那一刻我感动了初中作文

那一刻，我感动了初中作文作为一位曾经的初中生，我依稀记得那个时候写作文是多么的困难。从母语老师的眼前扯下一张题目，开始思考，然后开始抄袭网络上的文章；从优秀的范文中偷师，脑海中涌现出来的只是一堆无聊的词汇和句子，丝毫不带自己的想象和感受。每次写完作文，我花了数百甚至上千字，却从来没有捕捉到那种令人震撼的内容，那种能够引起共鸣的语言。实际上，作文一度成为我头疼的问题。然而那一次，我真正的感到了作文的魅力–带着心去写，而不是头脑中的空洞。为了更好的阐述我的经历，我想先回忆起我初中时写作文的方法。令我惊讶的是，我的做法很可能似乎和大家都一样。我记得那些偷偷通过搜索引擎获得的写作技巧，例如这篇文章说不要用句子开始的时间表，而是要描述细节。或者那篇文章说你只要在结尾添加一个富有戏剧性的句子，然后就能获得老师的高分。很快，我便明白了这很可能不是“作品”，而是一个半吊子的知识库，将常识和阴谋论混淆在一起。我是被他们骗了，他们只是用了一个套餐来为我包装一个足以当作文字的结构。为了掩饰这个事实，我会要求自己把文章写得更长，无论如何，也要做到“尽快地写完”。当我完成作文时，我并没有感到真正的满足。也许是因为写出的内容并不是我真正想表达的。那么问题来了，那一刻，我是如何真正意识到作文魅力的呢？实际上，在那一次写作之前，我已经意识到了作文的重要性。我该如何才能做到出彩的作文？我能从哪里开始？由于我写不出有趣的文章，我尝试认为更深入地思考，让自己沉浸在那个主题中。这就是那一刻–它是我第一次决定完全放下我那沉重的技巧箱，关掉我的电脑，然后只用纸和笔，每一个字都是我自己思考的，而不是从另一个陌生人所做的列表上往下复制。我选择的话题是“她”。她是我的好朋友。她总是安静，害羞，脸上总是写满忧郁。我简单地写下了她的名字，暂时打算先看看写到哪里。不多时，我的笔记本上躺着一个都不是语法和句式的杰作。相反，它是一份有趣而真实的纪录，关于我们两个人在一起的时候的这种感觉。我描述了我们玩的那些游戏，我们做的事情。我讲了一个有趣的故事，关于我如何消费我们将要在去往几个城市的公路旅行中买的各种小玩意。我还写了一些关于她的描写，我们共同经历过的事情，她的笑容，那些令人向往的琐碎小事。这些都是是真实的，而且，它们足够容易阅读和理解。浅代感触只是开头，但是却让我开始喜欢和写作了。我不再去寻找套路，而是写下我感受到的那一刻的一切，未必全部优美，却是真实的。更重要的是，我发现我的作品得到了不同于以往的反响。在这个体验之后，我的老师向我询问是否“下手没那么轻”，问我是否“认真的写下了一些东西，而不光是靠技巧来拼凑的”的那个时刻，我早已被这个过程吸引并牢牢地掌握它了。从那之后，我开始更注重文笔和字体，准确地表达自己的思想，并采用这种注重细节的方法写作。有趣的是，在这段时间里，我的成绩不断提升，我开始意识到那些冷淡的字体是如何耳濡目染我自己的语言文本的。自此以后，我的文字变得更好更动感。我不再进行简单的“写作101”的作文，而是注重多样化的表达方式。我开始思考的底层是什么，从而推动我更深入地思考那张白色的纸让我表达不了的东西才是最重要的。总之，那一刻，我真正发现了写作带来的魅力。写作不是无休止地抄袭别人的技巧，而是个人的故事，以及你的思想