心肺复苏护理查房课件

院内心跳呼吸骤停患者的急救配合与新进展(心肺脑复苏）

院内心跳呼吸骤停患者的急救配合与新进展(心肺脑复苏）前言2010心肺复苏指南颁布查房目的：了解2005年心肺复苏指南和2010年心肺复苏新指南的要点和区别。熟练的掌握和运用心肺复苏这项基本操作技能和相关知识。在抢救心跳骤停的患者时医务人员要注重时间观念和团队协作精神的发挥。前言2010心肺复苏指南颁布成功病例介绍

1病例1：患者女性，71岁，于2011年9月28日14时15分因心前区不适伴气促10h由陪人扶送从门诊转入急诊内科。入院时神志清醒，自认为胃痛，病人坐在就诊椅上，做完床旁心电图时突然出现意识丧失，心跳呼吸骤停，立即抬病人至担架，一边转运患者一边行胸外心脏按压，病人转运至ICU成功病例介绍1病例1：患者女性，71岁，于2011年9月2成功病例介绍1急诊监护示心室粗颤即由一名护士给予单相波电击除颤360J，一次未能复律，立即由医生行徒手胸外心脏按压，另一名护士先予以复苏囊辅助呼吸，然后接高频呼吸机辅助呼吸（C-A-B),继续心肺复苏，同时建立静脉通道。心电图示急性下壁心梗、偶发室早，应用肾上腺素后见短阵室速，给予胺碘酮等药物转复，约3min后转为窦性心律124次／min，同时应用升压药、营养脑细胞药物、纠正酸碱失衡等治疗。于16时45分患者恢复自主呼吸，逐渐脱离呼吸机。于16时50分患者意识恢复，病情稳定后予以介入室治疗，经追踪病人住院一段时间后康复出院。成功病例介绍1急诊监护示心室粗颤即由一名护士给予单相波电击除成功病例介绍2病例2、患者XX、男、50岁。因胸闷，胸痛于7：30急诊入院，入院诊断为急性心梗，拟急诊介入治疗，由医护人员三人携带抢救仪器用物（复苏囊、除颤仪、氧气包、肾上腺素、多巴胺、阿拉明等复苏药物、注射器等用物）于8：15护送病人至介入手术室行介入手术。在转运病人过程中，转运护士发现病人突然意识丧失、心电监护示室颤，立即予以电除颤一次，另一名护士胸外心脏按压，同时加速转运，患者1分钟后心电监护示窦性心律，心跳恢复，病人到达介入室约1分钟后，患者再次出现心跳骤停，再次予以电除颤一次，胸外心脏按压，复苏囊辅助呼吸，1分钟后患者心跳呼吸恢复，予以复苏后进一步治疗，病人病情稳定，行介入术，经追踪痊愈出院。成功病例介绍2病例2、患者XX、男、50岁。因胸闷，胸痛于7成功病例介绍3病例3：患者男，22岁，于2011年3月31日10：20因“梅毒”在门诊注射室肌肉注射长效青霉素2克,分两次注射（肌注前皮试阴性）。肌注青霉素1克后患者出现面色苍白，出冷汗，立即安置患者入抢救室抢救，2名医护人员在场，护士在给患者吸氧时，患者突发意识丧失、发绀、心跳呼吸停止，由医生立即行胸外按压，一名护士简易呼吸器接中心管道氧气复苏呼吸，大声呼叫其他护士参与抢救，一名护士立即予以皮下注射肾上腺素，建立静脉通道，予以地塞米松静注抗过敏，静滴氢化可的松，行心电监护，2min后患者心跳呼吸恢复，3min后患者出现窦性心律116次／min，血压98／63mmHg,意识恢复，在抢救室留观2天痊愈出院。成功病例介绍3病例3：患者男，22岁，于2011年3月31日成功病例介绍4病例4、患者男、40岁、因饮酒后意识障碍30分钟由120急诊抬送入院、入院诊断：酒精中毒。入院后入急诊ICU就地抢救，当时Bp100/70mmHg，P80次/分，R8次/分，浅昏迷，对光反射灵敏，瞳孔等大等圆2.5mm，患者躁动不安，陪人诉入院前呕吐多次，为胃内容物，入院后予以高频呼吸机辅助呼吸，建立静脉通道予以醒酒、补液等对症支持治疗。入院10分钟左右患者突然出现呼吸停止，心跳减慢，考虑为呕吐物窒息所致。成功病例介绍4病例4、患者男、40岁、因饮酒后意识障碍30分成功病例介绍4一名护士立即将患者头偏向一侧，叩击背部，用吸痰器清理呼吸道分泌物，口咽通气道畅通气道，复苏囊辅助呼吸，同时准备气管插管，插管后接呼吸机辅助呼吸，医生行胸外心脏按压，予以A--B—C程序心肺复苏，5分钟后患者心跳呼吸恢复，继续呼吸机辅助呼吸，静滴可拉明、洛贝林兴奋呼吸，血气分析示代酸，予以碳酸氢钠静滴，同时予以头部冰枕保护脑细胞和进一步用药治疗，复苏成功，经询问病史，患者既往有睡眠呼吸暂停综合征，病情稳定后患者转至ICU继续治疗，经追踪在ICU予以肺泡灌洗等治疗5天后康复出院。成功病例介绍4一名护士立即将患者头偏向一侧，叩击背部，用吸痰

