第六日 文言文阅读【八上语文十一假期七日练】(原卷版+解析版)

第六日文言文阅读【八上语文十一假期七日练】(原卷版+解析版)

【10月6日】

2023年国庆假期八年级语文每日一练（全国通用）

第六练文言文阅读

1、阅读下面的文言文，完成17—20题。（12分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

(选自郦道元《三峡》)

【乙】此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言:“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻①，悬流千丈，浑洪赑怒②，鼓若山腾，浚波③颓垒，迄于下口。方知慎子④下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

(选自郦道元《河水龙门》)

【注释】①寻:古代八尺为一寻。②赑(bì):传说中的一种动物，像龟。③浚(jùn)波:大的波浪。④慎子:慎到，战国时人，著有《慎子》。

17.解释文中加点的字。（4分）

(1)略无阙处（）(2)虽乘奔御风()

(3)窥深悸魄()(4)河中漱广()

18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()（2分）

A.自三峡七百里中自非亭午夜分，不见曦月

B.春冬之时___非驷马之追也

C.水非石凿，而能入石学而不思则罔

D.虽乘奔御风，不以疾也自康乐以来，未复有能与其奇者

19.翻译文中划线的句子。（4分）

(1)清荣峻茂，良多趣味。

(2)巨石临危，若坠复倚。

20.甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。（2分）

【答案】

17.（1）同“缺"，缺口；（2）飞奔的马；（3）看、望；（4）冲击；冲荡18.C

19.（1）水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。

（2）巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上

20.相同点：两文中的水都有急、大的特点。不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。

【解析】

17.本文考查文言实词的含义，答题时，要学会课内外迁移。

18.A于。文章是在的意思/连词，如果B助词，不译/主谓之间取消句子独立性

C连词，表转折___D认为/连词，表示从过去某个时候起始到现在

19.略。

20.本题在理解文章的基础之上将两篇文章中“水”的特点进行比较，相同点扣住“急"“大”两个特点即可；不同点扣住“清"的特点即可。

参考译文：

传说中这块石头当初是大禹所凿,河疲乏被水冲击而变得开阔,两岸高深，倾斜的山崖像是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样!龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中,在远处行走的人，好像是被雾气缠绕,往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪,有如瀑布千丈,河水好像愤怒的赑（古时一种动物）,波浪像崇山峻岭,激流交叠,直奔下游而去。我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候,四匹马拉的车也绝对追不上。

2、阅读下面的文言文，完成17～20题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（[宋]苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

……公生十年，而先君宦学四方。太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志。太夫人喜曰：“吾有子矣！"比冠①，学通经史，属文日数千言。嘉佑二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。文忠惊喜，以为异人。

……

其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此②数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，日：“求仁而得仁，又何怨”公实有焉。

(节选自苏辙《栾城集·东坡先生墓志铭》)

【注】：①冠：古代男子二十岁时行加冠礼，表示成人。②用此：因此

17.解释下列加点词语的含义。（4分）

（1）念无与为乐者（2）比冠，学通经史

（3）月色入户（4）见善称之如恐不及

18.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是（）（2分）

A.念无与为乐者知之为知之

B.以示文忠以为异人

C.欣然起行然终不以为恨

D.而不顾其害学而不思则罔

19.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。（2分）

（2）太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。（2分）

20.结合甲文中所体现的苏轼思想和人生态度，分析乙文中苏轼能够做到“数困于世，然终不以为恨"的原因。（2分）

【答案】

17.（1）念：考虑；想到（2）比：等到（3）户：窗户（4）称：赞美18.D

19.（1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（2）苏轼母亲亲自把书教授给苏轼，他听了古今成败的故事，就能说出它的要旨。

20.《记承天寺夜游》流露出作者虽被贬谪但仍拥有达观（乐观、旷达）的态度，因此当苏轼被世俗所困扰时，仍然能安然、乐观处之。

【解析】

17.（1）（3）考查课内实词的积累；（3）（4）考查课外实词积累。

18.A.第一个为是“做，行”之意，第二个为是“就是"之意；B.第一个以是表目的，“来”之意，第二个“以"与“为”连用，译为“认为"；C.第一个然是“……的样子”，第二个然，表转折，译为“然而"；D.两个而都表转折，译为“但是”。

19.注意①句子通顺；②重点字词翻译，比如“但"“辄”。

20.本题是对比阅读，考查对文本主题的分析理解。

3、阅读下面两段文言文，回答17——20题。（13分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院"。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东少北有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

17.请用“/”给下面的句子断句。（只划两处）（1分）

循山而东少北有悬水百仞

18.解释下列句中加点词语。（4分）

1.念无与为乐者（）2.其源殆可熟物（）

3.俯仰度数谷（）4.书以付过（）

19.下列选项中加点字用法和意义不部相同的一组是（）（1分）

A.浴于汤池相与步于中庭

B.念无与为乐者与幼子过游白水“佛迹院"

