统编版语文五年级上册按要求改写句子过关练习（含答案）

统编版语文五年级上册按要求改写句子过关练习（含答案）

按要求改写句子过关练习语文五年级上册统编版

1．按要求完成句子练习。

（1）朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（仿写句子）

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（2）壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）。

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（3）将军对战士们说：“好，我就在晚饭后来看你们。"（改为第三人称转述句）

_____________

（4）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩句）

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2．句子加工厂。

（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）

_____________

（2）声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）

_____________

（3）在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）

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（4）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

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3．按要求完成句子练习。

（1）照样子，把句子写具体。

一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

自习课上，同学们真安静！_____________

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_____________

（3）如果我们俩闹不和，就会弱小赵国的力量。（修改病句）

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（4）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（写出语句的主要意思）

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（5）前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！（仿写设问句）

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（6）搭石，构成了家乡的一道风景。（照样子，把句子补充完整）

让座，_____________

4．按要求写句子。

（1）整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（缩句）

_____________

（2）桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居浸在桂花香里。

（改为夸张句和双重否定句）

夸张句：_____________

双重否定句：_____________

（3）花生不好看。花生很有用。

（用关联词把这两个句子合并成一句话，不改变句意）

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（4）“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。"这个句子中的省略号的作用是_____________

请也用省略号的这个作用写一句话。

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5．按要求写句子。

（1）七八十个女人忙碌在缝纫机旁。（扩句）

_____________

（2）他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）

_____________

（3）世界上糟糕的诗已经够多了。（改为反问句）

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（4）送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换着轮流摇船。（修改病句）

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6．按要求改写句子。

（1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）

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（2）王母娘娘只好允许织女每年农历七月七日跟牛郎会一次面。

（改为双重否定句）

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（3）妈妈对我说：“你一定要自觉读书。"（改为转述句）

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（4）父爱之舟是一篇歌颂父爱的文章。（修改病句）

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7．按要求完成句子练习。

（1）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改成转述句）

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（2）只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用加点的关联词语写句子）

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8．按要求写句子。

（1）桂花落下来了。（改为比喻句）

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（2）花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词语把两句话合成一句）

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（3）照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来

例:左右为难→

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应又怕他派兵来进攻。

喋喋不休→

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9．按要求写句子。

（1）仿照例句，将句子补充完整。

例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一封封书信，联结着___，也联结着___。

（2）搭石，构成了家乡的一道风景。（缩句）

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（3）前面的人如果突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（修改病句）

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10．按要求写句子。

（1）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。"（改为转述句）

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（2）赵王没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句）

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（3）冀中的人民在广阔平原的地底下挖了各种各样的地道。（缩句）

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（4）人民的智慧是无穷无尽的。（改为反问句）

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参考答案：

1．朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！将军对战士们说，他就在晚饭后来看他们。爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

【详解】本题考查了学生仿写句子、翻译句子、句型转换和缩句能力。

（1）仿写句子要和例句结构相似，运用比喻和排比的修辞手法，语言要有文采。

示例：朋友是什么，朋友是夏日骄阳下的一把伞，努力地为你遮挡炙热的骄阳；朋友是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念。

（2）出自梁启超的《少年中国说》，注意“与”和“无疆"的意思。与：和……一样。无疆：没有尽头。翻译为：雄壮啊,我的中国少年，将和祖国一样，前景没有尽头。

（3）直述句改转述句的方法：

冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,第一人称“我”要改成第三人称“他"，你们”要改为第一人称“我们"或第三人称“他们。冒号和引号前的内容不变，如果有表示语气的词语要去掉。

故应该改为：将军对战士们说，他就在晚饭后来看他们。

（4）本题考查了缩句。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是：①抓住主干来缩简。②“的”前修饰都删去。③“地"前限制要删去。④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样删。⑥删掉“在……中（里、下）"表示特定的条件和环境的词组。⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓语后面的“着、了、过"和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

原句中“的"前面的修饰词要去掉，“在……上”表示方位的要去掉，故缩句为：爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

2．秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。声音传播的速度大约是1050千米每小时。/声音传播的速度是1050千米左右每小时。那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！

【详解】（1）本题考查肯定句改双重否定句。

将肯定词“只得"改为双重否定词“不得不”。

即：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（2）本题考查病句的辨析。

语义重复。“大约"和“左右”意思相近，去掉“左右"。

即：声音传播的速度大约是1050千米每小时。

（3）本题考查病句的辨析。

缺少主语，造成前后矛盾。“在那富饶的黑土地上”是介词，不能充当主语成分。所以删除“在"，让“那富饶的黑土地”充当主语。

即：那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。

（4）本题考查直述句改转述句。

将冒号改为逗号，去掉双引号。第二人称‘您’改为“秦王"，第一人称“我”改为“他"。

即：蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！

3．即使一根针掉在地上，也能听见声音秦王我都不怕，更不会怕廉将军。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。地底下有各式各样的相连的地道。小明怎么没来？原来他生病了。构成了公交车上的一道风景

【详解】（1）本题考查仿写句子。

例句中“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”是对“动作是那么协调有序"的具体描述；由此仿写时，横线上补充表现自习课上，同学们安静的场景进行描写。如：安静得连根针掉下来的声音都听得到。或：教室里连一根针掉到地上都听得见。

（2）本题考查反问句改写陈述句。

反问句改陈述句，可将“还会怕”改为“更不怕"，去掉句末语气助词“吗”，问号变句号。即：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

（3）本题考查修改病句。

这句中“弱小赵国的力量"此处搭配不当，可将“弱小”改为“削弱"。

（4）本题考查概括句子能力。

这句中心语是“地道”；句中关键词“横的，竖的，直的，弯的"介绍地道的特点，可概括为“各式各样”。“家家相连，村村相通"可概括为“相连的”，由此可从地道的数量、特点方面进行概括主要内容，即：地底下有各式各样的相连的地道。

