二轮复习之中国古代史

优秀学习资料 欢迎下载优秀学习资料 欢迎下载202年曲汉■■■■■■9202年曲汉■■■■■■9年 25年嚼牖阳朝睹輛，―卫代十国」匕弹 廈宋创—_,明創清柯側踰删址治晚期中华民同丹I年 旳$年 旳阵 姑0年9T9年 112^127]iM2W 怕6S年 M44聊 1840年 19”年19门年20XX年高考历史二轮复习之中国古代史【通史坐标】舍元»K>TO<k处兀制啤公此加JIM6卑齡元帕丁"年酱年盘元前打5邙坐尤前年 公元前2QT埠【通史综述】先秦时期：华夏族的形成和华夏文明的全面奠基。秦汉时期：统一多民族中央集权封建国家的建立和初步发展。魏晋南北朝时期：封建国家的长期分裂和民族大融合。隋唐时期：封建社会的繁荣鼎盛。宋元时期：封建经济的进一步发展和民族融合的进一步加强。明清时期：封建制度的渐趋衰落和统一多民族国家进一步巩固。专题1先秦--一中华文明的起源【复习策略】注意掌握知识的准确性：近几年高考对本专题的考查以选择题为主，而选择题与所学知识的联系是一种点对点的联系，注重考查的是考生掌握知识的准确程度。所以,考生在复习时要勤于记忆，牢牢地掌握基础和主干知识。注意掌握知识的连贯性：历史知识具有整体性，高考对本专题知识的考查不是孤立的往往与其他专题的知识进行有效的联系。所以，考生在复习时要瞻前顾后，前后联系，从整体上把握历史知识。【考点预测】由于高考不回避重点、热点，所以宗法制、分封制、儒家思想的形成、“重农抑商”政策等这些与现实生活有着紧密联系的考点依然是20XX年高考考查的重点,特别是“重农抑商”政策和儒家思想的形成现实感更强，更容易成为命题的热点。【知识点总结】先秦时期（从远古时期到公元前221年）时期政治经济文化选修远古禅让制、公天下耒耜、刀耕火种、制陶、养蚕原始文字、绘画夏商西周世袭制、分封制、宗法制土地制度：井田制；耕作方式：奴隶集体耕作；生产工具：金石并用；手工业：青铜；商业“工商食官”商代甲骨文、西周金文春秋战国诸侯争霸、分封制崩溃、改革变法、郡县制雏形井田制瓦解、封建土地私有制确立；铁犁牛耕；重农抑商；铸铁柔化处理技术；都江堰、郑国渠《诗经》、《离骚》、儒家创立和发展，百家争鸣、司南孔子、商鞅变法考点1、经济的发展农业耕作方式的变迁：①原始农业主要的耕作方法是刀耕火种。②随着耒耜的出现和普遍使用，中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。商周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；③春秋战国时期，铁农具和牛耕开始使用和推广。开始形成以一家一户为单位；男耕女织、精耕细作的小农经济。⑵土地制度的演变：①原始社会，土地属于氏族公社所有。②夏、商、西周时期，实行土地国有制一一井田制。③战国时期，以秦国商映变法为代表的各诸侯国通过变法，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制，这种封建土地所有制，在中国历史上一直延续了2000多年。(3)战国水利大发展。李冰修都江堰，郑国修郑国渠。手工业春秋战国时期，形成官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种主要经营形态。古代中国手工业发展的特征：①中国传统社会长期存在农耕为主兼营副业的自给自足的手工业经济。②从春秋战国时期开始，官营手工业、民营手工业和家庭手工业就成为古代中国手工业三种主要经营形态，代表中国古代手工业水平的则是官营和专业的私营手工业生产。官营手工业代表着当时生产技艺的最高水平，但技术传承是封闭性的，同时匠户没有人身自由，他们的劳动创造性受到束缚。③在漫长的自给自足自然经济时代，家庭手工业占有相当的比重。家庭手工业生产对于稳定小农经济起到一定作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发育。商周青铜铸造十分繁荣，以司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器最著名。春秋晚期，中国已有人工冶炼铁器。战国时期炼钢和淬火工艺有所发展。中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家；新石器时代遗址中，发现了陶纺轮和骨梭、骨针、骨锥等器物，纺织技术已经萌芽，纺织原料最初是麻和葛，新石器时代，出现养蚕缫丝和丝织技术。商朝已有织机，能织多种丝织品，还有负责蚕桑生产的专职官员，甲骨文中，有关于祭祀蚕神的内容；西周时纺织业在经济生产中已经相当重要。商朝时己能烧制出原始瓷器(陶)。商业商朝人以善于经商著称。春秋战国时期，官府控制商业的局面被打破，商人的社会地位提高。出现巨商和商业中心。有的城里出现“市井”商业区。经济政策：战国时期，商鞍在秦国实行变法，首倡“重农抑商”政策，后来的历代封建王朝，都继承并发展这一政策。考点2、政治制度一一(与其一脉相承的是井田制，重点把握)分圭寸制含义：为了巩固周朝的统治，周王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族、 功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。义务及权利：被封诸侯必须服从周天子的命令；承担为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职的义务。受封的诸侯在他们的领地内 ，有设置官员、建立武装、征派赋役的权利。特点：层层分封，等级森严；周天子具有至尊权威，诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性。作用：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成众星捧月般的政治格局，使西周成为一个延续数百年的强国。宗法希9含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治。最大特点：嫡长子继承制。作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于维护贵族统治集团内部的稳定与团结。夏、商、周政治制度的特点：夏、商、周政治制度强调神权与王权的结合 ，注重以血缘关系为纽带形成国家政治结构，带有浓厚的部族色彩。考点3、精神文明先秦时期：原始社会，生产力水平低下。春秋战国时期，生产力进步，封建制度逐步确立，社会处于大变革时期，思想活跃，出现百家争鸣的局面，由此促进了思想文化的发展繁荣。汉字6000多年前，原始文字称为“图画文字”。象形字越来越符号化，脱离图画，形成汉字。商朝时，汉字已形成完整体系。此后，汉字从殷周时代的甲骨文(金文)、篆书、隶书、楷书、行书、草书的脉络演变发展，其总的趋势是由繁到简。文学艺术《诗经》：我国第一部诗歌总集，收录了西周至春秋中期的诗歌，分为风、雅、颂三部分。《诗经》以四言为主，多重章叠句，奠定了中国古典文学现实主义的基础。楚辞：公元前4世纪在楚国产生的新诗歌体裁，又称“骚体”。采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感，创作手法是浪漫主义。屈原的代表作《离骚》，还有《九歌》、《天问》《九章》等。春秋战国，音乐艺术已经较为发达。战国青铜编钟科技战国时期发明了“司南”。“百家争鸣”背景：①政治因素：春秋战国时期，中国社会发生重大变革，各诸侯国林立纷争。各诸侯国统治者招贤纳士，运用不同思想学说以使自己国家富强，士阶层空前活跃 ，纷纷提出各自的主张。为百家争鸣创造宽松学术氛围。②经济因素：铁器和牛耕的使用和推广 ，提高了生产力，推动了井田制的瓦解和封建经济的发展。③文化因素：教育和学术逐渐下移 ，从“学在官府”发展为“学在民间”，“私学勃兴”。各学派代表人物：①道家：老子和庄子；②儒家：孔子、孟子和荀子；③墨家：墨子;④法家：商鞅、韩非子。评价：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段；各家学派彼此渗透、融合，奠定了中国思想文化发展的基础，成为传统文化的源头。考点4、儒家学说的创立和发展孔子(1)主要成就：①思想核心：“仁”、“礼”和“中庸”。“仁”即“仁者爱人”；“礼”即“克己复礼”。②首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面，其教育思想比较进步，主张“有教无类”。③整理六经，保存古代文化。历史地位：①孔子的思想有利于稳定社会、缓和矛盾，后来成为封建社会的统治思想。②孔子整理的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。③以“仁” “礼”“道义”为核心的儒家深层思想内涵，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，成为中国古代传统文化的核心内容。