2023年四年级书法作品(汇总7篇)

第页共页2023年四年级书法作品(汇总7篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧四年级书法作品篇一小时侯，我还在幼儿园的时候，教师就布置了一些简单的字让我们回家来写，可是，那时侯我还小。一见写字头就痛，所以我写字时，姐姐就在旁边监视我，我当时的想法就是快快写完。于是，马马虎虎，东倒西歪地写完了，结果姐姐看了，一下子发怒了，说我写得很不认真，让我重写，接下来又被撕了几次，姐姐气急了，还折断了我两支笔，我看到姐姐如此生气，害怕极了，就认真地开场写，终于写好了，姐姐看到我写的漂亮字，开心地笑了。这件事情后，我写的每一个字都那么认真，无论是做数学作业，还是写作文，或者抄书，都一丝不苟，我的亲戚朋友只要看到我的作业本，都赞不绝口，说我的字好有功底，将来一定能成为大家。上了一年级，时间不长，教师就发现了我的字不同于其他同学，在全班同学面前夸奖我，而且还推荐我去参加书法比赛，我不负教师的厚望，获得了铅笔字金奖，当时我的心快乐得乐开了花，一放学，我像小燕子一样飞回家，把这个好消息告诉我们全家，当然一家子，开心得像中了大奖。这会儿，你该知道我的爱好了吧，我由恨生爱，终于练就了一笔好字。在和书法结缘的过程中，我发现了更多书法的魅力，在写汉字时，要想把字写好，就要注意笔画的位置，从中，我明白了，我们每个人都有自己的位置，只有做好自己，才能让集体更和谐。我爱书法！我爱汉字！四年级书法作品篇二我的字体写的不错，还不能说太好，但是在书法的练习中，我也是费了很大的功夫才练出来的。在我上小学二年级的时候，语文和数学学的都还不错，唯有书法写的很差劲。于是，在那一年假期，爸爸妈妈给我报了一个书法班，让我在那里练习书法。起初，在我认为，只要经一指点，我就好似能马上写出一手好字来。开场练了一个星期多，我的书法有很大的进步。我自己发现，我写字越来越快，快到几乎几分钟就可以描完一张字帖。过了一段时间，有一位书法班上的教师对我说：“学书法首先是不能着急，要一笔一画来写。还有，写的越快就越不好。”听了这话，我意识到我的字体写得不好的原因了。就是因为写的太快了；当然，书法班教师说得也很对。学书法就是要耐住性子，渐渐来写。总结起来，一句俗话：心急吃不了热豆腐。我试着坚持了几天，我觉得我的书法有很大的进步，便很满意。接着又像一曝十寒那样，停下来不干了。所以，我这种行为便又招来了一番教诲：“一定要坚持，‘三天打鱼，两天晒网’是不行的。除了认真，还要学会坚持。”光下定决心是没有用的，必须坚持不懈地练下去。于是，我又找来字帖，用心练习。一天的要求不多，至少一页。我把每天练习的积累起来，总结经历，又得出一个结论："做凡事必须用心，刻苦，坚持下去才能练出好结果。在之后的道路中，我一直坚持下去，有时达不成目的，连饭都不吃。如今，我在爷爷的指导下自己练____笔字，虽然不怎么样，但从未连续过。我在书法艺术中渐渐长大，字体也越来越工整，时常受到别人的称赞。书法让我真正懂得：要认真，坚持不懈，持之以恒。四年级书法作品篇三书法是我国从古到今保存的古老艺术形式，也许是中国最美的一门艺术了。一次偶尔的时机，我看到了书画展上古老的书法作品，那一撇一捺写的都非常有力度，写出的字就像活的一样。从那以后，我对书法就感兴趣了。我对妈妈说，我要学书法，妈妈说：“那你不能半途而废，要持之以恒。”于是妈妈就带我到了补习班，我是从硬笔开场学的。虽然我那段时间一直在认真的学习书法，可我的心早就飞到终点了，我想着学会书法后，在练笔的样子，在出书法作品的样子······妈妈好似看出了我的心思，就说：“心急吃不到热豆腐，要渐渐学。”我听了妈妈的话认认真真的学书法，课堂上，教师教的每一笔每一画，每一个字的间架构造，都深深地印在脑海里。下课按教师的要求，每天坚持一笔一划的描写每一个字。进步还真快，经常受到教师的表扬，爸爸妈妈的赞赏。终于要升班了，但可惜的是我们要搬家了，我只好对书法告一段落。但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练习。我如今对书法仍与感情，因为我爱书法！四年级书法作品篇四西方文学大师托尔斯泰曾说过：“正确的道路是这样，汲取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”在我国五千年的历史长河中，不乏各种推陈致新的艺术作品，亦有很多汲取前人知识精华，锐意创新的历史人物及其流芳百世的经典作品。我国独特的书法艺术就是在历代书法大家学习与借鉴前人经历的根底上，不断推陈出新，创造出富有时代精神的新作品，而逐渐形成的一门艺术形态。晋代的王羲之，被誉为“书圣”。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为“草圣”的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如“龙跃天门，虎卧凤阙”。