国开一休化平台2020年度春季学期小学数学教学活动论期末综合试卷

得分：得分：2分本题分值：2分得分：得分：2分本题分值：2分答案+我名字返回我的考试2020年春季学期小学数学教学论期末综合试卷总分：100分单选题判断题多选题一、单选题（共15题，共30分）得分：30分在一定教育阶段中，学生学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为（）。教育目标教学目标课程目标发展目标数学概念的表示法中运用最多的一种是( )。原始概念描述法属差式定义发生式定义规定外延的方式得分：2分本题分值：2分认知-发现论的代表人物是( )。加涅布鲁纳布卢姆皮亚杰得分：得分：2分本题分值：2分得分：得分：2分本题分值：2分自学辅导课一般用于小学( )。低年级中年级低中年级高年级得分：2分本题分值：2分客观式试题中用途最广、效率最高的一种题型是( )。填空题是非题选择题匹配题得分：2分本题分值：2分可保证教与学的信息通畅的是教学评价的()。导向功能反馈功能激励功能前进功能得分：2分本题分值：2分正比例和反比例这两个概念从外延上看是( )。并列关系对立关系交叉关系矛盾关系得分：2分本题分值：2分选择小学数学教学方法的指导思想是( )。注入式启发式发现式探究式得分：得分：2分本题分值：2分得分：得分：2分本题分值：2分概念教学的中心环节是概念的( )。引入理解巩固深化得分：2分本题分值：2分根据除法、分数和比之间的内在联系,由除法的商不变的性质推导出分数的基本性质,这里采用的思维方法是()。归纳得分：得分：2分本题分值：2分得分：得分：2分本题分值：2分演绎类比分类得分：2分本题分值：2分11、教材是课程内容的（）。载体展现工具根据数学思维的核心是( )。形象思维逻辑思维直觉思维发散思维得分：2分本题分值：2分()以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。桑代克布鲁纳奥苏伯尔斯金纳得分：得分：2分本题分值：2分得分：得分：2分本题分值：2分)。把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()。小学生数学思维的发展阶段数学思维活动的总体水平解决数学问题的方向数学思维品质得分：2分本题分值：2分顺向迁移和逆向迁移的划分是依据迁移的( )。效果方向内容手段二、判断题（共15题，共30分）得分：12分“单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等,都避免了课堂教学的“一刀切”现象,分层次向学生提出要求。对错得分：2分本题分值：2分学习兴趣是一个逐步发展的过程，先有低级兴趣、后有中级兴趣，最后达到高级兴趣。对3、尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。得分：0分本题分值：2分4、结绳记数、刻痕记数等都是人们早期的记数方法。得分：0分本题分值：2分5、为了选择教学过程的最优方案，教师要凭直观、凭联想或凭尝试错误的办法来实现。得分：0分本题分值：2分6、布鲁纳以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。得分：0分本题分值：2分学习是一种渐进的、盲目的、尝试——错误的过程。得分：2得分：2分本题分值：2分#、得分：4分以下哪一部分知识属于小学数学基础知识的范围（）。几何初步知识代数初步知识统计初步知识函数初步知识得分：0分本题分值：4分科学的课堂教学评价能充分发挥评价的诊断、（）等功能，对探索小学数学教学规律具有十分重要的意义。反馈导向激励调控说课的内容包括：说（）。说课的内容包括：说（）。说课的内容包括：说（）。说课的内容包括：说（）。教材教法学法教学程序得分：0分本题分值：4分教学目标主要包括（）的目标。知识与技能数学思考问题解决情感与态度得分：4分本题分值：4分小学数学与数学科学的重要区别（）不同。得分：得分：2分本题分值：2分目的顺序手段形式得分：0分本题分值：4分推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括（）推理。合情逻辑演绎顺序得分：0分本题分值：4分7、人本主义学习理论提倡教育是（ ）三者的结合。知识能力思想情感发展得分：0分本题分值：4分8、数学美的特征概括起来讲有（）性。和谐简洁冗余奇异得分：0分本题分