④奠定了中国古代教育传统，使“学在官府”发展为“学在民间”。孟子政治思想：①把孔子“仁”的思想，发展为更加系统的“仁政”思想。②发挥了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。伦理观：主张“性本善”。荀子政治思想：主张施政用“仁义”和“王道”，以德服人,提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断。强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的重要思想。伦理观：主张“性恶论”。注意：儒家思想的继承关系，以及各个代表之间的区别与联系。【重难点解析】“重农抑商”政策实行：商鞅变法明确规定了重农抑商的原则，以后的中国历代封建王朝基本都沿袭了重农抑商的经济政策。含义：鼓励发展农业，限制手工业和商业的发展。原因：①中国古代社会的经济基础是自给自足的自然经济，农业又是古代最具决定性的生产部门，直接关系国家兴衰和人民生计。②农业和小农经济是国家赋税和徭役征派的主要承担者，是封建统治的经济基础。目的：确保赋役的征派和地租的征收，巩固封建统治。评价：①在封建社会和王朝的初期，“重农抑商”对社会经济的发展和封建统治的巩固起了积极作用。②随着社会经济的发展，特别是到了明清时期，商品经济已相当活跃，“重农抑商”政策违背了经济发展规律，不仅阻碍了工商业的发展、强化了自然经济，而且造成了资本主义萌芽的缓慢发展，是造成近代中国落后的原因之一。③从根本上说，“重农”是正确的，但不能把“农业”和“商业”长期放在对立面。对中华文化的规律性知识总结中华文化既是世界上最古老的文化之一，又是世界上绵延不绝、一直向前的文化之一。中华文化经历了辉煌的发展时期，以其独特的体系对人类文明的进步产生过重大影响。古代中外文化交流的史实告诉我们，中华文明的辉煌历程既是向外传播优秀文化的历程，也是不断汲取世界各国优秀文明的历程。社会存在决定社会意识，物质生产方式决定政治生活和精神生活，经济基础决定上层建筑。一定时期的文化，是由一定时期的政治、经济决定的。经济的发展，为科技文化的进步提供物质基础；由经济决定的政治状况又为科技文化的发展提供了相应的社会环境；统治者实行开明的对外交往政策，有利于科技文化的正常发展；统治者对外来宗教采取开明政策，能促进文化的丰富多彩；国家的统一和民族融合，有利于加强各民族各地区的文化交流与发展；前代科技文化成就为后代科技文化的进一步发展奠定了基础。【阶段特征】先秦时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善，中华民族形成和发展的重要时期。政治上，启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善夏、商时期初步建立了地方管理制度，西周实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。⑶春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。经济上农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制度经西周时期的国有(井田制)，再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。思想文化上“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。⑵在文学领域，诗歌是当时具有代表性的文学形式(《诗经》、楚辞)。文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。［真题探究］(2013江苏高考，节选)家训宗规伦理以儒家思想为主体，通过家国意识同构，旨在实现社会和谐，体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料：材料一有子(孔子弟子)曰:“孝弟(悌)也者，其为仁之本与！”一一《论语学而》材料二约之二：吾族务要恪遵祖训，以伦理为纪纲，父慈子孝，兄友弟恭，夫妇和顺；一家雍睦(和睦)，端由于此。即同宗相处，须要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵者宜怜穷困。循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟 (悌)。——何兹全《中国文化六讲训约十四条》请回答：据材料一，指出仁的根本是什么？结合所学知识，列举春秋战国时期儒家有关仁的政治主张。历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。据材料二，归纳儒家伦理的主要内容。［解题思路］审材料材料大意是推崇、强调家庭成员间“孝悌”、“伦理等级观念”。找题眼儒家思想中有塑造民族道德规范的主张与作用是本题命题立意所在，也就是题眼。审设问“列举”与“归纳”是两大限定词，“列举”重心在于再现所学知识，“归纳”技巧在于概括提炼材料观点，切记多角度概括，切记不要照抄原文内容，要有适当概括高度。答案（1）根本：孝悌。政治主张：为政以德（以德治民或德治）；实施仁政⑵主要内容：家庭和睦；宗族团结；乡里和谐。夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制度一一世袭制、分封制，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，标准着中华文明的起源。春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形式、思想文化奠定了古代中华文明的基础。【配套练习】在中国古代家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A.宗法制B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制2•柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说： 其为制，公之大者也一一公天下之端自始皇。”郡县制为公天下”之开端，主要体现在A•百姓不再是封君的属民 B•更有利于皇帝集权C•制度法令的统一 D•依据才干政绩任免官吏3•西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A•河南、河北 B•湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西4•齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁未作文之巧。未作文巧禁，则民无所游食，民无所游食则必事农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。。”某研究者据此得出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。该判断：A.材料充分、理解准确，结论合理 B•材料充分、理解不准确，结论不合理C•材料不充分、理解准确，结论合理 D•材料不充分、理解不准确，结论不合理“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是A.分封制 B.井田制C.郡县制 D.行省制“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A.分封制B.宗法制C.郡县制D.三省六部先秦时期，古代中国的农耕方式经历了从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的转变。那么，中国传统农业的主要耕作方式是（）A、石器锄耕 B、刀耕火种

