统编版语文三年级上册第一单元阅读理解专项特训（含答案）

统编版语文三年级上册第一单元阅读理解专项特训（含答案）

统编版语文三年级上册第一单元阅读理解专项特训（含答案）

课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在(http://)同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。

1．把下面的几个字填入选段的横线上。

读摇叫停

2．在文中的口内加上标点符号。

3．用找出选段中表现“安静"的句子。

4．这段活先写同学们读书的情景，后写活动的情景。

阅读文章，回答问题。

________

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。2·1·c·n·j·y

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

5．请给文章加上一个合适的标题。

6．这篇短文是按___顺序写的。

7．联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（）；

②“快乐地绽开在枝头上"的“绽开”意思是（）；

③“透过密匝匝的绿叶"的“密匝匝”的意思是（）。

8．用“___"画出一个比喻句，这个句子把____比作_______。

9．秋天到了，“我们”为什么要把草灰埋在梧桐树的脚下？

_________________

课内阅读。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。版权所有

10．选文共有个自然段，其中阅读文段和要用悲伤的语句，阅读文段和要用喜悦的语气。

11．文中画线句子中“放假了"指的是。

12．最后一段描写的是(http://)时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的______________

13．作者觉得这些花朵在哪里上学？你认为呢？

_________________

阅读

丹丹学羊叫

丹丹会学小羊叫：“咩(miē)——咩"逗(http://)得小朋友们咯(ɡē)咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。"丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”

上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的(http://)写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩——咩——"小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。21教育网

老师见教室里乱哄哄的，不禁皱(zhòu)起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀？”

“小羊叫呀！"小朋友回答。“听见小羊叫，你们(http://)又都在做什么啊？”珍珍站起来说：“我光顾着笑，忘记了看书！"蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！"“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……21·世纪*教育网

下课了，老师领着大家做“跳山(http://)羊"的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——"的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”丹丹抿(mǐn)着嘴笑了。www-2-1-cnjy-com

14．照样子，写词语。

乱哄哄(ABB式)__________________________

15．短文中能够体现“乱哄哄"的意思的句子是()

A．上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。

B．小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。

16．联系上下文想想句子的意思，把最合适的说法填在括号里。

老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说()

A．老师称赞丹丹的声音好听。

B．老师表扬丹丹学羊叫真是时候。

C．老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。

17．“咩——咩——"的羊叫声在(http://)文中一共出现了两次，第一次是_________；第二次在________。2-1-c-n-j-y

18．“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……”这时，丹丹会想些什么呢？请写下来。

_________________

阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声(http://)和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包"是同学们十分喜爱的活动，大家(http://)玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！21*cnjy*com

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

19．这篇短文描写的是同学们的_____________，用一个词语来形容应该是_________________。

20．短文的第2、3自然段写了同学们在、和_________________。

21．短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A．快乐B．喜爱C．难忘

22．你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

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阅读

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花(http://)，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。【来源：21cnj*y.co*m】

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰(http://)花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至(http://)要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？"【版权所有：21教育】

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□21教育名师原创作品

听了孩子天真的回答，同学们不语了，(http://)教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的，____。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

23．给第四自然段加上标点。

24．给第五自然段横线处补充内容。

25．文中“惊讶"一词出现了两次，第(http://)一次同学们“惊讶”是因为___；第二次“惊讶"是因为___。

26．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

_________________

参考答案：

1．摇叫停读2．，、、，(http://)，、3．树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。4．上课下课21*cnjy*com

【解析】1．略

2．略

3．略

4．略

5．校园的梧桐树(http://)6．时间7．梧桐树芽苞舒展成叶子密密麻麻8．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

绽开的芽苞小弟弟微笑着睁开眼睛9．草灰变成养料，可以使梧桐树长得更加粗壮。

【解析】5．略

6．略

7．略

8．略

9．略

10．4①和②③和④(http://)11．下大雨时12．狂风暴雨颜色五彩缤纷13．作者觉得在地下的学校里上学。我觉得他们在草地里上学。21·cn·jy·com

【解析】10．略

11．略

12．略

13．略

14．兴冲冲(http://)热腾腾绿油油15．B16．B17．上课老师领着大家做“跳山羊"的游戏【来源：21·世纪·教育·网】

18．示例：我真不该在上课的时候学羊叫，影响了同学们的学习。

【分析】14．本题考查的是词语仿写。

注意平时对词语的积累和识记，本题中(http://)考查的词语类型是ABB式的词语，类似的词语有黑沉沉、亮晶晶、静悄悄、金灿灿、香喷喷、亮闪闪、黑压压、沉甸甸、气冲冲、胖乎乎、笑哈哈、水汪汪、孤零零、绿油油、白茫茫、急匆匆【出处：21教育名师】

15．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容，能够体现“乱哄哄”的意思的句子是“小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。"A项：是上课时安静的状态，并不是“乱哄哄”。

16．本题考查的是对句子的理解和分析。

结合原文的内容“上课了，小朋友们(http://)都在认真学习，"丹丹的叫声影响了同学们学习和课堂纪律，这个叫声是不是时候的。而“下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，"谁跳过了就请丹丹学一声羊叫，这时的叫声是给同学们带来欢乐的，才是叫的正是时候的，所以老师这句话的意思是是说丹丹叫的真是时候。

17．本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容，第一次叫是在第二段(http://)：上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩——咩——”小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。可以得出羊第一次叫是在上课。结合原文的内容，第二次叫是在文章最后一段：下课了，老师领着大家做“跳山羊"的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——"的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”丹丹抿着嘴笑了。是在老师领着大家做“跳山羊"的游戏的时候。21

18．本题考查的是开放性题目。

结合原文的内容根据自己的内容可以得出，此时丹丹内心的想法应该围绕“后悔”来展开描写，不要写错别字，语言完整流畅即可。

19．课间活动(http://)丰富多彩20．打乒乓球爬竿丢沙包21．A22．踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时