七年级道德与法治下册 （集体生活邀请我）教学课件教学课件

集体生活邀请我第六课第一框

电影《夺冠》由中国女子排球队领衔主演，讲述了中国女排从1981年首夺世界冠军，到2016年里约奥运会生死攸关的中巴大战，诠释了几代女排人历经浮沉却始终不屈不挠、不断拼搏的传奇经历。一、集体的温暖1.集体的含义集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。（P53）家庭班级公交车上的人群以下几组图片中，哪些属于集体？

管乐团购物人群篮球队路上的行人乘客购物人群一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。犯罪团伙黑社会性质组织传销组织为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。认可尊重理解信任集体荣誉感……在集体中，我们可以感受到哪些情感？一、集体的温暖

2.集体中的情感需要（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（2）当集体取得成绩时，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（P54）4月1日，中国女排主教练郎平现身济南。在冲刺东京奥运会之际，郎平介绍了球队的备战情况，“其实我们已经备战很久了，从去年就开始了。我们还是很期待一些比赛来检验队员的状态。这也是一个很特殊的备战”对于女排精神的内涵，郎平说道：“女排精神的内涵就是团结协作的一种精神……”我们为什么需要女排精神？结合女排精神说一说集体力量和个人力量有什么关系？集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。三个和尚没水吃一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃二、集体的力量

3.集体力量与个人力量（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补、产生强大的合力（P56）七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境一情境二班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境三升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。思考：以上情境说明集体对个人有什么影响？二、集体的力量

4.集体的影响（1）个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。（2）集体有助于我们获得安全感和自信心。（3）集体也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（P57）“我与集体”“我的集体我的班”1.分享班集体获得的荣誉；2.推荐一位班级的“集体之星”；3.请评价“我”的班集体，并举例说明；4.你认为应该如何更好的建设我”的班集体？课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体力量与个人力量集体的影响集体的含义集体中的情感需要

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”对这句话的理解最为贴切的是(

)A．团结的集体有力量，会产生强大的合力B．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大C．只有维护集体利益，个人利益才有保障D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作解析：根据所学知识可知，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。题文中的话强调了个人的力量很微小，但在集体中汇聚时，就会变得很强大。B项符合题意。ACD三项说法与题意不符。故答案选B。B随堂演练

七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明(

)A．个人的力量是分散的、有限的B．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人C．集体的力量在于成员数量的多少D．在集体中我们希望被认可和接纳解析：根据所学知识可知，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有