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文档简介
欢迎老师们光临指导!
祝同学们学有所得!
我要在知识的海洋中航行!1从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起
欢迎老师们光临指导!
祝同学们学有所得!
一、古老而年轻的磁体
是一种天然矿●
许多世纪以来,磁石一直用以制造磁铁和指南针
能吸引铁质的物体
磁石悬起时,更会指向南北方向磁体在生活中还有哪些应用?如:电铃、喇叭、收录机、电视机、磁带、磁盘、磁卡、信用卡等。
16.1从永磁体谈起 高科技方面有:α-磁普仪、磁悬浮列车等。2从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起一、古老而年轻的磁体
是一种天然矿●许多世纪以来,磁石一1、磁性磁铁能够吸引某些金属物质(如:铁、钴、镍,但并非所有金属)。这些物质称为磁性物质。磁铁的这种性质叫磁性。
学习活动1
你对永磁体了解多少?讨论、交流后,回答下列问题:1、磁体能吸引_______物质;2、每个磁体有____个磁极,分别是_______;3、磁体_______处磁性最强;4、磁极间相互作用规律是:__________________________________;5、怎样使没有磁性的铁质物体获得磁性?铁质两南极和北极两极同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引3从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起1、磁性磁铁能够吸引某些金属物质(如:铁、钴、镍,但并非所有2、磁极磁棒能够吸起回形针或铁钉磁力看起来似乎是来自磁铁的两端。极
我们应该怎样称呼这两端?4从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起2、磁极磁棒能够吸起回形针极我们应该怎样称呼这两端?4从永3、磁名
若用细线把磁棒悬起,北极
(N)南极
(S)它会自由转动,直至指向南北方向才停止。北极5从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起3、磁名若用细线把磁棒悬起,北极(N)南极(S)它会4、磁极间的相互作用排斥吸引同极排斥异极吸引同极相斥;异极相吸。两根磁棒放在一起时…...6从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起4、磁极间的相互作用排斥吸引同极排斥异极吸引同极相斥;两根磁5、磁化
使没有磁性的铁质物体获得磁性的过程叫磁化
信息链接:1、如果永磁体从中间折断了,磁极如何确定?2、“去磁”的方法有敲打和火烧。磁化的方法有:a把铁质物体与磁铁摩擦;
b把铁质物体与磁铁长时间接触。7从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起5、磁化
使没有磁性的铁质物体获得磁性的过程叫磁化
信息链接二、认识磁场
活动2
用铁屑显示永磁体的磁场分布永久磁铁的磁场研究永久磁铁所产生的磁场。玻璃板磁棒固定在玻璃板的下面铁屑8从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起二、认识磁场
活动2用铁屑显示永磁体的磁场分布永久磁铁1、磁场的存在磁铁和磁性物质即使没有接触,磁铁仍能向磁性物质施力。可以施加在某外距离以外的物体上。我们说磁铁在周围的空间建立了磁场。磁极间的相互作用和磁化现象是通过磁场发生的9从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起1、磁场的存在9从永磁体谈起----下布中学理科组课件---2 磁场的形状铁屑因受到磁棒吸引而排列成特殊的图形。这些图形显示出磁棒的磁场。10从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起2 磁场的形状铁屑因受到磁棒吸引而排列成特殊的图形。这些图形三、描述磁1、磁感应线的概念:根据铁屑或小磁针在磁场中的排列情况,画出一条带箭头的曲线,可以形象地描述磁场。11从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起三、描述磁1、磁感应线的概念:根据铁屑或小磁针在磁场中的排列2、条形磁铁磁场的形状磁力线越密的地方,磁场越强;磁力线越疏的地方,磁场越弱。NS磁力线总是从北极出来回到南极。12从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起2、条形磁铁磁场的形状磁力线越密的地方,磁场越强;磁力线越疏3 常见磁场形状NNNS异极之间的磁力线同极之间的磁力线13从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起3 常见磁场形状NNNS异极之间的磁力线同极之间的磁力线134 地球磁场地球周围存在一個微弱的磁场。地球磁场跟巨型磁棒周围的磁场相似。
地球「磁棒」的南极实际上是在北方的!注意:指南針的北极指向北方地理北极地磁南极11.5
磁偏角:地磁南北极与地理南北极的夹角信息链接:生物磁场的存在医学技术:人体磁图技术有:蟹横着走路;海龟爬行;大雁南归;信鸽传信等。你所知道的生物磁场有哪些?14从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起4 地球磁场地球周围存在一個微弱的磁场。地球磁场跟巨型磁棒周大家来小结:
1、磁体的三性:吸铁性、指向性、两极性;2、磁极间的相互作用:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;3、磁感线的作用和画法;4、地磁场的存在及其应用价值。15从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起大家来小结:
1、磁体的三性:吸铁性、指向性、两极性;2、磁问题1、 假如把磁铁悬在地球的北极......假如把磁铁在地球的北极悬起來,任它自由转动,它的两极会指向哪一方?A
磁铁的北极指向下;B
磁铁的南极指向下;C
磁铁的南极指向水平方向;D
任何方向。北极16从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起问题1、 假如把磁铁悬在地球的北极......假如把磁铁在地问题2、 是非题:每块磁铁都有南、北......是非题:每块磁铁都有南、北两极,假如你把磁铁分开两半,每一块磁铁依然有北极和南极。(对/错)17从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起问题2、 是非题:每块磁铁都有南、北......是非题:每块问题3、 我们能使用铁屑来判断出…...我们能使用铁屑来判断出某区域內磁场的_________和_________,但不能判断磁场的_________。(强度/形状/方向)強度形状方向18从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起问题3、 我们能使用铁屑来判断出…...我们能使用铁屑来判断问题4、
强力磁铁能以某种力吸起…...强力磁铁能以某种力吸起铁钉。(a)铁钉有没有向磁铁施力?
(有/沒有)(b)如没有,为什么没有?如有,磁铁作用在铁钉上的力与铁钉作用在磁铁上的力大小相同吗?为什么?答:相同;它们之间的作用力是相互的19从永磁体谈起----下布中学理科组课件---------从永磁体谈起问题4、 强力磁
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