急救配合---三人抢救定位法

头位（A）：主管护师／高年资护士／护士长职责：主要负责呼吸系统、协调指挥腰位（B）：护师／中年资历护士职责：主要负责循环系统脚位（C）：护士／低年资护士／学生职责：协助头位与腰位护士的工作，联络

急救配合---三人抢救定位法

头位（A）：主管护师／高急救配合头位（A)护士主要负责呼吸系统，行人工呼吸，协助气管插管，准备呼吸机，组织抢救，评估复苏效果，协助医生将抢救进展告知家属，安慰家属。腰位（B）护士主要负责循环系统，如医生行胸外心脏按压,腰位护士主要负责电除颤，上多功能监护仪，快速建立有效的静脉通路，药物复苏。如果腰位（C）护士行胸外心脏按压,则由脚位护士负责电除颤，同时记录口头医嘱，清理陪人，联络相关科室，协助头位、腰位护士。急救配合头位（A)护士主要负责呼吸系统，行人工呼吸，协助气管电除颤是将与心电图上QRS波群同步发放的直流电释放到心脏，使房性和室性心律失常转变为窦性心律的方法。电除颤是将与心电图上QRS波群同步发放的直流电释放到心脏，使电除颤第一代除颤技术：单相除颤技术优点：沿用了近四十年的除颤技术，在临床急救做出了杰出的贡献。缺点：心肌功能损害比较严重，除颤效果不理想，房颤转复能力差第二代除颤技术：双相除颤技术电击电流双向，除极效果更加理想。电除颤第一代除颤技术：单相除颤技术心房扑动心房扑动心房扑动心电图特点：P波消失，代之大小相等、形态相同、间距一致的连续锯齿状波（F波），Ⅱ、Ⅲ、aVF表现明显。心房率250－350次/minQRS波群呈室上性心室率取决于房室传导比例，节律可整齐或不整齐心房扑动心电图特点：心房颤动心房颤动心房颤动心电图特点：P波消失，代之大小不等、形态各异颤动波(F波)，V1表现最明显心房率350－600次/minQRS波群呈室上性RR间期绝对不整心房颤动心电图特点：室颤心电图特点：1.P-QRS-T波群消失，代之以大小不等、形态不同、间距均不一致的极不规则的颤动波2.室性频率为200－500次/min室颤心电图特点：室扑心电图特点：1.P-QRS-T波群消失，代之以快速连续和相对规则的大振幅波2.室性频率为200－500次/min室扑心电图特点：D.除颤