C、铁犁牛耕 D、机械化耕种8、在中国封建社会，如果有一位地主想扩大地产，其主要途径是（ ）A、将公田化为私田 B、立军功获得赏赐土地C、土地兼并 D、吞并井田制下农民的土地9、 下列有关“男耕女织”式小农经济产生的不利影响中，不.正确的是（）A、狭小的生产规模和简单的性别分工导致难以扩大再生产 B、阻碍了精耕细作技术的发展C、严重阻碍了资本主义萌芽的发展 D、抵御天灾人祸的能力有限10、小农经济的长期存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。 这主要是因为（）A、小农经济下形成了精耕细作的技术体系B、小农经济阻碍了封建社会经济的发展C、 小农经济是一种自给自足的自然经济且占据主导地位D、 小农经济关系到封建政权的安危11、黄梅戏《天仙配》里有一段经典唱词： 你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”这是古代TOC\o"1-5"\h\z中国传统经济的写照。这种传统经济被称为（ ）A.商品经济 B.小农经济 C市场经济 D.计划经济12、 （20XX年山东文综历史，9）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家他们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是（ ）A.儒家 B.道家 C•墨家 D.法家13、（20XX年海南卷历史，2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是（ ）A.民本思想 B.仁政思想 C•礼法并重 D.礼治为先14、（20XX年上海历史，31）孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉 ？”老匚说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都（ ）A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B.认为自然界的存在不以人的意志为转C.表现出人对自然及其规律的尊崇C.表现出人对自然及其规律的尊崇D.认为自然是可以认识的专题二秦汉——中华文明的发展本节内容：高中必修一秦朝中央集权的成立，必修二秦汉经济，必修三文化文化部分，选修人物部分一一秦始皇。【复习策略】历史事件不是孤立发生的，其产生的影响也不是片面的。考生要注意从政治、经济、文化等角度多维思考历史事件，理解政治、经济、文化三者之间的关系。比如，考生在分析西汉儒学成为封建正统思想的原因时，就不能仅仅局限于儒家思想的内容，而应该放眼当时的整个社会，从西汉诸侯国势力日益膨胀，中央集权面临严重威胁；经济逐渐恢复与发展，但土地兼并愈演愈烈，威胁西汉稳定等角度进行分析，才能真正理解西汉儒学成为封建正统思想的原因，也才能真正理解文化与政治经济的关系。所以，考生在复习时如果能够全面地、多角度地复习历史知识，将会收到事半功倍的效果。【考点预测】秦朝开创的专制主义中央集权制和儒家思想成为封建统治的正统思想是本专题最重要的两个内容，是高考命题的热点。【知识整合】秦汉时期（从公元前221年至公元220年）政治经济文化选修秦：皇帝制度、三公九卿、郡县制、中央集权；汉：郡国并行、察举制、中外朝、刺史制、推恩令、独尊儒术秦：修灵渠、驰道，统一度量衡；汉：田庄、牛耕普及、耦犁、犁壁、丝绸之路、水排、“市”王景治黄小篆、隶书、楷书；“焚书坑儒”；造纸术；董仲舒新儒学；儒学成为正统；汉赋秦始皇1、 秦始皇确立了以皇帝为中心的封建官僚制度、行政机构和秦律，从制度上保证了封建皇权的专制，这是当时社会政治、经济发展的必然结果。2、 秦朝的统一和巩固统一，为社会经济发展提供了客观条件。两汉初期统治者调整统治政策，一方面重整圭寸建统治秩序，另方面推行休养生息政策，缓和社会矛盾，在一定程度上解放了生产力，推动封建经济的迅速发展。秦汉时期的经济发展主要是以黄河流域为中心的北方地区，在较长时期成为全国经济中心。南方的越族地区除珠江流域稍好之外,其他地区尚处于未开发的状态。3、 秦汉是中国古代文化的大发展时期。秦汉文化具有反映其社会经济、政治发展的四大特点。秦汉文化为后世圭寸建文化的进一步发展奠定了基础。4、 秦汉时期中央政府加强对边疆地区的开发，设立管治的机构，奠定中国统一的多民族国家的基本格局。此时汉族政权与少数民族之间关系的时战、时和，但民族融合是历史发展的主流和趋势。民族间的战争客观上推动了双方的接触和交流，加速民族融合；而民族的融合和交流，使北方〔中原〕地区的生产技术、文化知识传入边疆地区，带动了当地生产力的发展和经济文化的进步。5、 秦汉时的对外交往处于初始阶段。主要反映在丝路的开辟，中国对外商业贸易开始发展。考点1、经济发展(物质文明)农业铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。汉代牛耕逐渐普及全国，铁制农具数量大大超过前代(农具改进：曲柄锄、大镰)。西汉耦犁，东汉出现一牛挽犁。西汉发明了播种工具耧车。水利：关中地区灌溉渠道规划合理，成效显著，井渠。东汉王景治理黄河，基本解除水患。手工业冶铁：汉代冶铁开始用煤炭做燃料，出现竖炉炼铁， 东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排，进一步提高生产效率。制瓷：东汉时,烧制出成熟的青瓷。丝织业：丝织技术发达。花色达20多种，素纱禅衣。西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。从西汉起，中国的丝织品通过丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区 ，中国因此获得“丝国”的誉称。官营手工业代表着当时生产技艺的最高水平，但技术传承是封闭性的，同时匠户没有人身自由，他们的劳动创造性受到束缚。商业出现集中贸易的“市”。这时期的城市主要是政治中心、军事重镇，商业贸易和市场的规模不大，并且被严格控制和管理。秦交通网发达，修直道，在西南开辟“五尺道”。西汉时，商运活跃。由于开通了丝绸之路，中外贸易逐渐发展起来。秦汉统治者推行“重农抑商”政策，严格控制商业。秦制定管理“市”的法律。汉长安的“市”四面建有门、墙，与民居严格分开，官府设市令或市长 ，对市场交易进行严格的管理，按时开市、闭市，闭市后不许交易。汉武帝推行抑制富商大贾、发展官营商业的政策，采取盐铁专卖，设置盐官和铁官，实行官营管理。考点2、政治文明秦朝专制主义中央集权制度的建立秦始皇创立皇帝制度，皇权成为封建国家的主宰和权力中心；在中央以皇权为中心建立三公九卿制度；在全国范围内推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础。皇帝制度：①以皇位世袭显示了权力的不可转移。②以皇权至上显示了地位的不可僭越。特点：皇帝独尊，如各样称谓“朕、制、诏、玺”等：皇权至高，一人掌握全国政治、经济和军事等一切大权：皇位世袭，以此显示权力不可转移。三公九卿制：①丞相：帮助皇帝处理全国的政事。 ②御史大夫：负责执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务。③太尉：负责管理全国军务。④诸卿：分别掌管各项具休政务，是中央政府的职能部门。百官“朝议”方式讨论军政要务，成为皇帝裁决的依据。特点：君主专制下的三权分立、位高权重、内外兼管、不能世袭。郡县制：是春秋战国以来逐步形成的地方行政制度。郡是中央政府下最高一级地方行政机构，最高行政长官是郡守，对上承受中央命令,对下督责所属各县；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官一概由皇帝任免调动。影响：郡县制的推行，是中国古代国家行政制度的一大进步，对中央加强对地方的控制和管理，巩固国家的统一，促进社会经济与文化的发展，都起了重大作用。郡县制推行也是我国官僚政治取代贵族政治的重要标志。选官制度：各级官吏都由皇帝直接任免。西汉专制主义中央集权制度的巩固(1)加强君主专制：汉武帝让秘书、侍从等参议要政，形成“中朝”(内朝)限制和削弱相权。加强中央集权：西汉初，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，实行郡国并行制。汉武帝颁布“推恩令”，逐步削弱王国势力。划分十三个监察区域，设刺史加强对地方控制。选官制度：实行察举制(举孝廉)考点3、精神文明汉代儒学成为正统思想董仲舒根据中央集权的需要，把道家、法家和阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中，形成具有时代特色的新儒学体系。主张有：①针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，主张加强中央集权。②针对加强君权需要，提出 “天人合一”、“天人感应”学说，宣扬“君权神授”。③针对土地兼并现实，进一步发挥儒家仁政思想，主张限田、薄敛、省役；④针对为人处世标准，提出“三纲五常” 。提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张,为加强君权,董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”。董仲舒的主张适应了汉武帝加强专制主义中央集权的需要，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，起用文学儒者参政，兴办太学，在各郡设立学校，初步建立起地方教育系统，“五经”成为教科书，教育为儒家所垄断。儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。科技西汉前期，中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸，人称“蔡侯纸”。