运动培训结束心得体会

Word第第页运动培训结束心得体会少数民族运动会志愿者培训心得体会

特别兴奋我能成为一名少数民族运动会的志愿者，在经受了十多天的少数民族运动会志愿者培训后，我学会了一名优秀志愿者所必需具备的通用技能以及对应急状况的处理力量。以下是我这次少数民族运动会志愿者培训的心得与体会。

贵阳胜利申办并成为第九届全国少数民族运动会举办的城市，这对贵州人来说这是举世庆祝的大事，也是第一次举办这样全国性的盛会，所以每个人都很重视。为了举办好这次盛会，呈现贵州市民的良好精神风貌和贵州的文化特色，民运会志愿者成为其中的一个标志。因此，我的心里感到特别兴奋和骄傲，可以为少数民族运动会奉献我小小的一份力气，我会尽自己最大的力气做好每一件事，呈现我们贵州人美妙的一面。

对于这次少数民族运动会志愿者培训我觉得很有必要，也特别重要。少数民族运动会志愿者培训的内容非常丰富，包括民运会学问介绍、志愿者介绍、志愿服务通用技能、红十字应急抢救等等，每个课程仔细学后都会让你受益匪浅。作为一名志愿者把握民运会学问和贵阳地理文化是特别重要的，假如外省的伴侣来贵阳观看民运会时。我们应很熟识的向他们介绍贵阳的特点和历史文化学问，所以我们得好好学习这份学问。志愿者分赛会志愿者和城市志愿者，作为赛会志愿者的我。我的主要职责是负责秋千的信息操作，这个任务看似简洁，但决不能半点马虎，由于出一点错随时会给竞赛带来影响，同时也会

影响到整个贵州的声誉，所以我们必需时刻挺足精神，务必完成所要完成的任务，直到竞赛顺当结束。作为志愿者，工作时我们必需做到真挚友爱，热忱大方，微笑服务，老实守信，遵纪守法等。因此这次志愿者的培训活动同时也是一个提升自身修养的一个机会，通过这次培训信任自己待人接物会有很大的改观。

当少数民族运动会志愿者培训结束时，并不意味着真正的结束，而是新的开头，志愿者有许多的路要走，许多的事做，我会在课余时间好好熟记少数民族运动会志愿者读本，争取以一名优秀的志愿者的身份为贵阳为自己争取一份荣誉，最终，我想说：爽爽的贵阳欢迎您，我已经预备好了。

幼儿老师运动嬉戏课培训心得体会

宏大的教育家陶行知先生说过:“教是为了不教而教，教是为了乐学而教”。幼儿的天性，表现为好动、奇怪   、好仿照等特点，假如实行简洁呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当实行富好玩味性的教育内容和教育方法，擅长诱导他们，以促进幼儿良好的独特品质的形成。通过创设生动，活泼、开心、民主、和谐、融洽的教学气氛，让幼儿身临其境，主动主动投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学的学风，促进幼儿协调进展。本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育嬉戏”有了一个全新的熟悉:

1、创设幼儿生活中的场景，引起幼儿的活动爱好。

在体育教学活动中，由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃，对某一新奇事物易产生剧烈的爱好，他们特殊喜爱扮演角色并将其在日常生活中表现出来，时时把自己幻想于情节之中，但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿爱好，会使他们易于疲惫、留意力分散、产生消极意识。依据这一特点，宋老师在活动的开头部分就以“我们今日一起去动物园，好吗”做为活动开头的导语，让孩子们一下子就投放到活动中，并提问“你们想坐什么交通工具，哪种交通工具最快?”为导入点，请幼儿扮演小飞机进行热身运动。看似简洁的开头部分，却表达了老师先进的教学理念。纲要中指出:“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。”老师这种不着痕迹的教，才使幼儿有爱好的学。