若非目击患者出现心跳骤停,应先施行2min的CPR后再除颤。因为患者心跳骤停时间可能很长,会造成心肌缺氧及除颤无效。如果目击患者出现心跳骤停,应立即施行除颤。需电除颤时,只给1次电击,而后立即进行CPR，由第二人再检查患者的心律。D.除颤

若非目击患者出现心跳骤停,应先施行2min的CP除颤的方式和部位方式非同步直流电复律：室颤、室扑同步直流电复律：房颤和房扑、室速、室上速位置一般用前侧位，前：胸骨右缘第二肋间；侧：左侧腋前线第五肋间前后位：胸骨左缘第三-四肋间，左肩胛下角处除颤的方式和部位方式除颤的次数及能量除颤所用的能量为:成人单相除颤采用360J;双相除颤采用120-200J(或按制造厂商推荐的能量)，单次。（儿童2-4J/Kg)房颤电复律首选剂量120J～200J（双相波）或200J（单相波）房扑或其他室上速首选50～100J除颤的次数及能量操作过程

暴露胸部，取下金属物品→选择非同步→涂导电糊→选择能量→充电→放电，继续CPR如室颤为细颤，除颤前应予以0.1%肾上腺素1ml，使之转为粗颤再行电除颤。操作过程暴露胸部，取下金属物品→选择非同步→涂导电糊→选择影响除颤效果的因素患者因素：时间、心脏功能状况、内环境与否和应用药物操作因素：时间、除颤电极位置、能量水平、除颤波形的影响影响除颤效果的因素患者因素：时间、心脏功能状况、内环境与否和高级生命支持1、进一步生命支持(ALS):A人工气道

B机械通气

C建立液体通道使用药物治疗，

D寻找心搏骤停病因2、延续生命支持（PLS):

包括脑保护、脑复苏和复苏后疾病的防治高级生命支持1、进一步生命支持(ALS):进一步生命支持气道控制和通气：气管插管接有创呼吸机。循环辅助设备：胸外按压器、心肺复苏机等。输液途径选择及输液治疗，选择大静脉，血管用药优先气管用药。复苏药物进一步生命支持气道控制和通气：气管插管接有创呼吸机。高级生命支持—药物治疗常用药物：肾上腺素、血管加压素、胺碘酮、利多卡因、阿托品、腺苷肾上腺素首选，每次1mg，每3-5min／次对于心室停搏和缓慢的无脉电活动的心脏骤停患者2010指南不再使用阿托品。高级生命支持—药物治疗常用药物：肾上腺素、血管加压素、胺碘脑复苏综合治疗限制液体低温疗法防止脑水肿常用甘露醇、速尿、白蛋白、浓缩血浆等。

脑复苏低温疗法循环停止5分钟，即产生脑细胞损害和脑水肿，因此降温开始时间越早越好。物理降温：冰枕、冰帽、冰袋、降温毯；药物降温：冬眠一号脑水肿病人要求30分钟内将体温降至370C以下，逐渐降至32－340C为宜。降温持续12－24小时，严重者一周以上，复温不能过快，每24小时升温1－20C为宜。低温疗法循环停止5分钟，即产生脑细胞损害和脑水肿，因此降复苏后脏器功能支持完善相关检查，查找病因，对症治疗加强各器官功能监测与支持密切观察病情，详细做好相关记录防治继发感染