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。汉赋出现：汉朝时，文学家以楚辞为基础，创造出半诗半文的综合文体一一赋。特点：汉赋辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢宏文化气度。代表人物及作品：①西汉时司马相如的《子虚赋》《上林赋》。②东汉时张衡的《二京赋》。［阶段特征］秦汉时期是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期，政治、经济、文化的全面发展，奠定了中华文明的世界领先地位。政治上：大一统政治体制在全国确立。秦结束了春秋战国以来的诸侯割据称雄局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦所开创的大一统的政治体制，到了汉代得到进一步巩固、完善和发展，并对后世有着深远影响。这一体制的核心是皇权的至高无上性、无可分割性和世袭性。经济上封建经济初步发展。秦代，国家统一，度量衡、货币统一，为经济发展创造了有利的条件。西汉初期的休养生息政策为社会经济的恢复和发展提供了政策保障，精耕细作技术日益成熟。思想文化上：这个时期是中国古代文化的大发展时期，不仅对后世影响深远，也对世界文明的发展作出了重要贡献。文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式。科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，医学、造纸术、地动仪是主要标志。(3)思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想经受了打击并实现复兴，开始成为中国封建社会的统治思想，成为中国传统文化的主流思想。【重难点解析】秦朝中央集权制度产生的原因：经济上，封建自然经济的分散性，要求一个强有力的中央政权来维护社会的稳定，保证生产的发展。政治上，地主阶级需要一个强大的政权对付人民的反抗，维护其统治。思想上，韩非子为代表的法家学派的集权理论。产生的原则：封建专制主义原则。产生的影响：秦朝国力增强，疆域不断扩大，秦朝成为中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 ，成为当时世界大国；有利于封建经济文化的发展；对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用；奠定了中国2000多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。对秦始皇的评价功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国，统一全国，结束了诸侯长期割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望；建立专制主义中央集权制度；统一文字、货币、度量衡，促进了各地区各民族之间的经济和文化交流； 北击匈奴筑长城，南征百越设四郡管辖，巩固了国家统一，对后世产生了深远影响；建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，开创了中华民族国家统一的新纪元。过：焚书坑儒，实行思想文化专制；实行暴政、刑法严酷；大兴土木，徭役繁重，广建宫殿陵墓，无限制使用民力、物力。秦朝加强中央集权的措施：(政治，经济，文化方面)一一最为重要的，但是考试多为选择题和材料分析题的一个小题出现，和其它朝代做对比。［真题探究］(2013北京高考，节选)东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表(单位：座)时间区域东汉后期唐朝前期黄河流域765669长江流域342611(2)概述上表所反映的县城数量及分布的变化，阐释导致变化的历史原因［解题思路］审材料数据变化体现了地方行政中心区域变化。找题眼经济重心南移及江南经济发展。审设问数据“变化”及变化“原因”是限定语，前者需概括材料中数据的变化趋势、空间变化趋势，后者需多角度整合所学回答。答案（2）变化：从东汉后期至唐朝前期，黄河流域和长江流域县城数量总体有所增加。东汉后期，县城主要集中在黄河流域，长江流域数量较少；唐朝前期与东汉后期相比，黄河流域县城数量减少，长江流域数量增加。原因：①这一时期，北方战乱频仍，人口大量南迁，黄河流域县城数量减少。②人口南迁加速了南方的开发，使南北经济差距缩小，经济重心逐渐南移，南方县城数量增加。③隋唐时期，社会安定，经济繁荣，县城总体数量增加。【配套练习】（20XX年海南卷历史，3）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、 “五帝”TOC\o"1-5"\h\z之名而称“皇帝”，其首要目的是（ ）A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业D.标榜君权神授2.（20XX年重庆文综历史，13）《史记•陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”其表现有（ ）①战乱频仍 ②民族矛盾尖锐 ③刑罚严酷 ④土地兼并严重A.①② B.①③ C•②④ D.③④（20XX年广东文综历史，12）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了 （ ）A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡C.中央集权的加强 D.分封制的巩固（2008上海历史分叉部分A组4）东汉时期“豪强”的基本特征是A•拥兵自重称霸一方 B.依靠巧取豪夺聚敛财富C•通过科举获得功名 D.世代享有政治经济特权（2008上海历史共同部分20）中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是A•西周 B.秦朝 C•东汉 D.明朝（2008海南历史3）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令： “非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于A•加强朝廷对地方的控制 B.禁止分封异姓王侯C•鼓励臣民建立军功 D.安抚汉初以来的功臣（20XX年浙江文综历史，14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是（ ）A.庄园经济力量强大 B.自给自足程度很高C.草市交易十分发达 D•生产经营活动广泛（20XX年广东文综历史，12）有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是（）A.商代遗址中出土了牛骨 B.《诗经》里有农耕生活的描写孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为全面归服自然的隐士派”、专制君主的参谋集团”、劳苦大众的行动帮会”、拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：A.儒、道、墨、法B.墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒【课后练习】阅读下列材料：材料一子曰：道（治理）千乘之国，敬事而信，节日而爱人，使民以时。――摘自《论语•学而》材料二元光六年（公元前129年）春，匈奴入上谷，杀略吏民。……建元六年（公元前135年）闽越王郢攻南越。 一一摘自班固：《汉书•武帝纪》材料三偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。”——摘自班固：《汉书•主父偃传》材料四董仲舒说：“受命之君，天意之所予也。故号为‘天子’者，宜视天如父，事天以孝道也。”“诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也。虽谓受命于天亦可。”“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所以矣。” 摘自董仲舒：《春秋繁露》和《汉书•董仲舒传》请回答：（1）根据材料四，具体说明董仲舒的观点。（不得直接引用原文）（4分）（2）根据材料二、三，说明董仲舒提出其思想主张的原因。 （2分）专题三魏晋南北朝、隋唐、宋元一一中华文明的鼎盛内容概括：科举制，重要科技成就，三省六部制，各朝加强中央集权的措施，选修部分人物评价之唐玄宗等【复习策略】准确掌握知识：高考对本专题的考查以选择题为主，偶尔会出现主观题,但均与其他知识点放在一起设计，作为其中的一个提问出现，并且主要集中在唐太宗统治时期。新课程改革下的高考，三年来对选择题的考查基本上都设计了情景材料，非常灵活，这就要求考生应该非常熟悉教材的知识点，特别是对概念的准确理解和对知识的纵横联系。