就业与创业指导第三章课件

规划“你”的未来1324自我定位-你的第一份“职场蓝图”职业生涯规划职业生涯设计的步骤制定一份属于自己的职业生涯规划目录复习ONETWO1、语言文字智能2、数理逻辑智能3、空间智能4、音乐智能5、肢体运动智能6、人际关系智能7、自我省察智能8、自然观察智能人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。加德纳的多元智能理论霍兰德职业兴趣理论导言“一心向着自己目标前进的人，整个世界都为他让路！”——19世纪美国哲学家、诗人爱默生“如果不做职业生涯规划，你离挨饿只有三天。”

——徐小平（中国职业生涯规划、人生设计专家）留神你的想法，它会成为你的话语。留神你的话语，它会成为你的行为。留神你的行为，它会成为你的习惯。留神你的习惯，它会成为你的性格。留神你的性格，它会成为你的命运。规划未来很重要“一切等毕业后再说”

进入大学并不是大学生们的最终目的，大学只不过是步入职业生涯前的充电加油场所而已，每个人最终要走出校园去实现自己的梦想。然而，事实上许多在校大学生并不在意自己以后会做什么，也不清楚自己能够做什么，更没有考虑过筹划自己的未来。直至临近毕业就业时才感慨：

“曾经有一次好好的大学放在我面前，我没有去珍惜。直到毕业了我才后悔莫及。人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能给我一次再来的机会，我一定会从大一开始就规划自己的职业生涯……”游戏：自制名片试想一下十年后的一次同学聚会，大家交换着自己的名片，你希望自己的名片上写着你从事着怎样的工作，挂着怎样的头衔?

在这个游戏中，你是否要想像未来生活的状态，是否对未来职业充满了一种向往与期待？概念一、个人职业生涯规划的概念

个人职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标、选择职业道路、确定发展计划、教育计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

阶段二、个人职业生涯规划的概念

1、探索阶段2、进入阶段3、新手阶段4、持续阶段5、瓶颈阶段6、急流勇退阶段

特点三、个人职业生涯规划的特点1、可行性2、适时性3、适应性4、持续性生涯≠工作；职业生涯规划≠找工作；职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。概念澄清没有目标就像开车没有目的一样不管你开多快你什么地方也去不了自我定位1、你是什么样的人？2、你想要什么？3、你能做什么？4、什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力？以及你和各种资源和社会关系。5、什么是最适合你的？6、你能够选择什么？觉知与承诺自我探索探索工作世界决策求职行动再评估职业生涯设计的步骤自我评价环境评价确立目标评估反馈实施策略职业定位自我评估：兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。我想干什么、我能干什么、我应该怎么干、在众多职业面前我会选择什么等。自我评价自我评价确立目标是制定职业生涯规划的关键短期目标中期目标长期目标确立目标确立目标了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。环境评价环境评价考虑个人与社会、单位的关系比较鉴别（职业与本身的匹配情况）扬长避短，看主要方面审时度势，及时调整职业定位职业定位制定实现职业生涯目标的行动方案有具体的行为措施来保障实施策略实施策略建立正确心态；业务素质；潜能开发；善用学习渠道；采取有效方法。评估与反馈评估反馈职业生涯规划方案------xxxxxxxxxxxxxxx职业生涯规划方案

职业生涯规划总纲1、自我评估2、社会环境分析3、个人职业分析与目标确定4、职业发展路线确定5、目标制定与方案实施6、总结与反馈职业生涯规划方案一、自我评估：1、自身性格：优点：a、活泼开朗b、积极乐观c、心地善良乐于帮助他人

不足：a、个性急躁b、比较脆弱职业生涯规划方案2、个人能力：优势：a、有较强的语言表达能力，善于与人沟通。

b、有较强组织能力，能在各种活动中较好的完成组织策划工作。

c、思维敏捷，反映灵活。不足：a、动手能力较差。

b、思维跳跃性过大，逻辑思维能力不强

职业生涯规划方案40

3、客观条件：有利因素：

a、生长于一个教师家庭，从小受到了良好的教育和影响。

b、父母亲有稳定的工作和收入所以在经济方面没有太多的顾虑也可以在大学毕业之后除就业外选择继续的在国内攻读研究生，或是依靠父母的帮助以及自己的努力去国外继续学业。

c、担任学生干部，能在日常生活中锻炼自己的综合能力不利因素：身体不好，导致在日常生活中受到很多的限制，有很多东西不能去尝试。职业生涯规划方案R现实型A艺术型I探索型S社会型E企业型c常规型

个人兴趣162883个人擅长161694职业喜好15267441二、个人职业分析与目标的确定：a、我所希望从事的职业：企业管理者、设计师、教师b、个人分析：1、霍兰德职业倾向型测试:职业生涯规划方案42