复苏后脏器功能支持完善相关检查，查找病因，对症治疗

心理护理患者家属的心理问题：焦虑恐惧心理护理患者家属的心理问题：心理护理将患者家属安排到抢救区外的候诊区，告知患者家属我们正在尽全力抢救患者，及时告知抢救，同时告知病人病情的危重性和可能发生的不良预后。保持急诊绿色通道的畅通，严格遵循患者生命第一，先抢救后挂号的原则。迅速组织抢救，以实际行动感化患者家属。心理护理将患者家属安排到抢救区外的候诊区，告知患者家属我们心理护理由具有一定工作经验和沟通技巧的高年资医务人员与患者家属沟通解释病情，选择合适的沟通对象（举例说明），以一定的沟通技巧与患者家属进行沟通。沟通的内容包括病情的解释、抢救的进展、拟开展抢救治疗护理、抢救的费用、尸体料理等。沟通时表情应严肃，可适当使用肢体语言，安抚患者家属（举例说明）心理护理由具有一定工作经验和沟通技巧的高年资医务人员与患者家转运前准备专科医生评估患者是否可以转运，专科会诊。转运风险及相关事项告知签字，开住院医嘱，办理手续准备转运。转运前准备专科医生评估患者是否可以转运，专科会诊。转运前准备准备转运（物品准备，病人准备，医务人员准备）。通知相响应的临床科室准备床单位和急救用物，告知患者病情。准备充足的物品、抢救药品、抢救器材。根据病人的病情选择合适的运送工具。评估病情，由高年资护士、医生一起转运转运前准备准备转运（物品准备，病人准备，医务人员准备）。交接交接转运---途中的护理体位；取平卧位，对于昏迷病人应将头偏向一侧，防止舌根后坠或呕吐物阻塞呼吸道引起窒息，必要时应用口咽气道。维持呼吸道功能；保持呼吸道通畅，及时清除气道分泌物。密切观察生命体征，看面色，看监护，手摸脉搏，看胸廓起伏。转运---途中的护理体位；取平卧位，对于昏迷病人应将头偏向一转运---途中的护理建立有效的静脉通路；危重病人一般采取静脉留置针。保持各引流管的通畅。给病人足够的心理关怀、稳定病人情绪；对于意识障碍、躁动的病人，应采取适当的约束。认真做好转运途中的病情记录，到达相关的科室后要做好全面的交接。转运---途中的护理建立有效的静脉通路；危重病人一般采取静脉

成功经验的介绍争分抢秒予以心肺复苏抓住了最佳抢救时机,大脑耐受缺氧4-6分钟。心肺复苏操作规范，到位，保证复苏效果急救仪器处于备用状态（四定、三及时）强调了团队合作精神，抢救组织指挥合理成功经验的介绍争分抢秒予以心肺复苏抓住了最佳抢救时机,大脑成功关键--争分抢秒时间就是生命心脏骤停6分钟脑组织发生损伤10分钟脑组织发生不可逆转的损害每延误一分钟抢救成功率降低10%成功关键--争分抢秒时间就是生命2005CPR与2010CPR操作要点对比内容2005年CPR2010年CPR判断呼吸看、听、感觉取消开放气道（A)仰头举颌法仰头举颌法人工呼吸(B)2次有效呼吸，10-12次/分2次有效呼吸，10-12次/分检查循环(C)颈动脉颈动脉按压位置胸部正中乳头连线胸部正中乳头连线按压深度4-5cm≧5cm按压频率100次/分≧100次/分按压通气比30:230:2操作流程A-B-CC-A-B2005CPR与2010CPR操作要点对比内容2005年CP2005心肺复苏指南与2010指南的区别复苏程序更改“A-B-C”→“C-A-B按压频率每分钟至少100次按压深度至少5公分尽量减少中断，避免过度通气电击治疗的内容更新高级心血管生命支持主要变化生存链增加一环2005心肺复苏指南与2010指南的区别复苏程序更改“A-

2005心肺复苏指南与2010指南的区别复苏程序更改“A-B-C”→“C-A-B，大多数患者心肺复苏的关键操作是胸外按压和电击除颤。但缺氧性CA，尤其是大多数婴儿、儿童及由溺水、药物过量或创伤引起的CA病人，以及任何原因CA发生5min后，复苏程序应当为A-B-C2005心肺复苏指南与2010指南的区别复苏程序更改“A按压先于通气，强调胸外心脏按压

