初三考前心理辅导讲课讲稿课件

初三考前心理辅导唐丽萍什邡市方亭慈济中学初三考前心理辅导唐丽萍认识考试焦虑考试焦虑：一种特殊的、由整个考试情景引起的神经紧张状态。适度焦虑是正常现象认识考试焦虑考试焦虑：一种特殊的、由整个考试情景引起的神经紧耶克斯—多德森定律成绩焦虑水平过低无学习动力过高发挥失常适度正常、超常耶克斯—多德森定律成绩焦虑水平过低过高适度应对考试焦虑如果在考试期间晚上失眠怎么办呢？1、躺着2、不睡应对考试焦虑如果在考试期间晚上失眠怎么办呢？1、躺着2、不睡建立正确的信念——我自信、

我冷静、

我细心、我成功！考场紧张怎么办？建立正确的信念考场紧张怎么办？考场真的紧张了？1，庆祝自己还会紧张。2，分散注意力：如喝一小口水。3，如果手发抖，就把手放在双腿下压着，这样手就不会发抖了，并对自己说，我自信，我冷静，我细心，我成功。4，收紧脚趾（1分钟）：现在将脚趾弯曲，紧紧抓住地板；保持紧张状态（10秒钟）；松开脚趾，放松；深呼吸；然后将脚趾尽量张开，向上向外伸展；保持紧张状态（10秒钟）；恢复原状；放松；体会脚部那种舒适温暖的感觉。考场真的紧张了？1，庆祝自己还会紧张。遇到不会做的题怎么办？及时调整心态：不要因一步受挫影响全题；不要因一题不会影响全科；不要因一科受阻影响全局。记住，考试是考你的整体水平，而不是某个题目的对错。遇到不会做的题怎么办？及时调整心态：不要因一步受挫影响全题；为什么会想不起来？对策：从试卷中寻找能使你回忆的题；试从与同学的讨论回忆；试从笔记中回忆；试从老师的课堂讲课中回忆！如果再不行，就先把它放到一边去。为什么会想不起来？对策：从试卷中寻找能使你回忆的题；树立正确的竞争意识学习目标第一类是我学习是要把知识学会，这叫掌握目标；第二类是我学习要比别人学得好，这叫成绩目标。树立正确的竞争意识学习目标其一，你进步，但人家比你进步更多，这样的结果会是什么？很懊恼：“他怎么又比我考得高，我这次没考好！”其二，你没进步，或者退步了，他比你退步更多。那么这种情况会怎样呢？你会感觉：“我比他强，真开心！”其一，你进步，但人家比你进步更多，这样的结果会是什么？很懊恼宽容、理解、微笑你好！我相信你肯定行，我们一起努力！越到最后的关头，一个人的心理状态就越显得重要宽容、理解、微笑你好！我相信你肯定行，我们一起努力！越到最后建立积极有效的观念成功不是与别人作比较而是做最棒的自己当与别人比较产生挫败时你要与自己比发现缺漏解决进步建立积极有效的观念成功不是与别人作比较当与别人比较产生挫败3、4分消极自我暗示6分实际能力7、8分积极自我暗示不同暗示产生不同的效用3、4分消极自我暗示6分实际能力7、8分积极自我暗示不同暗示“棺材”与”官财”“棺材”与”官财”初三考前心理辅导讲课讲稿课件初三考前心理辅导讲课讲稿课件初三考前心理辅导讲课讲稿课件初三考前心理辅导讲课讲稿课件初三考前心理辅导讲课讲稿课件初三考前心理辅导讲课讲稿课件初三考前心理辅导讲课讲稿课件初三考前心理辅导讲课讲稿课件结论结论心想事成通常想什么有什么！重要的是你想的是什么？心想事成通常想什么有什么！积极自我暗示增强自信我不是读书的料我只是没掌握到读书的要领我这科很差我这科的某些知识点没掌握我这次考差了我又发现的有许多没掌握的，解决它！如果考砸了怎么办停！专注当下，做好过程才是最重要的积极自我暗示增强自信我不是读书的料我只是没掌握到读书的我相信自己，我会很棒的专注当下，结果就会是最好的只求“少丢分”，不说“得高分”！遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静我相信自己，我会很棒的专注当下，结果就会是最好的只求“少丢分积极心态信心勇气斗志拼搏积极心态信心问题不是问题问题不是问题专注当下效率最高结果最好专注当下不要高估一天的效果更不要低估

几十天的积累不要高估预祝预祝谢谢谢谢考中准备应对考试焦虑沉着、灵活大脑适度兴奋积极追忆联想专注答题学会放弃考中准备应对考试焦虑沉着、灵活大脑适度兴奋积极追忆联想专注答应对考试焦虑考后不讨论放下专注当下考后准备应对考试焦虑考后不讨论放下专注当下考后准备认识考试焦虑包含两种成分:（认知、情绪体验与身体反应）一是忧虑性:对即将到来的考试的评价、预期以及由此产生的担忧、不安，包含较多认知成分。二是情绪性：与忧虑性相伴随的情绪体验及身体反应，如恐慌、焦急和与植物性神经活动失调相关的身体症状。认识考试焦虑包含两种成分:（认知、情绪体验与身体反应）应对考试焦虑应对考前认知调整认识两成分认知适度—正常情绪健康认知知识、经验压力原因影响关注焦虑影响专注思维受阻更焦虑放松目的身体放松专注呼吸方法情境想象目标恰当