坚持德育为先强化法制教育全面提升学生文明素质-浙江信息工程学校

#坚持德育为先强化法制教育全面提升学生文明素质 浙-江-信-息工程学校法制教育工作总结中职学校开展法制宣传教育工作，是全面贯彻依法治校的重要内容，是建设和谐学校的必然要求。如今，学校所处的社会环境社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济形式和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，给学校法制教育带来了新情况、新问题。尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升，犯罪低龄化日趋突出，已越来越成为一个严重的社会问题。面对纷繁复杂的现代信息社会，面对生源素质的不断滑坡和社会上多种不良因素的诱惑，我们清楚地认识到：要想为社会培养合格的高素质劳动者和技能型人才，必须大力加强对学生的法制纪律教育。为此，我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，提升学生文明素质。一、强化领导功能、健全领导体制教书育人是学校工作的中心课题，德育是重中之重，其中法制教育又是德育的重要内容重要阵地。我校历来高度重视学生的法制教育，学校建立了德育管理网络，强化职责育人、岗位育人、全程育人，成立了以校长为组长的法制教育工作领导小组，还聘请了白雀派出所陈伟强副所长担任我校法制副校长，市公安局法制科薛莉担任法制辅导员。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，明确教师教书更要育人的责任。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育工作的领导体制和工作机制，形成了校长重视、公安部门指导、学生处专业部组织班级具体实施、师生共同参与、家庭社区配合的工作格局。二、充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣传法制教育。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合，与学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的特色。我们组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过法律、法规的学习，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师，上课有教案，课时有保障。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。1．法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的法制宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了先导作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。通过案例教学，形成了以知法、懂法为目标的课堂教学体系；我们也将法制教堂的触角伸向其他学科，进行有机的渗透，形成了以增强法制意识为目标的学科渗透体系，如地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。2．发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识问答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。我们还编撰了德育校本教材《法制与安全教育读本》，通过主题班会的学习讨论，同学们提高了自己的思想认识，增强了法制观念。3．法制教育与道德教育、心理教育相结合。一个人法律的淡薄，往往同缺乏修养有关，青少年走上犯罪往往是道德沦丧的开始，道德的缺失使他们没有了基本的辨别是非的能力，违法犯罪本身又是违反道德的集中反映。因此，我们在法制教育时注意与道德教育相结合，向全校教职工发出了加强和改进作风建设，深入开展三进活动的号召，要求我们的教师走进教室走进寝室走进学生心里，要让我们的思想道德教育进教室进寝室进学生头脑。我们排出了专业部主任以上干部的学生思想道德建设专题系列讲座，确定主题、内容、时间、地点、听讲班级，加大“公民道德建设”和“八荣八耻”的宣传力度，并结合学生特点制订了适合我校学生的细则，帮助学生树立正确的荣辱观；加强中华民族传统美德教育，给老师下发于丹的《论语心得》，培养学生的仁爱之心、恻隐之心、容忍之心；通过理想教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观，培养学生坚忍不拔的意志。并以学校的规章制度来规范学生的行为，提高学生自我教育、自我认识的能力，提高学生的道德认知水平，从而使他律转化为自律。现在的学生多是独生子女，是被家庭百般呵护的一代，他们最大的特点就是自我意识强，沟通与排解能力弱，安全防范意识差，心理承受能力低，遇到困难和问题极易走极端。我们通过心理健康课和心理咨询等形式对学生进行心理疏导，调节学生情绪，稳定他们的思想，缓和他们冲动的行为，从而来减少学生违纪行为的发生。为了达到更好的教育效果，学校开放心理辅导室，而且要求班主任都要做心理辅导师，用耐心去倾听每个学生的心声，细心化解他们的思想症结。三、组织开展活动，寓教于乐，注重实效。法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。根据学校法制教育计划，我们经常请司法、公安、交警、消防等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；为了使法制教育向多元化发展，我校开展了适合学生年龄特点的法制教育活动，这些活动有效地促进了我校法制教育的开展。1．以活动提高法制教育的生动性、针对性和实效性。为了丰富法制教育的内容，我校坚持把法制教育与学生课外活动相结合，以提高兴趣来激发学生学法的自觉性。去年校艺术节活动以“廉洁文化进校园”为主题，通过绘画、书法，电脑小报、板报比赛等形式，把法制教育融入到活动中；今年开展的法制宣传月活动，团委根据我校实际情况，举办了法律知识竞赛、黑板报比赛、征文比赛，主题班会观摩活动，模拟法庭等多种形式的活动，学生在参与的过程中既发挥了自身的积极性和创造性，同时受到了教育，学到了法律知识，增强了法律意识。2．整合社会资源，拓宽法制教育路子。为了更新、拓展教师、学生的法律知识，提高法制教育水平，我们注重发挥法制副校长和法制辅导员的功能，每学期我们安排两次法制讲座，一次交通法规讲座，辅导员从学生实际，结合未成年人犯罪的特点、剖析少年犯的心理，并从现在学生中存在的不良行为，教育学生要做到学法、知法，懂法，守法、用法；我们还组织学生旁听了吴兴区法院未成年人犯罪庭审，参观了公安局戒毒所、湖州监狱，通过在押服刑青年讲述自己成长过程中的演变及感受，使学生意识到树立正确的人生观、价值观、世界观的重要性，从而加强自我约束，管教人员也通过不同的案例，教育学生要认真学习法律知识，遵章守纪，增强自我防范，抵制形形色色的诱惑，要成为学法、守法模范。警示教育活动给学生心灵很大的震动，有效地促进了学生对法律神圣性和严肃性的认识。在抓好学校教育的同时，我们还注意发挥社会合力，把法制教育与学生假期社区活动有机地结合起来，假期中，社区街道积极配合，以多种形式对学生进行法制教育，使学生“离校不离教”，是我校法制教育的校外延伸。3．积极开展法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。4．完善激励考核机制，推进法制教育的深入。每学年我们把法制教育的开展及学生行为考核作为班集体考核的重要依据，实行评先“一票否决制”，建立和健全监督与激励机制，将法制教育工作列入班主任考核内容，将考核结果同班主任津贴及年度考核相结合，推动法制宣传教育工作的深入开展。持之以恒、坚持不懈的法制教育实践和探索，促进了我校“三风”建设，为学校教育质量和办学效益的稳步提高奠定了良好的基础。近年来，我校先后被评为省治安安全先进单位，省德