因为单纯胸外按压对于未经培训的施救者更容易实施CPR关键的BLS部分是胸外按压和早期除颤不能或不愿实施人工呼吸的施救者至少能胸外按压。在双人抢救时，C-A-B的优势更突出，在第一个抢救者进行胸外按压的同时，第二个抢救者施行开放气道。摆好头部位置并尽可能密封进行口对口或气囊面罩人工呼吸的过程则需要一定时间对于心脏病因导致的心脏骤停，单纯胸外按压与同时进行按压和人工呼吸的心肺复苏的存活率相近胸外按压可以为心脏和大脑提供主要血流按压先于通气，强调胸外心脏按压因为单纯胸外按压对于未经培训胸外按压速率≥100次／分

胸外按压次数与存活率成正比。在复苏过程中，提高按压次数对于维持机体有效灌注量，恢复自主循环和存活后神经系统功能的预后非常重要。按压次数，中断时间，决定了胸外按压的频率胸外按压速率≥100次／分胸外按压次数与存活率成正比。在复按压深度≥5cm

按压深度可以增加动脉收缩压，按压深度从4cn上升到5cm可使冠状A灌注压从7mmHg上升至14mmHg按压主要是通过增加胸廓内压力以及直接压迫心脏产生血流通过按压，可以为心脏和大脑提供重要血流、氧和能量问题：虽然已建议“用力按压”，但施救者往往没有以足够幅度按压胸部。按压深度≥5cm按压深度可以增加动脉收缩压，按压深度从4c按压时胸壁回弹

动物实验表明：胸壁不完全回弹，可增加胸内压，减少静脉回流，降低冠脉压和脑灌注压减压期胸壁在弹性作用下回弹，在胸腔内形成负压，促使静脉回流至心脏，从而增加下一次按压周期的前负荷有研究显示有很多救援者不充分减压，导致舒张末期胸内压持续升高减压不充分致使CPR时流入心脏和脑的血流减少救援者疲劳，无效技术和手放置不适当可使胸部回弹不充分按压时胸壁回弹动物实验表明：胸壁不完全回弹，可增加胸内压，胸壁回弹胸壁回弹强调快速电除颤强调从最后一次按压到给予电击之间的时间强调给予电击到电击后立即恢复按压之间的时间强调除颤器到达并使用除颤器的时间强调快速电除颤强调从最后一次按压到给予电击之间的时间高级心脏生命支持对救治的流程重新设计对治疗无脉性电活动或心搏停止，不在推荐常规用阿托品特别强调对CPR质量是否以达到最佳，自主循环是否已恢复，进行生理性监测对有症状及不稳定的心动过速作为起搏的替代疗法，推荐输注变时性药物对稳定性，规律性单相宽QRS波心动过速的初始治疗，推荐应用腺苷，治疗安全，潜在有效。高级心脏生命支持

生存链增加一环

早期识别与呼救早期CPR早期除颤早期高级生命支持心肺复苏后的综合治疗

生存链增加一环

早期识别与呼救新进展----机械胸外按压仪高质量胸外按压是复苏成功的保证疲劳使人力胸外按压质量无法保证深度、速率、持续时间更换人员导致中断按压人力按压无法达到理想的冠状动脉灌注压现场救治往往人手有限新进展----机械胸外按压仪高质量胸外按压是复苏成功的保证