因此，考生复习时除了要勤于记忆，牢牢地掌握历史基础知识外，还要理解、把握基本概念的内涵和外延，整合主要知识点。政治上，宋元时期是中国的专制主义中央集权制不断演变的时期 ，无论是中央制度还是地方制度都有重要的建树。经济上，小农经济繁荣，手工业商业发展。思想上，理学产生发展。科技文化上，科学技术等成就卓著，宋词、元曲等辉煌灿烂。这一专题的复习，首先要把握这一时期的阶段特征，即封建社会的中间阶段，各项政治制度在继承前代的基础上有所损益，其他经济文化上也在继续发展。第二，要将经济、政治、思想文化等方面联系起来。如宋词的繁荣和商品经济的发展相联系。另外此专题要特别强调文言史料的阅读理解、提取归纳等能力。【考点预测】由于高考不回避重点热点，所以三省六部制、曲辕犁和筒车，唐朝城市的坊市制、唐太宗时期的政治、唐朝的科技、文学、书法等考点依然是20XX年高考考查的重点，特别是本阶段考点从纵向发展阶段上来说该专题知识几乎都具有承上启下的作用 ，比如，“三省六部制”是君主专制中央集权制的完善时期，文化和科技是中国文化科技发展史上的一个高峰期，这些更容易成为命题的热点。选官制度中应注意科举制，今年考纲新增加的内容。宋代加强君主专制的措施和加强中央集权的措施；元代的行省制；宋元时期手工业、商业发展的表现；宋明时期的理学；宋代的科技成就、宋词、宋代书法、绘画；元曲。【知识整合】三国、两晋、南北朝（220~589年），封建国家分裂和民族大融合时期。这一时期，中原屡遭战乱，封建经济遭到破坏。而南方相对安定，大量南迁的农民带来了先进的生产技术和工具，他们与当地汉族和少数民族农民，共同开发江南，从而使南方经济有了新的发展，并迅速赶上了北方，南北经济趋向平衡。这一时期，思想文化有了进一步的发展，文学别具风格，书法和绘画有了发展，中国文化再次得到多角度的发展和深化。隋唐（581~907年”隋、唐是我国历史上两个极为重要的统一的封建王朝。隋唐时期进行制度革新，确立并完善三省六部制，大大完善了中央政治制度；均田制、租庸调制和两税法，是重要的经济制度。科举制是影响深远的选官制度和教育制度，政治、经济等方面的举措对后世有重要影响。隋唐时期封建经济有了很大发展。农业产量提高，手工业有了新的发展，商业和城市繁荣，国家出现了少有的富裕局面，人们的社会生活也丰富多彩。此时期经济重心开始南移。与圭寸建政治、经济的发展相适应，隋唐文化也成为中国古代文化的高峰。科学技术走在世界前列，诗歌创作进入黄金时代，书法、绘画成就卓著，音乐、舞蹈、思想、宗教、教育全面发展。全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远是唐文化的突出特点。博大精深的唐文化，形成了“中华文化圈”的总体格局，在世界文化史上有着重要的地位。五代、辽、宋、夏、金、元(907~1368年)，封建社会的继续发展和民族政权并立时期五代十国是唐代藩镇割据的继续和发展，是纷乱割据时期，但也出现了统一的趋势。北宋加强了中央集权，结束了长期的藩镇割据局面，但没有形成全国性的统一。在此基础上，元朝建立了疆域空前的大帝国，实现了中国历史上的又一次统一。从此中国历史进入了统一发展时期，大大促进了统一多民族国家的发展。元朝在对外关系方面具有开放性和世界性的特点'H接加强了东西方之间的交往。这一时期，是我国经济重心南移完成时期，南方经济超过了北方。城市经济繁荣，海外贸易兴盛，封建经济又进入一个高峰时期。中国科技有了突出发展，古代四大发明中，有三项完成于此时。理学的产生、宋词的繁荣、世俗文学的出现，成为这一时期文化领域突出的成就。考点1、物质文明一、魏晋南北朝、隋唐农业耕作技术：①隋唐时期,江东地区出现曲辕犁,这表明我国犁耕已相当完善。灌溉工具：唐代的筒车。手工业冶铁：制瓷业：①唐代形成南青北白两大系统。②自唐朝起,中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。③宋代，景德镇成为瓷都，并出现了各具特色的地方瓷窑。丝织业：唐代技术精湛。元代黄道婆推广先进的“捍、弹、纺、织”技术 ，推动了棉纺织业的发展。商业魏晋南北朝时出现草市。隋唐时，都市商业繁荣，市坊制度，农村集市(夜市)兴起；对外贸易发达，唐政府在广州设立市舶使管理对外贸易等。.宋元商品经济空前繁荣宋代：①商业环境相对宽松，商品种类迅速增加，出现了世界最早的纸币一一“交子”。②宋代城市中坊和市的界限被打破，旧时日中为市的经营时间限制也被打破，交易活动也不再受官府的直接控制。③城郊和乡村的草市也更加普遍。④全国出现了数十座较大的市镇，其中汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇是最著名的四大商业名镇。元代：交通发达，有利于商业的繁荣。大都成为国际性的大都会，国内外各种商品汇聚于此。对外贸易(1)两宋：中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸易。海外贸易收入甚至成为南宋国库重要财源。(2)元朝：泉州是重要的对外贸易港口，被誉为当时世界第一大港。考点2、政治文明、魏晋南北朝、隋唐政治制度的创新概况：①隋朝以中书省、门下省、尚书省，为中央最高统治机构。②唐朝时正式确立三省六部制，三省分工明确，相权一分为三，尚书省下设；吏、户、礼、兵、刑、工六部。职权:寸怦'构，负责贯彻各北作用：三省既有合作杯度的重大创造。此后历朝基本沿杯；2廖官制度：科举制设枢密院，与统军将帅互相牵制(集中况军权帝设立 …宀一卞……一一官吏的制度由于分科取士而得名厂 7八一((收精兵斗举制把读书、强禁军■紧密联强干弱有利于打破特权垄外相制吏'人才来源、提高官员文化素质。②科举取仕手里集中到中央政府,大大加强了中央集权3.』镇割据一—安史之乱中央.；唐集中期行政权设-…中央 安史之乱后形成藩镇割据的局面,严重削弱中央集权，三二、(削元实治权度的完善与创新 1•强化中央集权 ' (1)宋朝：①军事上，收兵权，抽调各地精兵充实中央禁军。敕宋初年加强中央集权的措施是执行机古代政治制”,戍完法科举防止是武将专封权王朝设科考试选拔把选拔人参和知任命命官事的权。③科举制度参历朝政事•…分权枢密使： 置了很多藩镇,相权节度使控制着地方政治、经济、军事大权。/司便持续至宋分财政权「地方：文官任知州 通判监督知州②行政上，由中央派文官担任地方集中财权通(负责钱督谷③财政上，设转央运使部分的地方赋税。设立中书门下为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。后来增设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权。:影响分行政权的「分军权(2)元代：设中书省为最高行政机关。设立行省制。这一制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国省制的开端。考点3、精神文明一、魏晋南北朝、隋唐思想魏晋南北朝时，佛教盛行、道教在民间广为传播，儒学面临严重挑战。隋朝时，儒学家提出“三教归儒”的主张，又称“三教合一”。唐朝时，奉行三教并行的政策。佛教和道教的发展，开始挑战儒学的正统地位。科技唐朝时,发明了雕板印刷术,《金刚经》是世界上现存最早的雕板印刷品。我国古代炼丹家发明火药,唐末火药应用于战争。北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。主流文学唐诗(1)初唐：王勃、陈子昂。盛唐：高适、岑参的边塞诗；孟浩然、王维的山水诗；李白和杜甫使盛唐诗坛大放异彩，诗仙李白是浪漫主义诗人，诗圣杜甫是现实主义诗人，其作品被誉为“诗史”。中唐：白居易主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，强调诗歌要反映民间疾苦。晚唐：杜牧和李商隐。书法(象形文字一篆体一隶书一楷书一行书一草书)魏晋前是书法的自发阶段,魏晋后书法发展到自觉阶段,书法审美功能超过实用功能,真正成为一门艺术。楷书：①概况：魏晋楷书有定鼎之功，唐代楷书步入盛世。②特点： 笔画详备，结构形体严整，具有极高的实用价值。③名家：魏晋的钟繇、王羲之，唐朝的欧阳询、颜真卿、柳公权。草书：①特点：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的审美价值。②名家：东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素。行书：①特点：既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。②名家： 东晋王羲之、唐朝颜真卿。二、宋元时期思想文化的繁荣思想北宋时儒学融合了佛、道思想来解释儒家义理，形成了以“理”为核心的新儒学体系一—理学，其中北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出。