C.深者缒石五丈但少闲人如吾两人者耳。

D.顾影颓然欣然起行

20.请将文中划线句子翻译成现代汉语（4分）

（1）雪溅雷怒，可喜可畏。

（2）暮归倒行，观山烧火甚。

21．甲乙两文中苏轼都流露出了怎样的心情？请简要回答（2分）

【答案】

１７.循山而东／少北／有悬水百仞１８.（１）想到（２）煮熟（３）看（４）写１９.Ｃ

２０.（１）潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。（２）傍晚时（我们）顺原路返回，看着山中燃烧的火一般的夕阳。

２１.这两篇文章表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。但总体表达的是作者随遇而安，旷达乐观的胸怀。

【解析】

略

１９.Ａ两个于都是在的意思。Ｂ两个都是一起、和。Ｃ第一个者是“……的地方”，第二个者是“……的样子"。

见全文翻译。

２１.《记承天寺夜游》是作者作者被贬谪到黄州已经有四年时写下的，其中不乏对仕途不顺的感叹。《游白水书付过》则作于绍圣元年苏轼贬官惠州（今广东省惠阳市）时所作，年五十九岁，风烛残年，政治上失意，兄弟同窜，家属离散，病骨支离。但是文中文中的景物，如飞流的瀑布，如火的晚霞，依然透露出作者豁达乐观的心态。

【翻译】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过一起游览白水山佛迹院。在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍微偏北的地方，有大约一百丈高的瀑布。山路曲折了八九处，每个曲折的地方就有潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下放下去五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺原路返回，看着山中燃烧的火一般的夕阳，上上下下地越过几个山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，我们用船桨击打起朵朵浪花，玉盘似的月影倒映着晶莹的浪珠，真可以捧起来玩赏了。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄煮菜。回头看自己的影子，我精神振作不起来，再也睡不着觉。写下这些文字交给苏过。东坡老人。

4、阅读下面文字，完成17——20题（12分）

【甲】元丰六年十月十ニ日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（《东坡志林记承天寺夜游》）

【乙】余常寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：”此间有甚么歇不得处！"由是如挂钩之鱼，忽得解脱，若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

【注】①木末：树梢。②死法：死于军法，③恁么：如此，这样

17．解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）月色入户（）___（2）念无与乐者（）

（3）余尝寓居惠州嘉祐寺（）（4）思欲就亭止息（）

18.选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项是（）（2分）

A.念无与乐者___如吾两人者耳

B.相与步于中庭至于夏水襄陵

C.如挂钩之鱼___曾子之妻之市

D.虽兵阵相接___虽乘奔御风

19．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。（3分）

【答案】

17.（1）门（2）考虑、想到（3）曾经（4）到、靠近18.D19.月光照在院中，如积聚的水般清明澄澈，就像水中藻荇交错相横，原来是竹子和松柏的影子。20.都表达了作者乐观旷达（豁达洒脱）、随缘自适（随遇而安）、善于自我排遣的心胸。

【解析】

（1）（2）考查课内实词的积累；（3）考查课外实词积累迁移，“余尝寓居惠州嘉祐寺”，尝为曾经的意思；（4）考查课外实词积累迁移，“思欲就亭止息"，就为靠近的意思。

A.第一个者译为“……的人”，第二个者为助词,表示语气停顿，不译；B.第一个于译为“在"，第二个于和前面的至连用，译为“到了……的时候”；C.第一个之是结构助词，译为“的"，第二个之作动词，译为“去、往、到”；D.两个虽意义和用法一样，都是表示假设情况，译为“即使"。

略。

此题考查文章内容理解与概括。

5.阅读下面的文字，完成下列小题。

[甲]

自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（节选自郦道元《三峡》）

[乙]

二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天如匹练然。水巴落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆，碑石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”

（节选自陆游《入蜀记》）

注释：①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。

11．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）沿潮阻绝沿：__（2）不以疾也疾：

（3）发大溪口发：_（4）仰视天如匹练然如……然：___________

12．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。

13．[乙]文段写出了江水相对于滟濒堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，___________；等到夏秋水涨时，___________。

14．[甲][乙]两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。

【答案】

11．（1）顺流而下（2）迅速，快（3）出发（4）好像……的样子

12．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。（2）有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。

13．江水低于滟濒堆（数十丈）江水高于滟灏堆（数十丈）

14．甲文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。乙文画线句子突出了山高峻的特点，从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸人云霄可以看出。

【解析】

11．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“如……然"是“好像……的样子”；“疾"是古今异义词，“迅速，快”的意思。

12．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅"。

（1）句中的“自（如果）、亭午夜分（正午和半夜）、曦（日光）”几个词是重点词语。

（2）句中的“呼（呼喊）、于（在）、则（就）、屡（多次）"几个词是重点词语。