44学案自然灾害对人类的影响以洪涝为例

4.4 自然灾难对人类的灾难【课程标准】以某种自然灾难为例，简述其发生的主要缘由及危害。【学习目标】.通过观看视频或者查找资料能简要描述某种自然灾难发生时的现象和产生的危害，知道自然灾难的分类。.学会分析并理解我国洪涝灾难频发的缘由，并对长江防洪提出建议.理解我国东部锋面雨带活动规律及洪涝灾难发生的关联性。.面对突如其来的自然灾难，驾驭确定的逃命技巧。.通过对我国洪涝灾难频繁发生缘由的探讨，提升自我获得信息的实力、综合分析问题的实力、相识困难地理问题的实力。［重点难点］.我向洪善灾难发生的主要缘由及其危害。.探究我国洪涝灾难频繁发生的缘由及治理措施。【自主学习】自然灾难概念发生在 中，能造成人们的自然事务自然灾难主要特征 、周期性、 、群发性、困难性、 等白然灾难分类 灾难、 灾难、 灾难、海洋灾难等自然灾难的危害干脆危害： O间接危害：影响生态环境，对人们的心理造成损害，并影响 O中国的自然灾难最常见的：【课堂学习】活动一：自学检测L辨析以下案例，哪些是自然灾难，哪些不是?为什么？(1)1952年9月17日，日本旁边的海底火山——明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。学思园地2.以下实例体现自然灾难的什么特征。实例1、1976年唐山7.8级大地震。实例2、夏秋季节发生于东南沿海地区的台风，南美洲西海岸发生的“厄尔尼诺”现象。实例3、火山活动可以导致火山爆发、冰雪溶化、泥石流、大气污染等一系列灾难。活动二：以长江为例，探究洪涝灾难的成因及其措施1.读20世纪90年头我国洪涝灾情表，说出我国洪涝灾难的主要特点项目1991年1994年1995年1996年2023年受灾人口（亿）—2.232.382.662.3受灾面积（万公顷）24601882143720532578成灾面积（万公顷）1461114980012201585倒塌房屋（万间）498349229542685死亡人口（人）51135340385248274150干脆经济损失（亿元）77917981653220025512,阅读课本109页材及以下材料:2023年下午5点左右，本年最大洪峰经过重庆主城，长江重庆段水位超警戒线5.48米，创12年来最高水位，比2023年那次还大。受洪水影响，重庆长江干线水流流速明显增大，嘉陵江、长江交汇水域水流紊乱，一些水域出现大量杂草流木，给船舶航行、停岸平安带来严峻影响。（1）分析该地区洪涝形成的缘由？（2）针对长江洪涝灾难的成因分析，我们应当实行哪些工程措施和非工程措施？活动三：合作探究分析我国洪涝灾难频发的缘由，完成后面表格，请组内代表发言：夏季风进退、强弱及我国降水时间强降水集中地区4、5月份6、7月份7、8月份8、9月份学思园地本节小结：【学以致用】看图4-35并且阅读P110和P111页两则淮河流域资料,四人一组，合作探究分析下列两个问题，并请组内代表发言：探究问题1：从自然和人类活动两个方面，分析淮河流域洪涝灾难频发的缘由。探究问题2：下列措施中，哪些适合在淮河流域治理中实施：①开挖入长江水道 ②防止凌汛泛滥③上游植树造林 ④利用中下游凹地。修建蓄洪工程【课堂检测】读中国东部雨带示意图，回答第⑴一⑵题：.依据雨带在I、HI地区的时间，可以推论，在一般年份，雨带推移至上海地区的时间大致是A.4〜6月B.6〜7月