宋代理学的集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家朱熹，代表作是《四书章句集注》。主要内容：①“理气论”(客观唯心论)：理和气不可分离。②把理气与伦理道德直接联系起来；③“心性论”：性无不善，情应当从善，人应克制自己的感情，让道德理性来支配和指导行为。科技宋朝毕昇发明活字印刷术。宋代指南针用于航海。宋代火药用于军事，并出现管形火器，开创人类作战史的新阶段。—、亠、、/文学词是宋代文学发展的标志。苏轼创立豪放派，南宋辛弃疾继承和发展了苏轼词风，柳永和李清照则是婉约派的主要代表。随着城市的发展，世俗文学也迅速兴起。宋代的话本对后世小说和戏剧很有影响 ，兀曲则在文学史上与唐诗宋词并称。元杂剧：标志着中国古代戏曲的成熟。【重难点解析】1.隋唐文明高度发展的原因政治上：在隋唐王朝完成统一的基础上，通过三省六部制进一步完善君主专制中央集权制度，通过科举制扩大统治基础。经济上：继续推行“重农抑商”政策，均田制等农业政策，曲辕犁、筒车等工具推动了农业经济的发展；但手工业、商业政策相对宽松，促进了手工业、商业的发展，特别是对外贸易的发展。思想上：在“兼容并蓄”思想的指导下，积极吸收外来先进的手工业生产技术、艺术形式，在开放的时代背景下，科技、宗教、文学、艺术全面繁荣。2•唐太宗的功绩和评价3、 分封制、郡县制和行省制的比较（1） 不同点：①时代：分封制，奴隶社会政治制度，盛行于西周；郡县制，战国到元朝以前的封建社会；行省制，元朝以后。②与中央的关系：分封制，以血缘关系为纽带，权力和地位可以世袭，有相对的独立性；郡县制，是中央下属的行政机构，官员由皇帝任免，直属于中央；行省制，是中央最高行政机构中书省的派出机构 ，其行政长官直接对中书省负责。③作用和影响：分封制，前期起到积极作用，如使西周疆域扩大，统治巩固，但是，因为有较大的独立性，容易造成国家分裂战乱，破坏统一。郡县制和行省制，有利于中央集权，维护国家统一，积极作用明显。（2） 相用点：都是中国古代重要的政治制度；实行目的都是为巩固统一；都产生过积极作用。宋元时期文化高度繁荣的因素经济的发展提供了雄厚的物质基础；民族文化的交融；中外文化交流的频繁；政治环境的相对宽松；哲学的发展为科学技术的发展提供理论指导；科举制度的发展带动文化教育的兴盛；蒙古帝国打通东西交通；唐代繁荣文化的遗产等等。商品经济的发展、城市及市民阶层的扩大、活字印刷术的发明推动文化知识的普及 ，为曲艺、戏曲等通俗文学的迅速成长提供了温床，话本、元曲的发展即是证明。【配套习题】（20XX年安徽文综历史，14）北宋东京（今开封）“通宵不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活图景表明（ ）A.商业活动不受时间限制 B.市已经遍布城内各处C.文娱场所多由官府经营 D•坊和市已没有区别（20XX年福建文综历史，14）《隋都城图》题记：“畦分棋布，闾巷皆中绳墨，坊有墉（墙），墉有门，逋亡奸伪无所容足。而朝廷官寺、民居市区不复相参，亦一代之精制也。 ”由此TOC\o"1-5"\h\z可见，隋都城的设计重在（ ）A.打破市坊的空间界限 B.便利居民的交通出行C.加强官府的严格控制 D.促进城市的商业活动（20XX年天津文综历史，1）马可•波罗在描述中国某港口时说：“亚历山大或他港运载胡椒一船赴诸基督教国，乃至此刺桐港者，则有船舶百余。”“刺桐”是指（ ）A.泉州 B.广州 C.扬州 D.庆元4《朱子语类》云：唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，•…若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。 ”对此理解有误的是A.体现三省分权制 B.完善中央监察机制C.减少行政决策失误 D.分做相权加强皇权宋朝形成了中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有 《〈文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是A.儒学丧失了独尊地位B.进士科主考诗赋策论C.社会上书籍极为匮乏D.唐朝人喜爱南朝文化7•中国古代常用五行相生相克解释朝代更替， 成为五德”，每个朝代在五德”中都有相应的次序。汉代被称为火德”通过禅让”代汉的曹操应为A.金德B木德 C水德 D.土德8.元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，••…思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。 ”这里的官”隶属于A.宣政院 B.中书省 C.理藩院D•行中书省9•诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌： 世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是A.征辟制 B.察举制 C•九品中正制 D.科举制10在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说： “在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确一一政府最终还是要依靠被统治者的默认。 ”此处孟子的“一个思想”具体是指A.制天命而用之 B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C.兼相爱、交相利 D.加强中央集权，防止人民反抗11•春秋战国时期，诸子百家主张的社会改革都强调（ ）A“以人为本”B“以德治国”C“无为而治” D“以法治国”12•董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别A.神化封建统治 B•宣扬仁政 C.为统治者服务 D.反对苛政刑杀13.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。 ”这是一副中国近代比较典型的双关语对联，对于“朱子高于孔子”隐含意思的最佳解释是A.朱熹建立了系统的心学理论 B•朱熹对于儒家学说贡献大于孔子C.朱熹的心学理论比孔子的学说高明 D•朱熹继承和发展了孔子儒家学说14•学者对古代某思想家有如下的叙述：“（他）想把濂溪（周敦颐）、二程种种意見都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而且组织一大系统……。 ”请问这位古人是A.李贽 B.朱熹 C王阳明 D.王夫之15.“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃？”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈，其修炼的意境与下列哪种哲学吻合（ ）A•孔孟之学 B•老庄哲学 C•程朱理学 D•陆王心学16•宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、 “格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以A.研究天人关系为核心内容 B.伦理道德为核心内容C•认识自然发展规律为导向 D.关心社会进步为前提17•国内某重点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”，该思想家应该是（ ）A.孔子 B.孟子 C董仲舒 D.朱熹18•儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程” 、南宋朱熹的共同主张是（ ）A•人心是世界万物的本源 B•学术研究要为现实服务C•君主专制是天下之大害 D.“天理”就是“三纲五常”等伦理道德19•中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成， 汉代以后，尤其是历经宋明理学的发展，更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是（ ）A•“地势坤，君子以厚德载物”B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C•朱熹在湖南岳麓书院的题字：“忠、孝、廉、节”D.“民为贵，君为轻，社稷次之”

