中班体育活动教案(六篇)

第页共页最新中班体育活动教案精选(六篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。中班体育活动教案篇一1、开展幼儿跳跃才能和身体的灵敏性。2、培养幼儿热气运动兴趣。活动准备：假设干条海绵棒、4个拱门、音乐师：引导讲解海绵棒玩法多样，如何去探究新玩法幼：可以用来木马骑；幼：可以用来跳跃幼：可以用来追玩；师：如今，我们就来一个海绵棒跳跃比赛准备游戏-动作分解示范玩法-开场比赛跳跃海绵棒比赛：1、幼儿在老师的指导下，进展玩法的引导：〔1〕双脚张开。〔2〕双腿跟住海绵棒跳线跳跃。〔3〕遵守游戏规那么一个跟一个接力，提醒幼儿游戏过程中听从指挥。〔4〕进展男女混合小比赛运用海绵棒"大灰狼"游戏1、幼儿在老师的指导下，进展玩法的引导：〔1〕幼儿站在圈圈里面，老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿〔2〕幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向〔3〕幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里1、老师简单总结，表扬孩子的表现。2、重新集合列队3、听轻盈音乐，带着幼儿做放松运动中班体育活动教案篇二球对于幼儿园的孩子来说一点都不生疏，孩子们从小班就开场玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比拟熟悉。结合中班孩子的实际程度，我把本次活动的重点放在把戏滚球上，难点那么是朝指定方向滚球。详细目的是这样设置的。1、对滚球感兴趣，充分体验在不同道路、不同质地的材料上把戏滚球的乐趣。2、能手眼协调控制球向指定方向滚动。3、有带好球宝宝的责任感。结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕带球宝宝去旅行的游戏情节展开。根据活动目的和重点难点，我在提早和孩子们尝试球的各种玩法后：〔一〕首先做热身运动。老师和孩子一起伴随铃儿响叮当的音乐做简单的球操，这是热身也是个准备活动〔哼唱着简单徒手示范〕。在舒展身体的时候，注意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位，因为这些部位的活动和滚球的动作严密相关，同时通过球操，孩子们和球自然地成为好朋友。〔二〕根本局部：1、在这个根底上，设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开场，用游戏的口吻今天，咱们要带着球宝宝去旅行啦吸引孩子，孩子们的兴趣一下子就调动起来了。2、然后，准备多种材料，比方拱形小桥、垫子、爬坡、大纸箱子，并巧妙利用它们设计成难易不同的旅行道路，使孩子们在游戏中充分体验把戏滚球的乐趣并且自然地掌握怎样控制球向指定方向滚动。道路主要分为四条，路面材料、设置的障碍物都不一样〔结合道路图讲述〕：左边的第一条道路有一条小河，孩子们把球滚到这里要及时接住球经过小桥到达目的地，不能让球掉到水里，这样可以提醒孩子注意运球速度，同时锻炼孩子的控球才能；第二条道路中的垫子就是草地，孩子们可以体验在垫子上滚球的不同感受；第三条道路是爬坡、第四条中是纸箱组成的山洞〕。这样，孩子们可以自由选择，走完一条道路可以接着尝试另外一条道路，活动密度加大了，防止了很多孩子等待的现象，尊重了孩子的个体差异，更调动起了孩子们主动考虑、积极探究的兴趣。当然，随着活动的深化，可以加长路程或者增多障碍物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滚球进步难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新颖感和浓重的兴趣。在这个过程中，老师的主要任务就是仔细观察、及时帮助，使每一个孩子在原来的根底上都有进步。3、在活动过程中，要及时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。当孩子比拟累的时候可以用打雷了，要下雨了，快送球宝宝回家吧这样的情节，让孩子得到休息、恢复体力，同时也练习了向指定方向滚的技能，因为球宝宝的家在指定的方位。然后太阳出来了，球宝宝继续旅行，孩子们可以继续探究。中班体育活动教案篇三(1)进步幼儿小肌肉的灵敏性及手眼协调才能。(2)掌握弹球的正确方法。(3)开展幼儿想象力、创造力及初步的竞争才能桌面球游戏1、场地准备：2、材料准备：宽阔的教室、桌子。各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》，活动身体各部位肌肉及关节。1、出示材料，激发幼儿兴趣，进展一物多玩。师：小朋友，看今天老师给你们准备了什么?(出示小鱼吐泡泡的材料)师：谁能给小朋友说一说。幼：是一个蓝色的，长长的，中间还有点低，上面有一条小鱼师：那小朋友想一想，你能用什么材料进展游戏?幼：我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。师：那请小朋友试一试，看谁的方法最好。幼儿分散到各组亲自尝试，老师巡视观察，进展个别指导。2、老师与幼儿共同总结游戏玩法。师：刚刚小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能演示一遍。(老师有针对性的选择幼儿演示)幼：我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。幼：我用跳跳球，从下面往上一挥，但用力太大，球就滚下去了。幼：我用小药丸，从下面用拇指、食指一捏，但没有碰到小鱼。师：好，那小朋友说一说，谁的方法最好?幼：弹球弹的最好。师：那我们一起向他学一学?请小朋友教大家，老师讲解弹球的正确方法。食指、拇指握住弹球，拇指用力弹出。师：小朋友学会了弹球的正确方法后，可以想一想你还能用什么方法弹球。下次活动时给小朋友演示。1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴进展游戏。师：小朋友可以想一想你要玩什么游戏，跟谁玩，想好了就可以去活动了。注意要保护游戏材料，注意平安。2、开放所有游戏材料。幼儿自由活动，老师巡视指导。a：幼儿的手眼协调一致，用力不能太大。b：引导幼儿利用辅助材料进展活动。发挥幼儿的想象力、创造力和动手才能。c：提示幼儿遵守游戏规那么。d：两名或多名幼儿游戏时，可进展比赛，培养初步的竞争意识。e：观察幼儿是否有创新，能否互相协商、合作游戏。1、老师和幼儿共同小结。师：刚刚小朋友都玩了自己喜欢的游戏，说一说你和谁玩的?你们是怎么玩的?(选择有代表性的幼儿进展小结)师：好，那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样。