心理健康活动策划书（5篇）

心理安康活动筹划书〔5〕心理安康活动筹划书〔精选5篇〕时间匆忙，一段时间的工作已经完毕了，我们又将迎来的工作内容，有的工作目标，想必现在的你有必要写一写筹划书了。一起来参考筹划书是怎么写的吧，以下是我收集整理的心理安康活动筹划书〔5〕，期望对大家有所帮助。心理安康活动筹划书1一、“5.25”简介“5.25”取其谐音“我爱我”，是“全国大学生心理安康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理安康，意为要生疏自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、承受，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。并以此掀起社会关注心理安康的热潮。二、活动主题与宗旨校学生会心理部依据中华人民共和国高校大学生心理安康教育争论会的精神和学校心理安康教育工作实际，确定本届心理安康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。尤其是马上踏入实习的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，假设不能很好地应对这些压力，准时释放心中的不良心情，很可能消灭各种不良后果。所以期望本次活动让更多大学生了解心理安康实质，培育大学生正确的心理安康观，让更多的学生重视心理安康。同时宣传结合宣传农运会志愿者，鼓舞同学奉献农运，乐观参与阳光安康社会公益活动，丰富大学课余生活。通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更宽阔的学生制造一个熬炼的舞台！以“心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞”为主题，开展形式多样的心理安康教育活动，启发学生对和谐心灵的重视，引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考，并引导学生正确面对各种困惑，主动探求解决途径，到达安康成才的目的。三、活动时间：524526四、活动地点：主校区及东校区同时进展五、参与对象：全校师生六、组织机构主办单位：校学生会心理部承办单位：校心理询问室、各院系学生会心理部等。七、活动主题“我爱我”—“和谐心理、走进自我、安康成长”。八、活动可行性分析随着社会的不断进展心理安康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理安康教育。宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理安康教育和了解在校学生心理现状的重要途径，是集中普及心理安康教育的重要方式。现在大学生性格多样化，面对日益简单的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理安康教育宣传这乐观有意义的活动对正确引导学生正确对待心理问题有肯定的作用。同时给同学们供给一个表达宣泄的平台。本次活动由心理部主办，有各院系心理部、社团心理协会、校心理询问室、播送站及其他相关部门协办，涉及团委学生会、社团联合会、播送站及其他多部门，涉及面光，参与部门多，在学校有重大影响力！同时是一次多部门合作的有力时机，有利于培育参与人员的合作精神，熬炼组织人员的统筹协调合作力量。本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。九、活动内容一期宣传海报〔校心理部和宣传部合作〕一次校级大型心理活动“心话传书”〔校学生会心理部〕一次校级大型活动主题万人签名〔校学生会心理部〕一棵心理、青春、公益留言树〔校学生会心理部〕一个月主题播送〔校心理部播送站合作〕一场心理电影展〔承办给各系部〕心理安康活动筹划书2一、活动背景：在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的大学生。我们身上肩负了祖国的期望与将来，心理安康极为重要。为此，我们对全校同学做了一次心理问卷调查，将结果汇总。并以讲座的形式来帮助更多的人走出心理误区，为我们制造一个奇特和谐的环境。