20.从《宋史》中出现的以下人物名字，可以推测他们深受当时哪种思潮的影响 ？焦守节（卷261）、李克让（卷270）、陈从信（卷277）、赵安仁（卷287）、钱端礼（卷385）、张忠恕（卷409）。A.佛学 B.法学 C.道学 D.理学21•史学家张岱年称：“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。”文中的“良知”是指A.内心世界B.自然规律 C•社会规律 D.天的意志“智者不以无过为喜，人之大德在于改过，作一新人。”王阳明这句话的主要意思是（ ）A.勉励人谨言慎行，避免犯错 B.说明人非圣贤，孰能无过C.指出智者以有过为喜，以重生为荣 D.强调知过改过，日新月新的重要性宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、思辨化的过程③圭寸建的伦理道德行为规范形成 ④具有浓郁的人文主义精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④宋代是我国儒学思想发展的一个重要阶段。理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是A.理就是社会发展的客观规律 B.理是人生来就固有的思想观念C.理是最高统治者的主观意志 D.理是维护封建统治的伦理道德“饿死事小，失节事大”反映的思想核心是（ ）A.存天理，灭人欲 B.格物致知 C.致良知D.发明本心朱熹说：“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，凡生于天地间者，又各得之以为性；……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是（ ）A.从统治者的角度阐述封建伦理道德 B.阐述了自然界的法则C.阐述了君主专制的道理 D.为了规范人与人之间的人际关系下列言论不符合宋明理学思想观点的是（）A.“夫天下之事，莫不有理” B.“父子君臣，天下之定理”C.“穿衣吃饭，即是人伦物理” D.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”材料分析题：28阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。唐代明经、进士两科的考试内容初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，作诗、赋、文作时务士每经帖十条各一篇策五道――摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等⑴在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉” ？（6分）⑵指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。 （10分）29（20XX年江苏历史，21）（13分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。――吕思勉《中国制度史》材料二渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。•…只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。――（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》请回答：（1） 据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（7分）（2） 据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（3分）（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。 （3分）28题答案（1）明经科侧重对经义的记忆和解读；进士科侧重对文学素养和处理时务能力的考查，更有利于选拔人才。（2）公开考试，择优录用，考生来源广泛；主要由国王遴选，对象是国王的亲信和随从专题四明清时期【知识梳理】政治经济文化选修明：废丞相、权分六部；内阁制；清：军机处、密折制商帮、会馆、资本主义萌芽小说、京剧、心学、八股取士；李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之；西学东渐康熙帝1•政治上：统一的多民族国家进一步巩固；专制主义中央集权发展到顶峰 。①明初废行省设三司，加强对地方控制；废丞相设内阁，强化专制皇权；开八股取土，加强思想控制②清设军机处，标志君主专制达到顶峰，大兴文字狱，钳制了思想。2•经济上：农耕经济高度繁荣，商品经济空前发达。①精耕细作的农业技术世界领先，水稻产量高；玉米、番薯引进、推广；农产品商品化程度高。 ②私营手工业占据主导地位，冶炼业(焦碳冶炼)、丝织业(苏、杭)棉织(棉布成为主要衣料)、制瓷业(五彩、珐琅彩)全面发展。③商品经济出现新特点；大批中小工商业城镇兴起；货币经济占据主导；农产品商品化；徽商、晋商等区域性商团形成。④从明朝中后期开始，在商品经济比较发达的江南一些地区，资本主义萌芽缓慢发展。但清政府的“重农抑商”与“闭关锁国” (海禁)政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展。3.文化上承古萌新。①《农政全书》《天工开物》《本草纲目》说明传统科技还继续走在世界前列。②思想上出现新观念，李贽、王夫之、顾炎武、黄宗羲批判旧思想与专制制度，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生。理学有新发展(王阳明心学)并占据了主流地位。③八股取土与文字狱体现了君主专制的强烈色彩。④文学艺术繁荣，出现四大小说名著；书法绘画更加多样化、平民化、 世俗化；京剧诞生，成为中华民族乃至人类艺术宝库中的瑰宝。4思想文化上：(一)、李贽：离经叛道的“异端”思想1、 李贽思想产生的历史背景明朝后期，社会矛盾空前尖锐。江南工商业发达，出现了资本主义萌芽，市民阶层实力增强。社会吏治腐败，奸佞当道，统治黑暗。程朱理学鼓吹神圣不侵犯的理学经典，严重束缚了人们的思想。2、 李贽思想主张否定孔子权威。指出孔子非天生圣人，儒家经典非神圣不可侵犯的理论。认为是非标准依时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准。挑战正统思想。批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。认为穿衣吃饭就是“人伦物理”，人不能脱离基本物质生活去空谈仁义道德。3、 李贽思想的评价李贽的思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，是我国反封建思想的先驱。李贽的思想一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主色彩。（二）、明清之际进步思想家★背景（1） 政治：君主专制空前强化，阶级矛盾、民族矛盾尖锐，封建制度渐趋衰落（2） 经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生，但受到封建制度的严重阻碍（3） 阶级：新兴市民阶层日益强大（4） 思想：程朱理学依然是封建社会的统治思想；西学东渐，近代科学技术传入中国认识：经济是基础，政治是经济的集中表现，一定历史时期的文化是对一定历史时期政治经济的反映。★黄宗羲：抨击君主专制1、 主要观点：（1） 政治方面：猛烈抨击君主专制制度，揭露君主专制是天下之大害。（2） 思想方面：继承民本思想，提出“天下为主，君为客”的民主思想。强调治乱标准：“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。提倡“法治”：“以天下之法”取代皇帝的“一家之法”。改革君主专制：主张限制君权，提出君民共治天下，保证人民的基本权利。（3） 经济方面：反对“重农抑商”，提出“工商皆本”的思想；2、 基本评价：（1） 其政治主张抨击了封建君主专制制度，对后世反专制斗争起了积极的推动作用。（2）黄守羲的思想震动当时学术界，对晚清民主思潮的兴起有一定的影响 ；（3） “工商皆本”的思想，反映了工商业发展和资本主义萌芽的要求，有时代特征；★顾炎武：“经世致用”思想1、 主要观点：（1） 政治方面：反对君主专制，主张限制君权，提出亡国与亡天下的区别。《日知录》说：亡国——改朝换代，亡天下——整个民族的沦亡。“保国者，其君其臣，肉食者谋之”。“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”——后概括为“天下兴亡，匹夫有责”。（2） 学术思想：倡导“经世致用”思想。主张走出家门，在实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。《天下郡国利病书》：记述山川形势，物产风俗，民生利弊。2、 基本评价：（1） 以崇实致用的学风，锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。（2） 经世致用思想为近代新思潮的萌发奠定了思想基础。★王夫之：唯物思想1、 主要观点：（1） 唯物论：认为“天下惟器”。