（5）本题考查仿写句子。

例句自问自答，运用设问修辞的手法进行仿写，先提出问题，然后自问自答。

如：小明怎么没来？原来他生病了。

或：春天在哪里？春天在小朋友的欢笑声里。

（6）本题考查补写句子。

结合例句的句式特点，按照“构成了……的一道风景"句式，以“让座”为中心进行补写，

如：构成了公交车上的一道风景。

或：构成了地铁上一道风景。

4．田成了画。桂花盛开的时候，香飘十里，前后十几家邻居浸在桂花香里。桂花盛开的时候，前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。花生虽然不好看但是很有用。表列举同类事物的省略花园里有很多花，有月季、凤仙花、荷花、海棠……真是数不胜数。

【详解】本题考查按要求写句子。

（1）本题考查缩写句子。

缩写句子就是把机构比较复杂的句子中的修饰、限制、说明的成分去掉，保留句子的主要成分，不改变句子意思。

本题去掉“整个的"、“一幅嵌在玻璃框里的”，缩写成：田成了画。

（2）本题考查改夸张句和双重否定句。

改夸张句：夸张是运用丰富的想象力，为了达到某种表达交效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物物的本质，增强语言的威染力，给人以深刻的印象。

此句可改为：桂花盛开的时候，香飘十里，前后十几家邻居浸在桂花香里。

陈述句改双重否定句：先根据句子意思，选择恰当的双重否定词：非……不可、不得不、没有不；再替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定等词语；最后检查改后的句子是否读得通顺。

此句可改为：桂花盛开的时候，前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。

（3）本题考查关联词连接句子。

先分析前后两句话的关系，再找合适的关联词语连句。“花生不好看。"和“花生很有用。”是转折关系，选择表示转折关系的关联词，如：尽管花生不好看可是花生很有用或者虽然花生不好看但是花生很有用。

（4）本题考查省略号的作用。

省略号的主要作用有：引文的省略、列举的省略、说话断断续续或语句未完、意思未尽。

此句省略号用在“这是梅花，那是木兰花"后面，表示列举同类事物的省略。

仿写：动物园里有很多动物，有河马、老虎、斑马、长颈鹿……真是有趣极了。

5．七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。难道世界上糟糕的诗还不够多吗？送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。

【详解】此题考查句子练习。

（1）考查扩写句子。

扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。

“七八十个女人忙碌在缝纫机旁。”可以用描述扩句法进行扩句，就是抓住句子中要说的人（女人）或事物（缝纫机）进行具体的描写、叙述。比如：七八十个年轻的女人忙碌在老旧的缝纫机旁。

（2）考查被字句改为“把"字句。

把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句，基本的结构为:主动者+“把”+被动者+动作。

“他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。"改为：他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。

（3）考查陈述句改反问句。

首先，将陈述句中的肯定词改为否定词。（“够”改为“不够"）；接着在陈述句中加上表示反问的语气词。（“难道”）；在句末加上疑问助词。（“吗"）；最后把句号改为问号。改为：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？

（4）考查修改病句。

语意重复，“轮换着”与“轮流"语意重复，去掉其一。改为：送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。或者送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮流摇船。

6．教室里安静得连翻书的声音都听得见。王母娘娘不得不允许织女每年农历七月七日跟牛郎会一次面。妈妈对我说，让我一定要自觉读书。《父爱之舟》是一篇歌颂父爱的文章。

【详解】（1）本题考查仿写句子。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句是夸张句，据此仿写即可。示例：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

（2）本题考查肯定句改双重否定句。

肯定句改双重否定句，变换前一定要先找出肯定词，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。把“只好”改成“不得不"。

（3）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。

转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：妈妈对我说，让我一定要自觉读书。

（4）这道题考查学生修改病句的能力。

首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。

标点符号有误，《父爱之舟》是一篇文章，要加书名号。

7．海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。只要你认真听讲，成绩就会有所提高。

【详解】考查句型转换和关联词运用。

（1）考查陈述句改转述句。陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我"改“他(她)”；“你"是提示语中第二人，原句中“他(她)”要写明是谁。此题在解答时根据口诀可把“我"改“他”，去掉冒号引号，改为逗号。

（2）考查关联词语的运用。加点的关联词是“只要……就……"，前后句属于条件关系，仿写时注意句子的关系，不要写错字。如：只要多多观察，就会有发现。

8．桂花像雨一样落下来了。虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。妈妈从早上一直唠叨到晚上，真是太能说了。

【详解】（1）本题考查改写句子。

根据题干可知，是把句子改写成比喻句，想象合理即可。

如：桂花纷纷落下来，像飞舞的蝴蝶。

（2）本题考查使用关联词连句子。

“花生的外表不好看”与“花生的用处很多"中，后一句的意思发生了转折，故选用关联词“虽然……但是……”。即：虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。

（3）本题考查仿照例子写句子。

根据题干要求可知，是照例子把成语的意思用具体的情景表现出来。解答时，先理解词语的意思，再结合情景来写话，语句通顺、合理即可。

如：每天早上起床，妈妈一会儿让我多穿点衣服，别感冒了；一会儿又督促我上学前喝杯牛奶；出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安全，有事一定给她打电话。

9．家人的生活家人之间浓浓的情感搭石构成了风景。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

【详解】（1）本题考查的是句子的仿写能力。

结合例句理解，例句中的搭石有着联结的作用，“故乡的小路"是实际的事物，“乡亲们的美好感情则不是实际的事物。仿写的句子与理解表达的一致