二、活动口号：关注心理、走向安康、拥抱成功三、主办单位：xx石油大学心理协会、xx石油大学心理询问室四、负责人：xx四、活动时间：五、活动地点：五楼音乐厅六、活动范围：全校师生七、活动安排：Ⅰ、前期活动：①、向全校师生发放心理问卷调查表，热忱指导他们认真填写。②、由心协成员将全部问卷调查表进展分类整理。③、归纳出问卷中的主要问题，反映给心理询问室教师，为讲座供给依据。Ⅱ、责任安排：①、宣传：由宣传部负责本次宣传活动，主要有宣传海报、展板。并向全校师生广发邀请函、悬挂横幅、借助播送台宣传〔注：由一名人员进展现场拍照〕。②、安全：由网络部进展现场秩序维护并负责保证安全责任。③、主持：会议主持由秘书部负责，选定一名主持。④、效劳：人事部负责现场嘉宾的茶水。⑤、互动：有外联部负责传达学生的问题纸条。Ⅲ、活动流程：①、由主持人先进展介绍到场嘉宾。②、介绍本次活动目的及介绍主讲专家。③、由主讲专家进展讲座④、听讲同学可将自己的疑心写成纸条，有外联部负责交给主持人〔主讲中进展〕⑤、主讲教师进展答疑解惑⑥、主讲完毕、主持人进展完毕语⑦、鼓掌欢送嘉宾退场、学生按秩序退场。⑧、心协会员整理睬场。Ⅳ、后期工作：①、向播送台通报本次工作，写成通讯稿〔秘书部负责〕②、档案治理：由人事部负责全部文件的整理、备案，并交由网络部进展电子备档八、会议总结：各部就此次活动进展深入争论、学习。各部门主要负责人进展总结并将总结报告上交会长。由会长在干部例会上全面分析本次活动、总结阅历，用以指导以后工作。心理安康活动筹划书3活动背景：大学生是祖国将来经济进展的生力军，但在洋溢着青春笑容的大学生背后却隐蔽着一个个心理阴影黑手，大学生的心理状况令人担忧，心理问题层出不穷，成为阻碍大学生前进的一道无形的墙，只有解决心理问题大学生才能更好的展翅飞行。活动目的：为了更好的解决大学生的心理问题，我系打算举办心理安康教育讲座，届时我们将邀请系心理询问教师帮助同学解决心理问题。让有心理疾病的大学生在教师和同学的关心与指导下，走出心理阴影，恢复真正的笑容，制造一片属于我们大学生自己的蔚蓝天空。主办方：机电工程系学工办承办方：机电工程系团总支活动主题：欢快给力，青春飞扬活动地点：公交楼A205活动时间：xx年12月参与对象：全体大一学生前期预备工作：〔海报，场地申请〕宣传部：通过海报对本次心理安康教育讲座进展宣传。并向各班发出通知期望各班同学参与讲座。闻部：提前做好预备，预备人员和物品。在活动期间随时拍照摄像，并将此次活动投稿于校报等处增加此次活动的知名度。组织部：预备好讲座所需的各类物品如矿泉水，纸笔等。活动前与学校申请场地，保证活动场地无误，并确定活动主持人的人选。安全部：引导学生进入二楼报告厅，并维持讲座现场秩序及负责现场的其他事情和突发大事。活动流程：主持人宣布此次活动正式开头，并介绍到场的各位嘉宾及教师。主持人宣布由机电工程系党委书记讲话。主持人宣布由机电工程系辅导员马瑛东讲话。主持人宣布讲座完毕，开头自由提问环节。由主持人恳求在坐教师留下自己的联系方式，以便同学们更好的解决心理问题。突发状况及解决方案：假设前期宣传工作缺乏，我们会通知各班级帮助，帮助我们进展宣传。假设机电工程系党委书记何书记因临时有事不能到达，可以由其他教师代其发表讲话。参与学生过多，我们可以在报告厅后面放一些椅子，保证每位学生都有座位，假设人数实在过多，报告厅已经坐满，我们可以提前在综合楼申请一间比较大的教室，保证座椅充分。对于学生半途离场的现象，我们先会与各班级负责人通知不得随便半途离场，其次对于一些确实有事的同学，可在现场人员的引导下离场，不要引起太大的留意。资金预算：海报：10元*5张=50元横幅：60*1=60给教师的礼物：50元矿泉水：1*12=12总计：172心理安康活动筹划书4一、活动主题：作为一个大学生，你真的预备好了吗？二、活动背景：xx级生刚到学校不久，对学校的一切都不太适应，特别是刚进入大学时大局部的同学都存在一系列的心理问题，在这适应的阶段，假设过渡得好，对整个大学阶段以至日后的的成长都会产生乐观的影响，否则，就简洁消灭适应上的问题从而影响正常的.学习和生活，这使得我们举办心理安康讲座更有必要。三、活动目的：1、使同学们初步了解心理安康的根本学问；2、使同学们正确生疏大学，大学学习及大学生活。3、增加同学们对心理安康问题的重视；4、提高同学们的自我关留意识。5、制定正确的奋斗目标，过好三年大学生活。四、活动参与人：xx五、活动地点：艺术楼小礼堂六、活动安排1、与主讲教师的沟通联系，由心协负责。2、宣传：宣传海报内容由学习部负责，海报宣传的时间为10月11日到10月13日，海报贴宣传栏，还有一贴在落地宣传板上，放于艺术楼楼下。