世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体。物质是发展变化的，其发展变化有规律可循。（2） 认识论：客观对象引起主观认识，一切事物通过考察研究都是可认识的。（3） 辩证法：提出：“静即含动，动不舍静”，即运动是绝对，静止是相对。（4） 发展观：提出在政治上要“趋时更新”，闪烁着革新的思想光芒。2、 基本评价：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。★思想总评：（1） 明清之际进步思想家，反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，促使我国传统文化重新焕发了生机。（2） 进步思想家的思想，一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性，对后世产生了巨大的影响。▲明末清初三大思想家是怎样从不同角度批判理学的？黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度，批判理学视君臣之义为天理的伦常观。顾炎武从经世致用的角度提倡实学，批判理学空谈。王夫之通过气和理的关系，论述物质第一，意识第二，对理学的唯心主义进行批判；通过运动绝对、静止相对的辩证关系批判理学形而上学观点。探思辩：明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象的原因。明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。中国传统文化的束缚和影响。高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。［阶段特征］明清时期是我国封建社会最后一个阶段，基本特征是统一多民族国家的巩固和封建社会渐趋衰落。政治：⑴专制主义中央集权制度进一步发展，明朝废除丞相、清朝军机处的设置标志着君主专制空前强化。(2)统一的多民族国家进一步巩固。①坚决同分裂叛乱势力作斗争，正确制定和实施民族政策加强了对边疆地区的管理；②坚决反击外来侵略，维护中国领土和主权的完整；③各民族人民之间的经济文化联系加强了，边疆地区封建经济进一步发展。经济：封建经济继续发展，商品经济空前繁荣。从明朝中后期起，在商品经济比较发达的江南地区出现资本主义萌芽并缓慢发展。中国的农耕文明开始衰落，重农抑商政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展。对外关系对外政策由开放逐渐走向闭关自守，中西差距进一步拉大。西方殖民势力东来，中国人民开始了反殖民、反侵略的斗争。文化传统科技仍走在世界前列，但自然科学未得到发展，中西方差距拉大。儒家思想活跃，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生与发展，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生。八股取士与文字狱体现了君主专制的强烈色彩。文学艺术繁荣，并深刻反映出封建制度的衰落。［真题探究］(2013全国卷U高考)阅读材料，完成下列要求。材料太和殿，清朝皇帝治国理政的场所白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸请回答：提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑与政治关系的角度进行中英比较。解题思路审材料图片信息：“清朝皇帝治国理政的场所”“白金汉宫” （英国王宫）和“唐宁街10号”（英国首相官邸），根据题目的提示“建筑与政治关系”，从中国古代封建君主专制制度和英国近现代君主立宪制度的特征角度进行比较。定思路中国：宏大、威严、独尊、明日黄花。英国：朴素、平民化、旭日朝阳。应从历史与现实、风格与影响多角度比较。答案⑴提取信息准确，中英比较符合史实。示例：太和殿高大雄伟，象征皇权至上，白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现了民主政治风格。（2）概括综合。示例：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。民主思想未能形成完整的体系。【重点关注】1、中西科技发展史中国古代的科学技术一一四大发明近代科学技术革命近代科学没有在中国而是在西方产生的原因中国：（1）诞生的土壤：自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性，不可能使科学应用到较大的规模（2） 封建统治者推行“重农抑商”“闭关锁国”政策，阻碍资本主义萌芽及与工商业有关的科技的发展（3） 明清统治者实行文化专制，使知识分子埋头书本，脱离实际生产，缺乏对自然科学的研究（4） 中国封建教育以儒学为主要内容，很少涉及生产和科学知识。以培养封建官吏为目的，不利于培养研究自然科学的人才。阻碍中国近代科学出现的根本原因：日趋腐朽的封建制度 •近代自然科学兴起的原因（1） 资本主义生产发展需要科技知识一一奠定基础；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动一一奠定思想基础（2） 16、17世纪伽利略、培根、牛顿等科学家创立了一般规律和经典方法（3） 中国四大发明的传入，希腊自然哲学启迪了人们的思想；新航路开辟开阔了人们的视野（4） 显微镜、望远镜发明一一手段和工具（5）欧洲国家保护、奖励科学发明，改革教育和专利制度 ，组织科研机构，推动了近代科学的创立和发展例题：材料一：16—17世纪中国著名科学家及其著作姓名生卒年著作李时珍1518—1593年《本草纲目》徐光启1562—1663年《农政全书》徐霞客1586—1641年《徐霞客游记》宋应星1587—1666《天工开物》材料二：16—17世纪欧洲著名科学家及其成就姓名生卒年著作哥白尼1473—1543年提出太阳中心说布鲁诺1548—1600年提出宇宙无限论培根1561—1626年初创近代实验科学伽利略1564—1642年望远镜观察天体，证实太阳中心说开普勒1571—1630年发现行星绕太阳运行轨道据材料概括此时中国与欧洲科学技术发展的不同特点。与西方近代科技相比，中国古代科技发展有何特点？中国古代科技重应用（天文历法、医学、手工业生产的需要产生中国古代科技），西方近代自然科学重理论；在研究方法上，中国主要是采用传统的典籍整理与经验总结，而西方则重实验，重对事物发展规律的探索中国古代科技推动了传统农业经济的发展，西方天文学的成就标志着近代科学的产生，也为反封建提供了有力的理论依据，有力冲击了封建统治的思想基础2、中西方反封建思想的不同之处。中国明清时期的民主思想：（1） 尚未突破封建思想的束缚，没有提出资本主义性质的新政权方案；（2） 对以后的资产阶级民主革命产生了一定的影响法国的启蒙思想：（1）彻底批判封建制度与封建神学，要求建立资产阶级专政（2）为即将到来的法国大革命做了充分的思想动员【配套练习】•洪武十二年，明王朝颁布了《大名律》，它规定谋反、谋大逆、谋判、恶逆、内乱等为“十

恶”重罪，属于“常赦所不原”；而其中“大臣专擅选官”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定继续强化了皇权专制 B.规范了内阁机构的运作程序C•协调了君权与相权的关系D•解决了中央与地方的矛盾•清朝前期，中央机构发生过多次重大改革，最主要的变化是“国初定制，社义政王大臣数员……如坐朝仪”“率循祖制，咸复旧张”，废内阁，恢复内三院C•选调翰林等官入南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”D.“军国大计，罔不总揽。自雍前后八百十年，威名所寄，不于内阁而于军机处”•以下那些观念是不利于资本主义萌芽发展的①“农为天下之本物，而公贾皆其未也”②“开矿必当聚众，聚众必当乱”③“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”④“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”①③④B.①④ C•②③D•①②③④4•明朝时，浙江某地出现“商贾从旁郡贩棉花列肆吾土，小民以纺织所成，或纱或布，侵城入市，易棉花而归，仍治而纺织之，明旦复持以易。”这段材料反映的本质问题是浙江有些地方商品经济繁荣 B.明朝大量棉纺织品投入市场C•有的城市发展成为棉纺织中心 D•当地出现资本主义生产关系萌芽研究华商历史的郭德利指出：“在史籍中并不乏有关（明清时期）从商致富的记载，但……我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素”（《中国全史？商贾史》）。对材料理解不正确的是：明清时期从商致富的现象多，是因为唐宋对“市”空间和时间的限制被突破了营商致富的动机”包括经商积累财富主要用来买田