部编版七年级道德与法治上册22《享受学习》优质课件

第二单元·第二课2.2享受学习人民教育出版社七年级

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第二单元·第二课2.2享受学习人民教育出版社七年级你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病情境导入情境导入做自己喜欢的事做自己不喜欢的事满怀激情？继续奋斗？坚持自己？收获喜悦？无精打采？怠慢不前？直接放弃？收获喜悦？学习是你想做的事吗？如果不是，怎么样让学习成为自己想做的事？开始时遇到困难时有人反对时事情做完后回顾自己的经历，与同学分享自己感受。做自己不喜欢的事满怀激情？继续奋斗？坚持自己？收获喜悦？无精漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？探究分享漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？探究分享学习是苦还是乐？探究分享学习是苦还是乐？探究分享（一）体味学习在学习中你能体味到什么？1.学习中有快乐2.学习中也有辛苦学习新知（一）体味学习1.学习中有快乐2.学习中也有辛苦学习新知过去现在未来

在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写或画在下面对应的区域内。小学考试得了100分。写作文获得老师的表扬。中考考满分，高考上一本，大学毕业考上好单位。探究分享过去现在未来在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验你认为学习中有哪些快乐？对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。探究分享你认为学习中有哪些快乐？对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某书山有路勤为径学海无涯苦作舟——韩愈不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香——裴休探究分享书山有路勤为径探究分享寻找学习中让自己感到辛苦的事：1、学习压力大，作业太多，有时又不会做；2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；3、学习很枯燥，考试成绩不如意。

……探究分享寻找学习中让自己感到辛苦的事：1、学习压力大，作业太多，有时学习中也有辛苦探究分享学习中也有辛苦探究分享你认为学习中有哪些辛苦？尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。探究分享你认为学习中有哪些辛苦？尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不很少体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。在学习上，总担心自己会落后。……你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？（二）学会学习探究分享很少体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。名人趣事数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。名人趣事大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠怎样学会学习？1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：《论语·雍也》——孔子译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。分析：学习的三层境界：知、好、乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。探究分享怎样学会学习？1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；例：《童年》里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。”你有同感吗？为什么会这样？不会科学安排时间，浪费时间。交流讨论《童年》里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点15%20%~30%5%50%~60%无计划，无自律50%~60%有计划，

有自律20%~30%5%15%时间去哪了？不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急（1）比较两幅图有哪些不同。（2）造成这些不同的原因可能有哪些？（3）

回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。探究分享15%20%~30%5%50%~60%50%~60%20%~时间去哪了？造成学习时间不够用的原因：（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；（2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；（3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；（4）做事拖拉，事情越积越多……合理安排学习时间：探究分享时间去哪了？合理安排学习时间：探究分享合理安排时间，养成良好的学习习惯科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多数人在上午8～10点、下午3～6点、晚上8～10点是学习效率最高的时间，上午8点大脑具有严谨、周密的思考力，晚上8点记忆力最强，而中午1点左右是脑力和体力的低潮。每个同学的自身情况只有自己最清楚，一定要明确自己的各个时间段的状态，根据自己每个时间段的特点相应地分配学习任务，这样才能提高效率。整段的时间用来完成需要思考的任务，例如做数学题、研究语文主观题的答题思路等，零散时间用来记忆最基本的知识，例如单词、公式等，思维能力强的时间段用来做理科方面的题目，记忆能力强的时间段用来记忆文科方面的知识。探究分享合理安排时间，养成良好的学习习惯探究分享2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；出自：《论语·卫灵公》——孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。例：工欲善其事，必先利其器探究分享2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；出自：《论语·卫灵公》良好的学习习惯包括：一、做课前预习。二、上课认真听讲。三、按时完成作业。四、每周做知识点穿线。五、学会各科之间融合知识点。六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。

学会学习，需要掌握科学的学习方法。探究分享良好的学习习惯包括：学会学习，需要掌握科学的学习方法。探3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。出自：《礼记·学记》译文：独学：指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。例：独学而无友，则孤陋而寡闻探究分享3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。出自：《礼记

早起型；夜猫子型；阅读型；视听型；手脚并用型；菜市场型……了解自己的学习方式：学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。探究分享了解自己的学习方式：学会学习，还意味着要善于运用不同的学你记住了多少？考考你们的记忆力，给出一张有许多你们喜爱的动物的图片，看3秒钟，然后把图片撤掉，看看你们到底记住了多少？小游戏你记住了多少？考考你们的记忆力，给出一张有许多你们喜爱的动物小游戏小游戏你记住了多少呢？小游戏你记住了多少呢？小游戏小游戏小游戏如何学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（4）学习还要有自觉主动的态度。如何学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。总结自己的学习方法探究分享总结自己的学习方法探究分享体味学习享受学习学会学习学习中有快乐学习中有辛苦学习过程带给我们美妙享受需要发现并保持对学习的兴趣需要掌握科学的学习方法要善于运用不同的学习方式学习要有自觉主动的态度课堂小结体味学习享受学习学会学习学习中有快乐学习中有辛苦学习过程带给1、你认为学习是一个怎样的过程（）A、学习是一个只有快乐的过程B、学习是一个只有辛苦的过程C、学习是一个让人感到厌烦的过程D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程D课堂练习1、你认为学习是一个怎样的过程（）2、下面哪些方法属于科学的学习方法（）

①课前预习②课堂认真听讲③课下复习④只完成老师留的作业

A、①②③B、②③④

C、①③④D、①②④A探究分享2、下面哪些方法属于科学的学习方法（）A探究第二课学习新天地第一单元成长的节拍第2课时享受学习七年级道德与法治上册（RJ）教学课件第二课学习新天地第一单元成长的节拍第2课时享受学习七年新课导入新课导入部编版七年级道德与法治上册22《享受学习》优质课件学习目标1.体味学习中的快乐和辛苦。2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。3.掌握学会学习的方法。4.学会学习，树立正确的学习观。学习目标1.体味学习中的快乐和辛苦。一.体味学习为什么学习是苦乐交织的？1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。新课讲解2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。一.体味学习为什么学习是苦乐交织的？1）学习中有快乐。对某开始的时候探究与分享回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情时开始的时候做自己不想做的事情时开始的时候探究与分享回顾自己的经历，将自己在下面两种学习中有快乐学习中有快乐学习中也有辛苦学习中也有辛苦在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别或画在下面对应的区域。过去现在未来在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后

当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自二.学会学习我们应该怎样学会学习？1）学会学习，需要保持对学习的兴趣。2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。二.学会学习我们应该怎样学会学习？1）学会学习，需要保持对学你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业做不完……探究与分享你有哪些学习困扰？单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业很难受体会到学习带来的成就感。在学习上，总担心自己会落后很难受体会到学习带来的成就感。在学习上，总担心自己会落后知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。知之者，不如好之者；时间都去哪儿了15%20%—30%5%50%—60%无计划，无自律不急紧急重要不重要50%—60%有计划有自律5%不急紧急20%—30%15%低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排时间都去哪儿了15%20%—30%5%50%—60%不急紧比较这两幅图有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？1）低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。2）做事是否有计划、能合理安排时间等。3）Ⅰ结合自身实际回答。Ⅱ专注目标；分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；制定计划，列出清单；立即行动等。比较这两幅图有哪些不同？1）低效学习者：在不重要的事

案例一：佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格