3、各班导生宣传，参与活动的教师邀请由学习部负责联络。4、大屏幕PPT的制作，。现场秩序的维持由心协负责5、由于大一生人数多，小礼堂一次性容纳不了，所以分系分两14166、活动流程：由主持人介绍主讲教师及到场的领导、教师。心理安康教师讲解心理安康学问，期间教师预备一些心理小玩耍，活泼现场气氛。听完教师的讲解后，学生不明白的可以向教师提出问题，现场互动。七、可行性分析：1、同学们的需求。由于同学们刚从高中踏入大学，角色发生了肯定的变化，在这关键的时刻，生们需要有人指引他们更快地进入角色，调整心理上的不适应。2、宣传到位。3、心理教师莅临讲解。心理安康活动筹划书5一、活动背景：槐荫“阳光少年”的培育，就是从学校心理安康教育的渠道，打造“槐荫阳光少年”。通过学校这个培育园地，细心组织筹划一系列的培育、评比活动，启动此项活动的目的旨在：准时遏制和消退学生的心理疾患，关注学生的心理安康，解决学生的心理困惑，帮助学生树立乐观安康的生活态度，帮助教师运认真理学的学问解决教育教学中的问题，使我们的一代槐荫人形体心理双重安康，以健魄的体格、阳光的心态，面对生活、面对境遇、面对时代的进展，使其真正成为表达槐荫将来进展的“形象代言人”。在槐荫区教育局的提倡和指挥下，我们机场小学也将开展一系列的心理安康育阳光少年活动。二、活动目的贯彻落实《槐荫“心理安康育阳光少年”推选筹划预案》，依托我们机场小学“心灵驿站”心理安康询问室，开展形式多样多样的系列活动，增加全体学生的心理素养，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格、身心安康和谐进展。为了促进学生德、智、体、美诸方面协调进展，提高学生综合素质，进展自己的共性和特长，我们努力把学生培育成为体格强健、心理安康、人格健全、性情开朗、乐观向上、合群合作的“阳光少年”。三、活动主题：《槐荫“阳光少年”推选筹划预案》推出以来，引起了我们的广泛关注，槐荫区教育局确定了以适于青少年的儿童化语言明确活动主题，以七色〔红橙黄绿青蓝紫〕主题活动的方式表达青少年心理安康进展的七个标准。现将七色主题及活动标准明确如下：主题：红：我是红红的中国结，编织着爱心传递温和评价：爱心热忱主题：黄：我是金色的向日葵，追随着阳光绽放笑容评价：乐观宽容主题：绿：我是春的幼芽，沐浴着阳光强健成长评价：乐观活泼主题：青：我是青色的磐石，在困难面前永不低头评价：坚强担当主题：蓝：我是蓝色的精灵，用才智制造奇特将来评价：聪明创主题：紫：我是绽放的丁香，愿我的馨香带给你奇特时间评价：礼仪修养主题：橙：我是乘风起航的帆，载着抱负驶向此岸评价：抱负士气因上级规定自3月开头，每学期开展两个颜色主题，所以我们这学期选择红和黄为主题进展主题活动。培育学生爱心、热忱，乐观、宽容的心理品质和人格特征。四、活动时间36五、活动组织人员组长：邵雷、刘永文、张颖副组长：龙云飞、穆国强、刘秀组员：各个班级的班主任六、活动内容〔一〕“心理安康育阳光少年”活动启动仪式〔3月〕周一升旗仪式国旗下讲话〔穆国强教师负责〕；校领导宣布活动安排〔龙云飞教师负责〕；〔二〕心理安康学问展板展现活动〔4〕1、各年级办一期以“关注心理安康，培育阳光少年”为主题的展板⑴、主题：我是红红的中国结，编织着爱心传递温和⑵、评价：爱心热忱要求：设计颖、生动活泼、表达出年级特色展现地点：学校操场活动负责人：各年级组长、美术教师评比出优秀设计奖和最正确创意奖2、充分运用现有资源常规开放心理询问室、红领巾播送专题宣传、班级博客进展网络询问。〔三〕“爱自己也爱他人”精彩博文评比活动〔5月〕对象：全校师生内容：写有关“爱自己也爱他人”的主题博文要求：围绕主题，不限制数，结合生活体会，写文章并发表到学校班级博客中。时间：5月2、评比阶段内容：每班推选1篇作为精华博文，交给刘秀教师，由刘秀上传到“金色阳光，欢快少年”博客上，进展展现沟通，最终依据博客点击和回复量及本校教师的投票来评比获奖作品。3、对优秀博文的获奖者进展颁奖。〔四〕心灵书签寄真情活动时间：525—61活动地点：学校操场参与人员：全体师生活动内容：由各班组织学生制作精巧的书签，并写下或鼓舞、或感悟、或感谢的句子，同学们之间可以跨年级、班级相互赠送，也可以将自己的书签夹进学校借阅的图书中，随着图书“漂流”。通过这个活动，让学生，感谢生命，感恩生活，感悟成长，并把这份爱与感悟传递。〔五〕评比欢快之星〔6〕活动目的：培育学生乐观的精神