要作用。请从下面A、B两个备选项中任选一个，仿照示例说一说环境的重要作用。(3分)

示例：孙悟空——灵台方寸山

孙悟空在灵台方寸山拜师学艺，学到了七十二般变化、筋斗云等本领，为后来保护唐僧西天取经打下基础。

A．简·爱——洛伍德学校_B．保尔·柯察金——发电厂

3．综合性学习。(12分)

(1)[立德树人·传承古人智慧]学校开展以“经典之约"为主题的活动，本次活动聚焦古代百科全书《天工开物》，现邀请你参加，一起探索中国人的农业智慧。(6分)

读典以明志，读典以笃行。“典籍里的中国”用追根溯源、旁征博引的方式纵横上下五千年，从文明的起源讲到现代的传承，目光之深邃，格局之远大，让人抚今追昔，胸怀天下。以《尚书》为代表的中华典籍，见证了民本思想的发端，构建了古老文明的体系；以《天工开物》为代表的科技典籍，记载了古代良工巧匠的奇思妙想，铭刻了先贤经世致用的实学思想……这些瑰丽的文化密码，讲述着我们中国人为何而来，从何而生，又该去向何方。

①语段中有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。(2分)

②语段中加点词的结构类型与其他两个不同的是____。(2分)

③语段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分)

(2)INCLUDEPICTURE"跨学科综合题.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\跨学科综合题.tif"INET宋应星在《天工开物》中常常借助图文匹配的方式，详细地记录农业种植生产的工具、技艺和适用范围。下面的《北耕兼种图》是介绍农具“耧"的，请你结合此书的特点介绍一下该图。(4分)

INCLUDEPICTURE"20.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\20.tif"INET

(3)在同学们收集到的相关资料中，一则小贴士引起了大家的关注：

小贴士

1961年，31岁的农校老师袁隆平在试验稻田里发现了一株奇异的水稻。该株水稻有十几个稻穗，每个稻穗有八寸长，十多个稻穗向下垂着，像瀑布一样。如果每株水稻都这样长，亩产就能增加一倍，禾下乘凉梦就能迈出坚实的第一步。经过试验，这一株鹤立鸡群的水稻很可能是天然杂交水稻，早在1637年出版的《天工开物》中就记载了养蚕业是如何利用杂种优势的。年轻的袁隆平从此开始废寝忘食地研究杂交水稻，后被称为“杂交水稻之父”。

读完这则小贴士，你大为震撼，同时也深受触动，于是你提笔写下了一副对联。(2分)

上联：宋应星专心致志撰农业巨著

下联：___

二、阅读(55分)

请阅读下面的文字，回答问题。

[一](21分)

番茄炒鸡蛋

王若禹

①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑①，俗称“小花脸"，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要扮成侍卫或是小厮，拄着棍子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。

②他不禁怀念起在戏校师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。

③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一副嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。

④他去师父家学戏，一待就是一整天，也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点。师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的。生长在北方的他第一次吃这种口味。“这里面为什么要搁糖？"他问师父。

⑤师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。”

⑥他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的"。其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的，没有心事。

⑦但如今，他有些明白了。他觉得丑角儿在剧团是受冷落的。明明有着几出丑角儿大戏，却从来不排。《杨门女将》里他是奸臣，《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。他的那个角色名叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？他很迷茫。

⑧他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情，纠结半天，最后来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？"他私下试过，加一勺糖，没味儿；两勺糖，不甜；三勺糖，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。

⑨师父笑道：“一勺盐，两勺糖。”

⑩“甜的为什么放盐？"他不解。

“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么发得出来呢？”师父说。

他放下电话想，他的问题已经解决了。

“喂，"师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好演！”

“师父怎么知道？"他想。

师父当然知道。师父早就知道！

一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行……轰轰隆隆，哎——是曹公……！"台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。“那刘备今已是山穷水尽，你孔明我看也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，诳吴侯蹚浑水你你你……你移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。

这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角儿，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过自己在一场戏中的定位，也永远记得师父的番茄炒鸡蛋的秘诀。

“生旦净末丑，粉墨登场，才是一出大戏；酸甜苦辣咸，五味调和，才是人生。"这些话，师父没有教过他，但是日子久了，他也就明白了。

(有删改)

【注释】①丑：戏曲角色行当。由于化妆时常在鼻梁上抹一小块白粉而俗称“小花脸”。又根据所扮人物性格、身份的不同而划分为文丑、武丑两支。

4．下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A．小说开篇说“他"站在舞台上，怀念起从前，主要是因为自己有唱丑角儿的天分，也喜欢这个行当，但丑角儿在剧团里是不受重视的。

