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文档简介

一、活动名称：我们的手指（中班社会活动）二、活动目标：1、能准确说出每根手指的名称。2、知道每根手指在生活中的用途。3、通过“五根手指”的故事，了解团结与合作的重要性。三、活动准备：PPT、豌豆若干、两个透明的小盆、故事《五根手指》四、活动过程1、做手指律动，引入主题。一根手指点点（左手和右手食指点一点）两根手指剪剪（左右手各比出一把剪刀）三根手指叉叉（左右手各伸出三根手指做交叉状）四根手指弯弯（左右手各伸出四根手指放在耳边弯一弯）五指开花（左右手在下巴处做开花状）2、讨论：我们的手指都能做什么？（1）、我们的手指那么能干，那请小朋友想一想，我们的手指都能做些什么？小结：小朋友说的可真好，我们的手指在生活中的用途可真大啊！（2）、观察一下图片说一说图片上的动作都要用到哪根手指？提问：开门要用哪根手指？请个别幼儿回答，引导幼儿说出准确答案并请全体幼儿伸出要使用的手指。答对了！看看图片上是怎么鼓励我们的，我们也来试着做一做吧提问：握笔要用那几根手指？答对了，小朋友太厉害了！走路的时候要用到哪些手指呢？真棒，我！我们一起给自己棒一个棒！棒！棒！我真棒！（竖起大拇指）拿筷子要用到那几根手指呢？哇！小朋友可真聪明！摁门铃要用那根手指呢？什么都难不倒我们，快给自己鼓鼓掌！搭积木的时候又要用哪些手指呢？耶！又对了！我们一起来鼓励鼓励自己！（金箍棒，银箍棒，向我学习棒棒棒！3、游戏：抓豆豆教师拿出事先准备的豌豆和小盆：“小朋友刚才表现都很棒，老师奖励你们一个小游戏--抓豆豆。”教师边念儿歌边用手指捏豆豆。（儿歌：跳进豆坑）教师先用一根手指捏豆豆，再用两根手指捏豆豆。和小朋友一起数一数分别捏了几个豆豆？讨论：我们怎样才能抓到更多的豆豆？请幼儿自己试一试，数数看几根手指捏到的豆豆更多。教师小结：原来我们五根手指一起用才能抓到更多的豆豆。4、故事：五根手指今天，小明家吵吵闹闹，吵个不停的是小明的五根手指头。无名指先发言了，它说：“主人他结婚戴戒指的时候不都是把戒指戴在我的头上吗。”无名指的话招来了一阵嘲笑。中指说：“五个手指中我的个子最高。”食指说“主人的东西找不到了，是谁帮助找到的？当然是我食指了。”大拇指听了不服气说：“那主人夸奖别人怎么就把我竖起来呢？因为数我最了不起。”小拇指声音小却很尖“那主人挖耳朵的时候怎么就让我来挖呢，因为我最灵巧。”睡着了的小明被它们吵醒了，“你们谁能把这个杯子拿起来，谁就最棒。”可是，五个手指分别试了试，可是谁也不能单独把杯子拿起来，小明说，“你们一起把杯子拿起来看行不行？”

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