看到宋老师的这节体育嬉戏的开头部分，让我不由想到平常我们开展的体育嬉戏。虽然在平常我们在体育嬉戏中我们也会引用肯定的情景去导入，如在《老猫睡觉醒不了》、《小青蛙跳荷叶》中也会使用情景导入，可是将情景导入与热身运动相结合是我们平常优育嬉戏中很少使用。在平常的体育嬉戏中，我们常常按部就班的进行体育嬉戏，认为体育嬉戏中嬉戏环节才是孩子们的重点，往往忽视了嬉戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的主动性。“嬉戏是儿童的生命。”如何让幼儿在好玩的过程中学习、熬炼还需要作为老师的我们不断反思，主动去探究。

2、丰富的“角色形象”，有效地熬炼幼儿的基本动作。

在本次体育嬉戏中，为了熬炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能，宋老师以动物园为主导线，先让幼儿仿照了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作，利用丰富的角色形象，充分调动幼儿的已有阅历，让幼儿稳固基本动作。这种“让幼儿主动学习”的方法，让我不由对宋老师的教学技能所折服。

让我印象最深的是在练习环节中。由于许多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠，在这种状况下，宋老师非常机灵的利用孩子们常常玩的“石头剪刀布”的嬉戏来奇妙化解。孩子们通过嬉戏合理找到自己的角色，让活动顺当进行。

幼儿园体育培训心得体会二

当今社会，随着科学技术和人们生活水平的不断提高，独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙，盼女成凤心切，在家庭教育上消失重智育轻体育、重保育轻熬炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏熬炼，很多不良症状也随之增多(如:肥胖、体弱多病、胆小愁闷、恐惊、弓背等，心理和生理因素等)造成这些不利因素的主要缘由是家园没有真正完成共育，或者说是忽视了体育运动对孩子的重要性。所以在幼儿教育时期，合理支配和开展体育活动教育或运动会活动是很重要的。体育活动主要培育幼儿力气、耐力、速度、协调、灵敏、柔韧、平衡等方面的力量。

体育活动的价值主要有:

1、促进幼儿的生长发育。2、促进幼儿认知力量的进展。3、促进幼儿意志品质的培育和良好情感的进展。4、促进幼儿社会性的进展。5、培育幼儿的良好行为习惯。

幼儿园体育活动的主要内容包括一下几个:

1、基本动作练习，幼儿运动力量主要分为走步、跑步、跳动、投掷、攀登、钻、爬等。2、基本体操练习，幼儿基本体操练习包括体操动作的练习、排队和变换队形。3、运动嬉戏活动，运动嬉戏活动以嬉戏活动为基本形式，以各种身体动作的练习为基本活动，以激发幼儿爱好和进展幼儿身体素养为主要目的。4、运动器械活动，运动器械活动包括固定类运动器械、中、小型移动性器械。

幼儿基本体操的意义:1、促进幼儿身体均衡进展，培育良好的身体姿态，增添肌肉、骨骼、韧带和内脏器官功能。2、学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。3、统一信号统一动作，培育组织性和纪律性。幼儿园操节活动的实施现状:1、早操活动内容形式单一。2、动作编排不科学。3、音乐选择不恰当。

幼儿园体育课的开展主要从以下几个方面入手:

1、突出幼儿在体育课的主体和地位

体育课的教育过程主要是幼儿通过自身从事各项身体动作的练习来进展各种动作技能。首先，老师要有剧烈的目标意识，把幼儿身体动作和提高身体素养这一根本目标作为每节体育课的动身点和归宿。其次，在体育课中，老师应为幼儿供应身体练习的机会和条件，保证幼儿运动的时间要充分，次数要恰当，老师讲解、示范应简明，避开过多的排队，克服因体育器材少，活动内容贫乏或分组太少而导致等待时间过长的毛病。

2、在体育课中有目的地增添幼儿运动的密度

幼儿运动的密度是指幼儿参加实际运动的时间与总课时的百分比，据讨论资料显示，幼儿在体育课中合理的运动密度要求是:大班:百分之五十到百分之七十;中班:百分之三十到百分之五十;依据这个要求，增加幼儿运动的密度。①坚持老师精讲、幼儿多练的教育原则

