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文档简介
教师：何有香河图镇打渔小学隆阳区第七小学王如春神奇的水苏教版三年级科学活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？
实验要求：1、依次把白布条、纸巾、玻璃棒、粉笔、塑料棒底部放入红色水中约十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。2、明确分工，各自做好本职工作，注意安全与卫生。3、实验用过的材料放入纸杯里。水沿着有孔隙（xì）的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。干布擦水潮湿的墙根浸泡饼干毛笔蘸墨写字活动二：做一枚硬币上能装多少滴水的实验。实验要求：1、硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2、滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。3、在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。4、如果滴到21滴水，水就从硬币上流出来了，只能算20滴水.填好记录单我的猜测：一枚硬币上能容纳
滴水。实验结果：一枚硬币上容纳了
滴水。我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字叙述）：水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力
生活中水的表面张力现象水黾在水面上滑行是因为水的表面张力的支撑草叶上的露珠是水的表面使水成为一颗颗小露珠小水珠：水的表面张力使水滴成球形水龙头上的小水滴
◆会“爬”的水——水的毛细现象
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