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文档简介

XXXX中学作业管理基本规范为进一步贯彻落实《中共中央

国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、教育部《义务教育学校管理标准》、《XX省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》以及潍坊市教育局印发的《关于建立完善义务教育学校作业管理基本制度的通知》、《XX市中小学教学管理基本规范》等文件要求，结合我校教学工作实际，针对学校作业管理规范如下：1.提高课堂效率，注重课内达标。学校积极践行“课堂是学生学习的主阵地”这一理念，立足向课堂要质量，通过开展“基于课程标准的学教改革”教学研究，着力解决教师机械讲解、学生被动听课的问题，让学生真正参与到课堂学习中来，提高课堂效率，强化课内落实，减少作业负担。2.严格控制作业数量，明确家庭作业时间底线。语文、数学、物理、化学书面作业总量每天不超过90分钟，其它学科不留书面家庭作业；实施作业量弹性机制，对于不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，并调整该生作业量，学生要在校内完成大部分书面作业。3.合理设计作业内容，倡导分层分类布置作业。作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自己设计作业。禁止布置机械重复的作业；禁止利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业；禁止布置需用手机完成的作业。4.落实作业全批全改制度，探索面批面改个性化反馈方式。教师布置作业要做到有布置有批改，鼓励家长检查了解学生作业情况，但严禁教师只布置不收取、只收取不批阅、让学生和家长代批代阅等行为。教师批阅作业要使用明确、实用的批阅符号，增加激励性评语，保证批改的正确率。对学生作业中反映的问题要进行记录并做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，加强矫正性教学。鼓励教师采用面批方式。5.建立作业布置审核和总量管控制度。学校应建立作业布置质量和数量前置审核制度，强化教务处、年级组、学科组作业数量、时间和内容的统筹管理和合理调配。学生作业应在学生放学前或放假前布置，让学生做好记录或发放纸质作业，不得用手机或只使用微信、QQ等媒介布置作业。6.建立作业设计和展评制度。学校从学科和学生特点出发，制定优秀作业设计和优秀学生作业评价标准，并以年级、班级或学科为单位定期组织优秀学生作业设计展评活动，激励教师创新作业设计，提升作业针对性与实效性，鼓励学生提高作业完成质量。7.完善学生、家长评议作业制度。充分发挥家长学校、家委会作用，畅通家校沟通渠道，实现教学同心同

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