统编版五年级上册 第一单元综合素质问卷（含答案）

统编版五年级上册第一单元综合素质问卷（含答案）人教版五上语文第1单元综合素质问卷

拼写

读拼音，写词语。

填空

选字组词。

嫌赚谦

弃钱虚

稍哨捎

息带望

单选

给下面加点字词选择正确的解释。

(1)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

A．泡在液体中。B．液体或气体等渗入。

C．渐渐。D．若，假使。

(2)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

A．适合，适当。B．应该，应当。C．当然，无怪。D．姓。

选择填空

把下面词语补充完整，再选词填空。

(1)把下面词语补充完整

神气十不动色香十里

(2)选词填空。

1）他站起来，撩了撩头发，地走上讲台，一副胸有成竹的样子。

2）尽管敌机在上空盘旋，他还是地筹划着作战方案。

3）八月的桂花开得漫山遍野，来观赏的游人数不胜数。

填空

写出下面句子运用的修辞手法。

(1)白鹭是一首精巧的诗。

(2)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

(3)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

(4)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

按要求写句子

按要求完成句子。

(1)花生不好看。花生很有用。（用关联词语合并成一句话）

(2)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

(3)中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（修改病句）

(4)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

口语交际

口语交际。

班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们共同来维护。让我们一起来制定一个班级公约吧。请你来拟定两条，跟同学们交流。

阅读文章,回答问题

课外阅读。

文竹

时常以为案上那一盆文竹，很快就会死去。一年来，这A（xiānshòu）的植物，仿佛挣扎于生死的边缘，时青时褐，像文弱的君子恒对清癯的书生，病容凄楚对我的神色错愕。

灯下读书，猛一抬头，青青竹影便飞入眼里，再一抬头，眸内的青影仿佛枯败如苍颜。那真是变种的竹，退出了岁寒三友的阵营，从耐雪的坚强，到畏风畏雨的柔弱；从户外的纠集繁生，到室内的排他独长，那铁线一样的幼茎纤枝，真的，只宜长在小小的盆内，占据两寸见方的空间。至于形象，那在微风里摇摇欲折的自悲自叹，虽然赢得栽竹者的相怜相惜，但多少有辱竹名了。

大概文竹只宜细心呵护的女性栽种吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦头了。那是不宜经常晒太阳和浇水的植物。当阳光悄步蹑近，我就把它放在书架上，让青青竹色爬入唐诗宋词的意境中。不过浇水却没有定时，有两日一浇，也有十多日滴水不沾的。

我原是个不懂栽植的人，何况是娇生惯养的文竹？买回来不久，竹叶开始黄了，自叶尖徐徐蔓延，瞬间已苍颜衰鬓颓然乎其间，凄凉待毙。偶然我剪掉枯叶，落在盆里B（liáo）作春泥护花。每次以为最后一点墨绿即将消失了，谁知嫩绿却自枯叶间钻出。一年下来，不死反而长高，我才惊觉有些植物，表面柔弱实则刚强，潜藏着无穷的生命力和求生意志。是的，不断枯萎与更生，生命便会变得更顽强，一室春意在青绿里流传。

(1)根据文中的拼音，写出相应的字词。

A处：B处：

(2)“那在微风里摇摇欲折的自悲自叹"一句中的“摇摇欲折”是对成语的活用，这种用法的表达作用是_________________。

(3)文章的点睛之句是：_________________。作者借文竹抒发之情。

(4)请概括第2自然段的主要内容。

(5)这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

写作

生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它引起了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。题目自拟，写出真情实感。不少于400字。

答案

1.【答案】适宜；悠然；吩咐；浇水；糕饼

2.【答案】嫌；赚；谦；稍；捎；哨

3.【答案】

(1)B

(2)A

4.【答案】

(1)足；声；飘

(2)神气十足；不动声色；香飘十里

5.【答案】

(1)比喻

(2)排比

(3)夸张

(4)比喻

6.【答案】

(1)花生虽然不好看，但是很有用。

(2)这里的桂花再香，怎能比得上家乡院子里的桂花呢？

(3)中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。

(4)春天实在是一幅画，一幅醉在心头的山水画。

7.【答案】示例：1.团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。2.共同保持班级清洁，不损坏班级公物。

8.【答案】

(1)纤瘦；聊

(2)摇摇欲坠；表现