他的代表作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，楷书《乐毅论》那么被誉为“千世楷法之祖”。书法艺术从晋代至唐初一直是继承“二王”的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，创始了浑厚雄强、刚毅肥壮的新书体，也就是我们常说的“颜体”。自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿汲取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向“二王”、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，创始一代书风。近代文学大师李可染先生也曾说过：“踩着前人的脚印，最正确的结果也只能是亚军”。米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹降临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归复原主时，连主人也分别不出真假来。别人对他说：“你写字太像古代的人，惟独没有自己的相貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。”他听后渐渐冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。历史的车轮行驶至今日，书法艺术成为了中华民族独有的`艺术形式。在经历了五千的岁月洗涤后，逐渐沉淀凝实成为我们中华传统文化的一个重要组成局部。创新基于前人传承的根底之上，而传承又依赖于创新而不断汲取营养，二者相辅相成。四年级书法作品篇五坚持是什么?坚持就是“蜗牛精神”：蜗牛之所以可以不紧不慢地往上爬，是因为它具备了坚持的力量;坚持是什么?坚持就是“铁杵磨成针”，虽然每天只是一点点的力量，可花的时间多了，铁棒就可以变成一根绣花针。有一种力量叫做坚持，其实每个人都有这种力量。街上，每天坚持锻炼的爷爷奶奶，教室里每天坚持练武术的同学，每天坚持写日记的同学，还有每天坚持练书法的同学，还有耐心辅导我们的教师。以前，妈妈就告诉我：“只要你坚持不懈地去做一件事，肯定就会成功!”在我二、三年级的时候，我的字写得非常不好看，于是我便去书法班学习硬笔书法。刚开场，我兴致勃勃地练起字来，字也有所进步。可是我这个人做事只有三分钟热度。后来，我渐渐地失去了兴趣，每次妈妈叫我练字的时候，我都用各种各样的理由搪塞过去，字写得越来越差。有一天，妈妈语重心长地对我说：“琪琪，做事不能半途而废，要不然只能碌碌无为，只有持之以恒才能成功!”听了妈妈的话，我受益匪浅。以后的日子里，我只要有一点时间就练习书法。后来我的字写得越来越好，有一次，在与四(7)班的书法比赛中，我还获得了一等奖呢!通过练习书法，我明白了：做任何事情只要坚持不懈，肯定就会成功!四年级书法作品篇六我清楚地记得，那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。我焦急地等到了这一刻，兴奋地走到了书法室。我看到是一个表情非常严肃的教师早坐就在那里。他说：你们迟到了。我感到不好意思，第一次去学书法既然就迟到，我微笑了一下。教师又说：下不为例哟。我找了个位置静静坐下。教师说了很多，我没听进去几句话。教师说：下来今天学习三字，大家注意看我怎么写。目不转睛的盯着教师的手。哇，教师写的三字太有立体感了。教师叫我们开场学着写了。我提起毛笔，手一直在发抖，不知从何下手。哈哈，开场我还以为毛笔字很好写呢。可是，当我写完了第一个三字，拿着一看，最上面的横太长了。真是无法跟教师相提并论呀，真的是一个天一个地呀。哎，我对自己绝望极了。不过我下一次一定要比这一次写的更好。教师点评：事情很小，但写得清楚，词语也用得好，例如：表情严肃，下不为例，静静坐下，相提并论，一个天一个地呀等等。假设在描绘教师写的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和教师相比写得详细点就更好了。四年级书法作品篇七书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚硬刚毅，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法教师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。于是，我要我姑妈教我练书法。刚开场练习书法的时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学习书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”我听了姑妈的话，觉得很有道理