21《圆明园的毁灭》课件

21、圆明园的毁灭21、圆明园的毁灭1活动一：走近圆明园问题：课文主要写了什么？活动要求：1、有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。2、思考问题。3、小组内交流分享。4、小组代表在全班展示分享.活动一：走近圆明园2圆明园的历史地位

----举世闻名的皇家园林；----世界上最大的博物馆、艺术馆；----园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

圆明园的历史地位----举世闻名的皇家园林；3金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安澜园狮子林蓬莱瑶台活动二：了解圆明园问题：昔日的圆明园有哪些辉煌？活动要求：1、有感情地朗读课文，找到相关句段仔细品读。2、思考问题。3、小组内交流分享。4、小组代表在全班展示分享.金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安4圆明园昔日辉煌之一：

布局辉煌

提示：用自己喜欢的方式读第2自然段，同桌交流圆明园的布局特点。圆明园昔日辉煌之一：

521《圆明园的毁灭》课件6圆明三园颐和园

颐春园

句园蔚秀园

承泽园

近春园众星拱月月：圆明三园（圆明园、万春园、长春园）星：众多的小园圆明三园颐和园7昔日辉煌之二：

建筑辉煌提示：默读第3自然段，边读边抓住描写特点的词语适当想象。昔日辉煌之二：

建筑辉煌提示：8有金碧辉煌的殿堂有金碧辉煌的殿堂9也有玲珑剔透的亭台楼阁也有玲珑剔透的亭台楼阁10有象征着热闹街市的买卖街有象征着热闹街市的买卖街11也有象征着田园风光的山乡村野也有象征着田园风光的山乡村野12海宁的安澜园

海宁的安澜园13苏州的狮子林

苏州的狮子林

14平湖秋月平湖秋月15雷峰夕照雷16蓬莱瑶台蓬17武陵春色

武陵春色18金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安澜园狮子林蓬莱瑶台民族建筑金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安19西洋景观西洋景观20西洋景观西洋景观21圆明园中，有()，也有()；有()，也有()。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的()，苏州的()，杭州西湖的()、()；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，()，()。园中不仅有()，还有()。

金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的“买卖街”象征着田园风光的山乡村野安澜园狮子林平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色民族建筑西洋景观

故地重游圆明园中，有(22昔日辉煌之三：

文物辉煌提示：小组内读第四自然段想象一下这里都收藏了什么？昔日辉煌之三：

文23上至先秦时代的青铜礼器，上至先秦时代的青铜礼器，24青铜礼器

收藏文物最珍贵青铜礼器

收藏文物最25下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画26名人书画收藏文物最珍贵名人书画收藏文物最珍贵2721《圆明园的毁灭》课件28名人书画名人书画29和各种奇珍异宝。和各种奇珍异宝。30

奇珍异宝奇珍异宝3121《圆明园的毁灭》课件3221《圆明园的毁灭》课件33

圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。历史地位：

圆明园是举世闻名的皇家园林。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。34活动三：走进圆明园问题：圆明园是怎样被毁灭的？活动要求：1、有感情地朗读第五自然段，思考问题。

2、组内交流讨论。

3、小组代表在全班展示分享。活动三：走进圆明园问题：圆明园是怎样被毁灭的？35活动三：走进圆明园问题：圆明园是怎样被毁灭的？活动要求：1、有感情地朗读第五自然段，思考问题。

2、组内交流讨论。

3、小组代表在全班展示分享。

活动三：走进圆明园问题：圆明园是怎样被毁灭的？3621《圆明园的毁灭》课件37

圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。

没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。

园中不仅没有了民族建筑，也没有了西洋景观。

上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。

圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了38活动四：又进圆明园问题：课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？活动要求：1、有感情地朗读课文，思考问题。2、小组内交流分享。3、小