B．第③段写“他”外形、声音条件优越，在戏曲表演方面有天赋，对戏曲表演有浓厚的兴趣，与前后文交代的总演配角的境遇形成反差。

C．文中“他"私下反复尝试番茄炒鸡蛋，但始终做不出师父做的味儿，师父告诉“他”关键不在糖而是在盐，这句话含有丰富的言外之意。

D．小说的结尾，“他"将虞翻演得活灵活现；观众笑了，但“他”只能在心里笑，因为“他"的戏还没结束，“他”明白只要坚持，龙套终将变主角。

5．阅读文章，在横线处填写恰当的内容。(4分)

在戏校学戏时，虽然练功辛苦，但无忧无虑。

在剧团演了五六年的戏，虽然生活规律，但(1)___。

受师父勉励后，虽然多数时候演配角，但(2)___。

6.联系上下文，结合加点词赏析第段画线句的作用。(4分)

他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。

7．文中多次提到师父做的番茄炒鸡蛋，意味一样吗？请结合文章内容简要分析。(6分)

8．简析第段在全文中的作用。(4分)

[二](17分)

材料一：

辞书是各类字典、词典、辞典和百科全书的统称，也叫参考工具书。谈到词典，人们就会联想到知识和学习，将词典比作“无声的老师"“良师益友”“没有围墙的大学"“知识的宝库”等。这些大家耳熟能详的表述也反映了人们对辞书功能的基本认知。辞书具有知识存储和解疑释惑的功能，在人类社会发展和文明演进的过程中发挥了重要作用。

(摘编自《中国教育报》)

材料二：

随着社会的发展，新事物不断涌现，语言中相应地增加了一批新词语。这次《现代汉语规范词典》的修订增加了这类新词语，如“共享经济、弯道超车、顶层设计、申遗、新常态"等；增补了进入社会语文生活的科技词语以及新的元素用字，如“碳达峰、碳中和、云计算、移动支付”等。

随着语言在社会交际中的使用，一些词语可能增添了新义项，或者用法发生了改变。对于这些新出现的义项和用法，此次也进行了增补，如“秒"字增补了“借指极短的时间(多用作状语)”的义项，“刷"字添加了“以类似于‘刷’的动作进行某些信息的录入、输出和识别’的义项等。

为了帮助中小学生学习中国传统文化知识，还增补了如“见贤思齐，文以载道，满招损、谦受益”等包含传统思想文化的词语。

(摘编自《光明日报》)

材料三：

近年来，随着互联网的普及和移动终端设备的流行，传统辞书逐步向数字化方向发展，“传统辞书数字化、网络化"话题成为网友关注的热点，特别是经过两年时间研发的《现代汉语词典》App的发布，引起了网友的热烈讨论。

较多网友认为，在互联网时代传统辞书数字化十分必要，有助于增强使用者查阅的便利性、时效性。网友“lilililei11”称：“现在大家都习惯在网上浏览信息，传统工具书‘上网’能增加很多便利。"网友“龙珠DB”也表示：“现在网络流行语一天一个样，传统辞书要跟上互联网造词的速度，要把广大网友普遍接受的流行语记录下来。"

但网友“张姐姐”称：“除了《新华字典》，还有各式各样的小词典，里面的内容是有差别的，一股脑儿地放在网上，让人很难分辨哪个是真的。"网友“郑州市一个好市民”称：“现在网上一些电子版辞书有很多不科学不规范之处，解释和注解缺乏统一标准。希望相关部门联合出台相关标准，服务广大读者。"

(摘编自“光明网”)

材料四：

我们应积极倡导终身学习，开展全民教育意义上的普及性阅读，体验“翻读有乐"的愉悦。正如鲁迅先生1934年所写的一篇短文《随便翻翻》，其中谈到消闲读书的方法，即通过博览群书，积累知识实现自我教育的一种方式。这方面，辞书的知识内容丰富而且专业权威，完全可纳入人们随便翻翻的范围。当今信息时代，人们利用手机和电脑等电子设备进行碎片式阅读已经成为常态。但网络空间信息庞杂，有些也缺乏依据，从积累知识的角度看，以融媒体形式发布的辞书相关条目内容恰好提供了随便翻翻的优质“悦读”素材。比如，已有不少辞书出版机构通过微信公众号推送多样化的专题性知识内容，实际上就为辞书使用者提供了“悦读"便利。近年来，人们对电子化碎片式阅读的诟病，其实质主要是对阅读内容选择的隐忧。如果大家利用零碎的时间，随便“翻读”来自优质辞书的丰富内容，积沙成塔，应该既能增长知识，又能享受阅读之趣。

