形位公差国家标准教学课件

形位公差国家标准1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴形位公差国家标准形位公差国家标准1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴第四章形状和位置公差及检测第四章形状和位置公差及检测第一节概述■第二节形状公差与形状误差的检测第三节位置公差和位置误差测量第四节形位公差与尺寸公差的相关性要求■第五节形位公差的选用第四章形状和位置公差及检测第一节概述形位公差的含义及其影响1、形位公差的含义:任何零件的加工过程中由于各种因素的影响总会产生形状、位置方面的误差。2、形位误差的定义:零件的实际形状、位置对其理想形状、位置的变动量。第四章形状和位置公差及检测第四章形状和位置公差及检测第一节概述■第二节形状公差与形状误差的检测第三节位置公差和位置误差测量第四节形位公差与尺寸公差的相关性要求■第五节形位公差的选用第四章形状和位置公差及检测第一节概述形位公差的含义及其影响1、形位公差的含义:任何零件的加工过程中由于各种因素的影响总会产生形状、位置方面的误差。2、形位误差的定义:零件的实际形状、位置对其理想形状、位置的变动量。第四章形状和位置公差及检测3、形位误差的影响()影响配合的松紧程度,如圆度,轴线的直线度。(2)影响可装入性,如螺栓的位置度,(3)影响零件的其它功能。综上所述:形位误差的大小是衡量产品质量的一项重要指标,为保证产品质量,实现互换性,应控制零件的形位误差,即规定公差。第四章形状和位置公差及检测、零件的几何要素九何要素的定文:代表零件九何形状特性的、线、面。(1)中心要素:圆心、球心、中心线、轴线等(2)轮廓要素:零件外形轮廓,圆柱面、球面、素线等(3)被测要素:给出形位公差要求的要素(4)基准要素:用来确定被测要素方向、位置的要素第四章形状和位置公差及检测三、形位公差项目符号1、形状公差:2、位置公差定向公差定位公差:(○一二跳动公差∠第四章形状和位置公差及检测四、形位公差的标注公差框0.02第一格:公差项目;第二格:公差值;第三格:基准2、指引线:将框格与被测要素联系起来。说明:被测要素为中心要素时,指引线箭图与尺寸线对齐。2、基准符号位置公差必须标注基准。基准代号的注法:基准代号对准基准要素,无论基准方向如何,基准代号中字母必须顺正方向写。说明:基准为中心要素时,基准符号与尺寸线对齐。第四章形状和位置公差及检测形位公差标注示例:各项日符公框倍基准代号字母回·指引线公差值其他有关符号被测要章归基准要素(A)符号形位公差标注表示第四章形状和位置公差及检测五、形位误差的检测原则国标将实现中应用的检测方案归纳为以下五种检测原则:1、与理想要素比较原则,如:自准直仪测直线度,平台上测平面度2、测量坐标值原则。如:测量孔轴线的位置度误差3、测量特征参数原则。如:两点法及三点法测圆度误差。4、测量跳动误差原则。如:(径向、端面圆全)跳动误差的测量。5、控制实效边界原则。第四章形状和位置公差及检测小结1、了解形位公差的概念。2、掌握被测要素和基准要素的内容。3、掌握形位公差的项目符号及标注方法第四章形状和位置公差及检测第二节形状公差与形状误差的检测形状误差和形状公差1、形状误差:被测要素实际形状对其理想形状的变动量2、形状公差:允许的最大形位公差。26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者