大象版科学三年级上册第四单元《流动的空气》单元作业设计_第1页
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文档简介

三年级科学上册第四单元《流动的空气》单元作业设计一、单元信息12345二、单元分析学习内容3-4年级“认知科学”学段学习目标验引导学生就其原因进行假动的纸蛇”和“放飞塑料袋”流动的空气流动的空气1.空气占据空间2.会上升的热空气3.空气的流动4.大自里的风5.我们来制造风释属于高阶思维，需要一定的推理、想象，假基础知识：一年级空气单元主要引领学生对空气的生活经验：对小学生而言，空气是一种熟悉且的流动。所以本单元主要引导学生从运动与变化三、单元学习目标与作业目标4.知道人类为了满足生产、生活需要，发明了一些四、单元作业设计思路2.统筹思考，提升学科课程的整体把握和五、课时作业4.作业分析与设计意图参考答案或者提示：“热空气会上升”4.作业分析与设计意图白天空气流动路径白天空气流动路径4.作业分析与设计意图我国季风路径图4.作业分析与设计意图4.作业分析与设计意图六、单元质量检测作业AB元

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