(摘编自《中国教育报》)

9．根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是()(3分)

A．人们常把词典比作“无声的老师"，说明了辞书具有知识存储和解疑释惑的功能。

B．《现代汉语词典》App的发布，是传统辞书数字化、网络化过程中至为关键的一步。

C．较多网友认为传统辞书数字化很有必要，因为它可以让查阅更便捷、更有时效性。

D．如果电子阅读内容是优质的，长期翻阅，既能丰富知识储藏，也能享受读书之趣。

10．请根据材料二，简要概述这次《现代汉语规范词典》修订的新变化。(4分)

11．材料四画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(4分)

12．为使读者能拥有良好的阅读体验，辞书出版机构应当采取哪些有效的举措？请根据以上材料简要概括。(6分)

[三](17分)

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体。陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自《出师表》)

【乙】立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与。亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。

(节选自魏征《十渐不克终疏》，有删改)

【注释】①染：熏陶，沾染。

13．解释下列句中加点的词。(5分)

(1)以光先帝遗德___________

(2)恢弘志士之气___________

(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也__________

(4)不私于物___

(5)今则不然___

14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。

(2)近之则不见其非，远之则莫知其是。

15．【甲】文中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____"；【乙】文中，对待“君子”和“小人"的不同态度则关系到“____”。(用原文语句填空)(4分)

16．【甲】文中，诸葛亮向后主刘禅提出了“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气"“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”“亲贤臣，远小人"三条建议，你认为哪一条最重要？为什么？(4分)

三、写作(55分)

17．请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)

言由心生，脚步，也由心生。得意时，脚步是轻快的；失落时，脚步是沉重的。悠闲时，脚步是自由的；焦急时，脚步是杂乱的。自信时，脚步是稳健的；自大时，脚步是轻浮的……

以上文字引发了你怎样的感悟和思考，请以《________的脚步》为题，结合自己的生活经历或体验，写一篇不少于600字的文章。

要求：(1)请将题目补充完整，横线处限填一个恰当的形容词；(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不要透露你个人的身份信息；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

答案

一、1.会当凌绝顶一览众山小纷纷暮雪下辕门

风掣红旗冻不翻大漠孤烟直长河落日圆

一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城

示例：不知何处吹芦管一夜征人尽望乡

2.(1)qiánkǎi玷搅

(2)C

(3)夏洛蒂·勃朗特里德太太

她(简·爱)难以忍受在舅妈家的种种不公正待遇，公开对抗，舅妈一家对她非常厌恶

(4)示例一：选A。简·爱在洛伍德学校学会了坚强与忍耐，获得了学识和修养，为她后来成为在生活上独立自主、在精神上追求平等自由的女性奠定了基础。

示例二：选B。保尔·柯察金在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往之情，为他后来加入革命队伍埋下了种子。

3.(1)①将第二句中的双引号改为书名号。

②胸怀天下

③将“为何而来”和“从何而生"调换位置。

(2)示例：《北耕兼种图》介绍了耕种工具“耧”，它由一头牛牵拉，工具相应位置标有“种子"“铁尖”字样，这能够帮助农民操作，图中还有“麦粟粱皆用此具"的配文，以此来说明这一耕种工具的适用范围。直观准确的图片和图中简要的文字说明，能够让识字不多的普通民众更容易掌握使用这种工具的方法。

(3)示例：袁隆平废寝忘食研杂交水稻

二、[一]4.D

点拨：D项中的“‘他’明白只要坚持，龙套终将变主角”表述有误。“他"演过配角，也演过主角，师父的开导，台上的历练，让“他”明白角色不分大小，找准自己“在一场戏中的定位"才是最重要的。

5.(1)觉得怀才不遇(心有不甘)

(2)丝毫不敢懈怠(始终尽心尽力)

6.“屏气凝神”是暂时抑止呼吸，聚精会神的意思，形容注意力高度集中。这两句生动地写出了尽管“他"的词已经没有了，但仍认真专心演出的神态。与第①段中描述的“思绪早飞到别处去了”形成对比，表明了“他"终于明白任何角色都需要认真对待，人生需要经受磨炼，要耐得住寂寞。

7.不一样。①师父在戏校给“他”做的番茄炒鸡蛋，酸甜的味儿，体现了师徒间的深厚情谊，表现了师父对“他"的喜爱与关爱。②“他”在烦闷时给师父打电话，师父告诉“他"番