C、能力类型简评：我的最终测试结果ESA，我个人比较适合偏向企业型的工作。2、职业目标的确定：根据霍兰德职业类型分析和自我定位我将我的职业目标定位为，提升综合能力，成复合型人才，最终成为装饰公司的设计总监。职业生涯规划方案43

三、社会环境分析：1、就业形势：我国正处于经济飞速发展的阶段，随着日益丰富的物质文化活，人们的居住环境和消费观念都不断的得以改进，人们对于生活品质和居住环境的要求也日益的提高，所以市场上对于设计人才的需求也在逐年的增长，但是在此机遇下也依旧充满挑战，有大批的人借此契机涌入环境艺术设计这一行业，造成了设计师的数量成几何级数的递增，中低端市场的设计师相对饱和。

职业生涯规划方案44

2、这一行业对人才的要求：

从本质上来说环境艺术设计是一个跨学科的综合性专业，涉及了美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业的广度还是专业技能的多样化上都是具有一定的代表性，而高端设计人才应具备以下几点：

a、预见性：即针对市场的需求对自己能有准确的定位，而不是随波逐流。

b、系统性：因为环境艺术设计是一极其综合的系统性行为，所以要求具有系统性知识和较强的综合素质。

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C、创造性：“创新是一个民族不竭的灵魂”，而对于设计行业来说，创新更是这个行业向前发展的源动力。3、行业前景概况：既有机遇又有挑战，总体来说发展前景较大

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四、职业路线的确定最终成为一名合格的设计总监带领设计团队向管理方向转型从基础做起做好一名设计师把握好职业准备期最终达成自己的目标。一步一个脚印的脚踏实地从基础做起。学好专业技能提高综合素质向综合型人才发展，朝自己的目标前进。职业生涯规划方案47

五、目标的制定与实施短期目标从设计助理成为设计记小组组长。中期目标从设计小组组长成为主任设计师。长期目标成为设计总监短期目标顺利完成研究生的课程中期目标从设计师到设计小组长。中期目标从设计小组组长到主任设计师长期目标成为设计总监未能顺利考上研究生直接就业攻读研究生职业准备期(未来的大学三年）职业生涯规划方案48

具体实施方案：职业准备期：大二：更加努力的学习，多多参议各种设计类比赛，感受大赛的氛围，提高竞争意识培养自己的创新思维，当然在搞好专业的同时也不能忘记继续将英语提高，积极的参加各种活动，磨练自己，提高自己抗压能力学会注重过程以一颗平常心去面对得失。大三：利用自己的课余时间，到设计公司里实习，希望通过实践提高自己对于这一行业的认识，丰富自己的经验，同时多多的阅读课外书籍拓宽自己的知识面，争取在这一年将6级通过。大四：复习准备考研，在考研究生方面其实我是具有一定的优势的，因为我的英语相对于其他的艺术生来说有一比较好，所以我需要做的就是努力学好专业的理论，好好的复习，争取能考上研究生职业生涯规划方案49

如果顺利考上研究生：研究生期间：在这三年时间里努力的学习同时跟随自己的导师多做实际的课题项目，开阔自己的眼界提高自己的能力。扎实专业基础时期：利用两年时间，积累相关经验，扎实自己的专业基础，为转做准备。转型期：利用两年时间学习管理相管知识，提高综合能力向综合型管理人才转型突破期：利用三年时间提高管理水平积累经验扩充人脉，突破瓶颈成为资深设计总监。职业生涯规划方案50

如果没能顺利考上研究生：扎实专业基础时期：

利用两年扎实自己专业基础，向经验丰富的设计师所以学习，提升自己的设计理念让自己能成为一名合格的设计师，同时也要在工作中磨炼自己，培养自己的耐心和恒心，切忌过于急燥转型期：利用四年时间学习管理相管知识，提高综合能力向综合型管理人才转型突破期：利用四年时间修读管理相关课程，提升自己的能力，积累人脉，突破瓶颈成为一名资深的设计总监。职业生涯规划方案51

六：总结与反馈：因为实现自己的职业生涯规划是个长期而艰苦的过程，对于来将要发生的事情有太多的不可预见因素，所以为了使自己的职业生涯规划真正的能具有实际意义，所以每半年的时间都要将自己的进度对自己进行一个反馈和总结，让自己清楚的知道在过去的半年时间里我们是否达成了自己的既定目标，并且对自己的计划根据实际情况进行一些细节的调整，当然，对于自己的总结在学习阶段和工作阶段会根据实际情况来进行调整。职业生涯规划方案52

现代艺术学院08级环艺（2）班学生素质拓展活动记录表

学院：班级：照片姓名：学号：素质拓展培养计划：活动类型活动名称参与性质成绩组织单位职业生涯规划方案53

素质拓展活动总结：组织单位评定：盖章：年月日班级团支部审核意见签字：年月日学院学工办审核意见：盖章：年月日

对自己的最