体育课中假如是上新的内容，老师要先具体示范讲解一到三次，紧接着立刻支配幼儿练习，老师巡察指导，观看了解幼儿的练习状况，发觉问题引导幼儿准时订正。假如是复习的内容，老师要削减讲课，有针对性地对普遍存在的问题再做重点讲解示范一次，并让个别幼儿示范，以使幼儿订正，讲解示范时要依据幼儿年龄特征进行，对于小班的幼儿，示范应多于讲解，对于大班的幼儿，讲解可以多一些。②敏捷地运用个人、小组、集体等组织形式有效地增加幼儿的运动密度在一节体育课中，敏捷开展集体、小组、个人等组织形式，能让幼儿充分练习，

充分运动，到达恰当的运动量。例如:在老师传授新动作、新技能，介绍新的嬉戏时，必需采纳集体教学形式。幼儿练习时，应设法增加幼儿练习的时间和次数。老师可依据教材的特点、幼儿园活动场地的实际和器材数量等因素，合理选择以下练习的形式:1、个人分散练习，2、分组练习，3、集体集中练习，4、多人合作练习。

3、细心设计体育活动的各个环节

体育课中有预备运动、队列队形练习、基本动作练习、嬉戏、放松运动等环节。老师在设计各个环节的时候，应考虑各环节需多长时间，重点、难点在哪里，应示范多少次，什么时候示范，需多长时间等。体育课各个环节要循序渐进，环环相扣，节奏紧凑，前面的环节应是后面环节的铺垫。幼儿进行嬉戏时，要有多名老师特地辅导和爱护。在嬉戏结束时重点做好身体的放松运动，此外，要充分做好课前的预备工作，保证体育课各个环节的顺当开展。

4、幼儿参加体育活动的主动性

好玩味的适合幼儿水平的体育活动，能激发幼儿参加的主动性和主动性。为提高幼儿参加活动的主动性，采纳以下方法:

①以嬉戏为主

②运用好玩味的道具和器材

③用竞赛的形式，激发幼儿参加活动的爱好和主动性

④活动采纳多鼓舞少批判的方法，充分挖掘幼儿的潜能

⑤借助音乐、唱节奏鲜亮、感染力强、幼儿喜爱的音乐，激发幼儿参加活动的爱好

总之，在体育活动中，老师要科学地组织幼儿进行体育熬炼，有效地促进幼儿基本动作协调，提高幼儿的身体素养。

运动包专题培训学习心得体会

运动包专题培训学习心得体会

在幼儿园始终都有听说到亿童的运动器械，但是都没有真正用来给孩子上过课。也不知道这样器械都有什么用途。今日，亿童的老师来给我们做亿童运动包的培训，我才真正接触到这些器械的用途。一接触真是感慨良多、受益匪浅。原来这些运动器械的用法可以这么多，而且同一种器械可以有许多的用法，真是让我大开眼界呀。

通过培训，了解了这些器械的各种玩法，也与老师们利用这些器械玩各种嬉戏，真是欢乐连连，惊喜不断。我边玩边想：假如我们幼儿园也有一套这些器械的话，我肯定要把这些器械运用到我的体育活动中去，让孩子也体验玩这些运动器械的'欢乐。也盼望亿童的老师能常常把这些好的运动器械介绍给我们，让老师们不愁上体育课时没有器械。这些运动器械也解决了我们老师上体育课没有体育器械的苦恼。我信任我们会很好的利用这些器械的优势给我们的孩子体验运动的欢乐，让孩子们爱上运动，健康生活。

2023幼儿园培训运动嬉戏心得体会范文

今日下午，李红老师就户外自主嬉戏活动进行了共享，李红老师从空间利用、材料投放、老师观看与指导等方面进行了专业讲解，作为户外自主嬉戏薄弱的园所，我觉得受益匪浅。

过去，我们园所的嬉戏仅仅只是停留在玩上，没有深层次去理解“嬉戏点亮童年的意义“，今日听了李红老师的讲座后，解开了我对开展户外自主嬉戏时的一些困惑，同时也在思索，今后自己的园所在户外自主嬉戏活动中，如何给幼儿自主权?老师的介入如何把握好“度”?怎样表达自主嬉戏表达出教育的意义?又如何让家长理解户外自主嬉戏的教育功能?

纵观整个昭通的民办幼教形势，为了生源进展，民办园的