萨勃心肺复苏机

萨勃心肺复苏机

对比内容人工CPR萨勃CPR加压持续时间人工心脏按压很难维持50%收缩期预设收缩期/舒张期之比为50:50胸骨下限距离很难测定和控制可预设和测量压力方向垂直度不一自动垂直节律与按压力量变化不一恒定不变病人身材对过度肥胖病人很难做到有效的加压对过度肥胖病人也起到满意效果加压、通气同步二位操作者协调密切自动最佳配合损伤常见肋骨骨折可控制胸部按压的压力操作者人数通常须二人操作只要一人操作者疲劳不可避免不存在停止操作做ECG监护的除颤术时必须停止操作不必停止对比内容人工CPR萨勃CPR加压持续时间人工心脏按压很难维ThankYou!ThankYou!PPT制作思路及技巧55PPT制作思路及技巧55调研后，发现大家在PPT制作过程中的主要问题有如下几类：逻辑结构问题制作技巧问题辅助呈现问题56调研后，发现大家在PPT制作过程中的主要问题有如下几类：逻辑学习目标：PPT内容：逻辑性强，清晰度高PPT版面：主题鲜明，整洁美观PPT动画：理解功能，方便呈现57学习目标：PPT内容：逻辑性强，清晰度高PPT版面：主题鲜明PPT内容如何更有逻辑性？PPT内容逻辑化原理PPT内容逻辑化基本格式58PPT的逻辑性PPT内容如何更有逻辑性？PPT内容逻辑化原理58PPT的逻PPT应用场景产品展示内部培训工作汇报销售提案59PPT的逻辑性PPT应用场景产品展示内部培训工作汇报销售提案59PPT的逻讨论：请同事为我们做个公司介绍，听听看你都记住了什么？小要求：1、在台下的领导都是第一次听汇源吉迅的公司介绍；2、听完后，每人请写下你记住的关键词和对公司的印象。60PPT的逻辑性讨论：小要求：60PPT的逻辑性PPT：如何确定主题方向和逻辑结构呢？61PPT的逻辑性PPT：61PPT的逻辑性目标分解目标如何达到的方法首先，从目的出发其次，分角度去拆解最后，从各角度去思考62PPT的逻辑性目标分解目标如何达到的方法首先，从目的出发其次，分角度去拆解PPT制作的课件目标：教会学员PPT制作的方法调研中发现学员需要解决的问题挺多：1、逻辑问题；2、版面问题；3、技巧问题；4、呈现问题‘5、初学者，什么都需要；……根据大多数学员的问题，３小时的课程时间：1、逻辑问题2、版面设计3、部分技巧相应的方法：1、查找合适的案例2、学会相应的方法3、设计讲的思路和顺序122363PPT的逻辑性PPT制作的课件目标：教会学员PPT制作的方法调研中发现学员工作汇报目标：14年营销部门的工作汇报12分解目标业务情况客户维护情况内部管理情况3如何达到的方法汇总相关业务数据汇总14年的相关客户信息并分类汇总14年的内部人员配置及管理情况64PPT的逻辑性工作汇报目标：14年营销部门的工作汇报12分解目标业务情况3金字塔原理在PPT制作中的应用主论点分论点A分论点B分论点C子论点1子论点2子论点3子论点4子论点5子论点6规则一：主论点对分论点进行概括规则二：同一组的分论点按逻辑顺序组织规则三：同一组的论点必须属于同一范畴65PPT的逻辑性金字塔原理在PPT制作中的应用主论点分论点A分论点B分论点C金字塔逻辑结构的有力工具——提炼关键词时间工具地点工具三角工具66PPT的逻辑性金字塔逻辑结构的有力工具——提炼关键词时间工具地点工具三时间工具举例14年业务节节高升1季度、2季度、3季度、4季度今天的工作安排紧凑饱和上午、中午、下午高层研讨会议圆满成功会议前、会议中、会议后主题+时间工具关键词试试看！67PPT的逻辑性时间工具举例14年业务节节高升主题+时间工具关键词试试看地点工具14年业务节节高升南区、北区、东区今天的工作安排紧凑饱和办公室、餐厅、会议室高层研讨会议圆满成功接待处、会议室、餐厅主题+地点工具关键词试试看！68举例PPT的逻辑性地点工具14年业务节节高升主题+地点工具关键词试试看！68举三角工具14年业务节节高升新产品、老产品、创新产品今天的工作安排紧凑饱和年度总结、会议记录、明年计划高层研讨会议圆满成功时间、人员、流程主题+三角工具关键词试试看！69举例PPT的逻辑性三角工具14年业务节节高升主题+三角工具关键词试试看！