flash课件制作教程

flash课件制作教程flash课件制作教程1、课件的概念课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。2、 课件的长度多媒体课件的内容可多可少、一套大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时;小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。3、 多媒体课件所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。4、 常用制作方式现在应用最广泛的多媒体课件形式是PPT(用officePowerPoint制作的幻灯片)，由于它编辑、播放，各种操作简单易学，但是严格来讲并不是为制作课件而开发。功能虽然强大，但使用烦琐，难以表达教育思想。尤其是PPT容纳文字量小，不能对图片作透明处理。劝学课件制作软件ETbook,风格独特，编辑灵活、内容丰富、演讲自如，正在越来越多地为广大教师所采用。课件现在不仅仅是学校教育应用的专有名词，它也被广泛的应用到企业和政府的培训中，成为创建学习型组织的重要工具和手段。无论应用在何处，只有能产生学习的吸引力，能透彻地讲解学习内容，能带来良好的学习效果的课件才是有价值的课件。有价值的课件必须具备以下要素，也就是优秀课件的评价标准：1、 教学设计精心的设计是优秀结果的保证，没有正确完整的设计后续一切都象散沙一样无法凝聚，缺少灵魂。2、 生动性把教学内容的重点和多媒体手段充分地结合起来，带给学生最易理解的方式。3、 交互性让学习者参与到学习过程中，充分调动学习积极性，加深理解和记忆。4、 方便性好的导航可以扫除非教学因素的学习障碍，不让学习者迷失在技术障碍中，始终能便捷地访问。5、 自由性自由学习是课件的'一大特色，学员任何时候都清楚地知道自己所处位置和进度，控制自己的学习进程。6、 个性化学习提供多种模式和习惯的选择，让每门课给每个学习者带来最贴心的学习感受。7、 评估检查学习效果是必须的手段，没有评估可能会很容易放弃学习。更重要的是，一个优秀的课件，采用的形式其产生的效果应该是高于传统教材的，也就是说，如果连传统教材的效果都没有达到，那也就没有必要做成课件了。优秀的课件必须充分体现教授的教学思想，否则不仅普通教师和教学名师没有区别，而且教师和放映员没有区别了。课件在日常课堂中的作用1、激发学生学习兴趣传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解，有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。2、 使用课件可以提高学生的兴趣使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪，从而诱发学生学习的兴趣。3、 教师观念的转变随着电教化教学普遍进入课堂，教育工作者树立了终身教育的观念。促使教师接受继续教育，对提高教师本身的教学水平也有很大帮助，有些老师尤其是多学科老师感到课件制作压