辅助材料用的不同。2、在音乐伴随下师生共同拾掇桌面球材料。幼儿通过参与这些游戏，进步了小肌肉动作灵敏性，全身动作的协调性，投准才能等。也感受到了不同质地球的特性，特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中，进步了幼儿的想像力、创造力。在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性，在幼儿进展一物多玩的同时，发挥幼儿的创造性思维，培养幼儿动手动脑的才能。中班体育活动教案篇四盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都随处可见，因此，我选择了以“盒子”为主题在中班开展一次体育活动，我觉得此活动比拟合适这个年龄阶段的幼儿，中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进展创意，与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法，以激发他们的想象思维。希望通过此次活动等幼儿到大班时能开展更多更有趣的盒子玩法。1、喜欢体育活动，乐于与同伴交流，体验活动的乐趣。2、与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法，分享游戏中的喜悦。3、学会听指令在场地做集体游戏，并能听提示迅速的将皮球放在盒子内，进步幼儿注意倾听的反响力和手脚的灵敏性。1、幼儿每人一个纸盒。2、纸制皮球假设干。3、活动所需音乐。〔一〕开场局部准备活动：在音乐伴奏下，师幼一起做活泼、轻松的准备操。〔二〕展开局部。1、幼儿自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。老师：“今天老师给小朋友每人带来了一个盒子，咱们如今就跟盒子一起做游戏好吗”？〔请幼儿自由玩盒子〕。2、学习、探究不同玩法。老师巡回观察，发现幼儿有趣的玩法。老师：“你刚刚是怎么玩的？〔请个别幼儿演示，讲述自己的玩法，其他幼儿也学习这种玩法〕。3、学习障碍走。老师；“刚刚老师也发现了一种新的玩法，我们一起来把盒子摆起来走一走好吗”？老师示范：一只脚站在第一个盒子里，第二只脚站在第二个盒子里，依次这样走下去。〔在活动过程中老师可根据幼儿对游戏的反响程度更新游戏的玩法〕。4、游戏：“听音捡球”。幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车〔纸盒〕将老师散落在地上的彩球放在自己的小货车里。〔游戏可重复直到彩球全部被幼儿抢完〕。〔三〕完毕局部。1、请幼儿到老师的跟前来看看谁的收获最多。2、幼儿将玩具归位，幼儿排队分开活动场地。中班体育活动教案篇五1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏规那么。1、经历准备：6幼儿用多种方法玩流星球。2、物质准备：红色、蓝色流星球假设干〔红色、蓝色靶心与活动人数相等〕，录音机、磁带。3、场地准备：如图。通过探究游戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。一、老师与幼儿一起听音乐做准备活动。二、老师引导幼儿学习肩上挥臂投远的根本动作。1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。3、老师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。4、幼儿练习。三、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习稳固投远的动作要领。1、老师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。2、老师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。四、放松活动：“流星球归队”。老师指导哟而整理自己队相应颜色的球。随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进展放松。活动中，幼儿对投远的动作要领进展了学习，大局部幼儿能根本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此在游戏中，幼儿对这个动作得到进一步掌握，幼儿的'投掷间隔和投准程度有了很大进步。幼儿对活动很感兴趣，能积极地参与游戏，探究流星球的玩法。有的幼儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。在进展动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进展记录，不太恰当，幼儿不能直观地进展比照。应该由老师事先画好不同间隔的线，幼儿进展投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷间隔，并进展比照。中班体育活动教案篇六1、学习双脚并拢朝一定方向跳，开展腿部的力量。2、能遵守游戏规那么，培养良好的规那么意识。蟋蟀头饰，指定一地方为"家"。1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。1、真舒适呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，如今你们也来学一学、练一练跳跃吧。2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。3、强调双脚并拢跳的标准动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，如今就跟着妈妈一起来跳吧。4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。1、讲解游戏规那么，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，可以朝一定的方向跳得远远的、快快的。如今妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说"出发"的时候，你们就找准一个"家"，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗?2、反复游戏数次。纠正幼儿不标准动作蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家如今一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。中班孩子的肢体开