69举PPT内容完整的基本格式总分总70PPT的逻辑性PPT内容完整的基本格式总分总70PPT的逻辑性小练习每组以绩效体系培训为例，在大白纸上按标准格式写出大纲71PPT的逻辑性小练习每组以绩效体系培训为例，在大白纸上按标准格式写出大纲7PPT内容版面如何更美观？关键页的设计如何排版72PPT的美观性PPT内容版面如何更美观？关键页的设计72PPT的美观性关键页设计封面目录页过渡页正文页封底73PPT的美观性关键页设计封面目录页过渡页正文页封底73PPT的美观性关键页设计封面1主标题2副标题3LOGO/公司名称4作者姓名/ID人力资源部王丫丫74PPT的美观性关键页设计封面1主标题2副标题3LOGO/公司名称4作封面设计要素一般是：图片/图形/图标+文字/艺术字；设计要求简约、大方，突出主标题，弱化副标题和作者ID，高端水平还要求有设计感或艺术感；图片内容要尽可能和主题相关，或者接近，避免毫无关联的引用；封面图片的颜色也尽量和PPT整体风格的颜色保持一致；封面是一个独立的页面，可在母版中设计（如母版有统一的风格页面，可在其对应的母版页覆盖一个背景框）。75关键页设计封面PPT的美观性封面设计要素一般是：图片/图形/图标+文字/艺术字；75关键①简单图文型②多图型设计③设计感风范④PNG图片型123476关键页设计封面PPT的美观性①简单图文型123476关键页设计封面PPT的美观性77关键页设计封面PPT的美观性77关键页设计封面PPT的美观性人力资源部1致谢2作者信息78关键页设计封底PPT的美观性人力资源部1致谢2作者信息78关键封底的设计要和封面保持不同，避免给人偷懒的感觉；封底的设计在颜色、字体、布局等方面要和封面保持一致；封底的图片（非指作者照片）同样需要和PPT主题保持一致，或选择表达致谢的图片；如果觉得设计封底太麻烦，可以为自己精心设计一个通用的封底。79关键页设计封底PPT的美观性封底的设计要和封面保持不同，避免给人偷懒的感觉；79关键页设4①左右图文型②简单设计型③win8风格型④艺术设计型12380关键页设计封底PPT的美观性4①左右图文型12380关键页设计封底PPT的美观性3页码2页面标识1目录81关键页设计目录页PPT的美观性3页码2页面标识1目录81关键页设计目录页PPT的美观传统型目录图文型目录图表型目录创意型目录82关键页设计目录页PPT的美观性传统型目录图文型目录图表型目录创意型目录82关键页设计传统型目录：局部设计出新意，画面不足配上图。83关键页设计目录页PPT的美观性传统型目录：局部设计出新意，画面不足配上图。83关键页设计图文型目录：一图一文绝妙配，各种组合显创意。84关键页设计目录页PPT的美观性图文型目录：一图一文绝妙配，各种组合显创意。84关键页设计图表型目录：严谨图表灵活用，信手拈来有创意。85关键页设计目录页PPT的美观性图表型目录：严谨图表灵活用，信手拈来有创意。85关键页设计创意型目录：灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。86关键页设计目录页PPT的美观性创意型目录：灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。86关键页设计目录页标识设计的方法是：灵活利用PPT整体风格特征，将页面标识恰如其分地融入目录页当中。方法一：页面标识放在大色块中。87关键页设计目录页PPT的美观性目录页标识设计的方法是：灵活利用PPT整体风格特征，将页面标方法二：以边角点缀的形式呈现页面标识。88关键页设计目录页PPT的美观性方法二：以边角点缀的形式呈现页面标识。88关键页设计目方法三：页面标识借助其他页面要素融入版面。89关键页设计目录页PPT的美观性方法三：页面标识借助其他页面要素融入版面。89关键页设计PPT页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在母版中设计页码，设计的方法是：将找一个有页码的PPT，将其母版中页码所对应的“<#>”符号拷贝到自己PPT需要放页码的母版中对应位置就可以了。90关键页设计目录页PPT的美观性PPT页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在母版中设计页码912章节名称1页面标识3章节内容4页码关键页设计

过渡页PPT的美观性912章节名称1页面标识3章节内容4页码关键页设计过渡92一个PPT中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡页,，则内容之间缺少衔接，容易显得突兀，不利于观众接受。而恰当的过渡页则可以起到承上启下的作用。不仅仅是PPT，一般的书籍、杂志都会有过渡页，或者前者正是借鉴于后者。过渡页的页面标识和页码一般和目录页保持完全的统一；过渡页的设计在颜色、字体、布局等方面要和目录页保持一致（布局可以稍有变化）；与PPT布局相同的过渡页，可以通过颜色对比的方式，展示当前课题进度；独立设计的过渡页，最好能够展示该章节的内容提纲。关键页设计

过渡页PPT的美观性92一个PPT中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡93123①独特设计的过渡页，展示课程纲要；②图文型目录对应的、颜色对比方式的过渡页；③普通目录通过加背景色框的方式形成过渡效果。关键页设计

过渡页PPT的美观性93123①独特设计的过渡页，展示课程纲要；关键页设计941一级标题2二级标题4LOGO3页码关键页设计

标题栏PPT的美观性941一级标题2二级标题4LOGO3页码关键页设计标题95标题栏顾名思义是展示PPT标题的地方。每一个内容页，都有明确的一级标题、二级标题甚至三级标题，仿佛就似网站的导航条一般，这样，可以让PPT的受众能够随时了解当前内容在整个PPT中的位置，仿佛给PPT的每一页都安装了一个GPS，这样，PPT的受众就能牢牢地跟上PPT表述者的思路了。标题栏是一个PPT主要风格的体现，设计要点如下：各章节共同部分在母版中“Office主题”上设置，具体章节标题根据需要选择是否在母版中设置；如果PPT课件逻辑层次较多，标题栏至少要设计两级标题；标题栏一定要简约、大气，最好能够具有设计感或商务风格；标题栏上相同级别标题的字体和位置要保持一致，不要把逻辑搞混。关键页设计

标题栏PPT的美观性95标题栏顾名思义是展示PPT标题的地方。每一个内容页，都有961传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；3网页导航式的标题栏。2一级标题独立背景式设计的标题栏；关键页设计

标题栏PPT的美观性961传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；3网页导97关键页设计

标题栏PPT的美观性97关键页设计标题栏PPT的美观性98请各组在大白纸上设计出关键页封面＼封底＼目录页＼过渡页＼标题栏98请各组在大白纸上设计出关键页封面＼封底＼目录页＼过渡页＼99如何排版幻灯片母版PPT母版的作用美观的排版排版的要素PPT的美观性99如何排版幻灯片母版PPT母版的作用美观的排版排版的要素P100如何排版PPT母版打开“视图”，点击幻灯片母版；则会出现母版设计的页面。母版设计什么？字体、间距、LOGO和每页相同的图案。PPT的美观性100如何排版PPT母版打开“视图”，点击幻灯片母版；101边距1行距2段距3如何排版

排版要素距离PPT的美观性101边距1行距2段距3如何排版PPT的美观性102模块对齐2边界对齐1等距分布3如何排版排版要素对齐PPT的美观性102模块对齐2边界对齐1等距分布3如何排版排版要素103左右对称上下对称如何排版排版要素对称PPT的美观性103左右对称上下对称如何排版排版要素对称PP104PPT动画如何设置方便听众观看？简单动画的个性设计单个对象的组合设计多个对象的组合设计104PPT动画如何设置方便