《春望》公开课课件

《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件1《春望》公开课课件2《春望》公开课课件3《春望》公开课课件4《春望》公开课课件5昔日长安城：2、长安一片月，万户捣衣声。

1、三月三日天气新，长安水边多丽人。

繁华热闹诗人笔下长安城：破败荒凉昔日长安城：2、长安一片月，万户捣衣声。

16他是谁？他是谁？7杜甫他就是他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。学习方法：知人杜甫他就是他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为8《春望》公开课课件9杜甫章春望《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件章春望《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件10学习目标1.品味诗中的字词句。2.知人论世，理解诗中寄寓的忧国念亲的情怀。3.掌握“读、品、思、说”的学诗方法。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件学习目标1.品味诗中的字词句。《春望》公开课PPT课件《春望11写作背景

公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗---《春望》。学习方法：论世《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件写作背景学习方法：论世《春望》公开课PPT课件《春望》公开课12如何学习诗歌？

多读

●第一招●——读诗句感悟诗味读诗要求：字正腔圆抑扬顿挫《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件如何学习诗歌？多读●第一招●——读诗句读诗要求：字13春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。点我朗读《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件春望点我朗读《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件14溅（）——抵（）——搔（）——浑（）——胜（）——簪（）——jiàn溅落dǐ值得sāo用指甲挠zānshèng能够承受一种束发的首饰▲读准字音，并理解它的含义简直hún《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件溅（）——jiàn溅落dǐ值得sāo用指甲挠15读准节奏：春望

杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。////////////《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件读准节奏：春望////////////《春望》公开课PP16

春望

杜甫国破/山河在，城春/草木深。

感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。

烽火/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。zān感情基调：沉郁顿挫朗读方法提示：中速、低沉节奏和重读如图上示（加横线为重读）//《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件春望杜甫zān感情基调：沉郁顿挫//《17●第二招●——品诗句感悟诗境★多品如何学习诗歌？《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件●第二招●——品诗句★多品如何学习诗歌？《春望》18诗人所望国破山河在，城春草木深。

城：都城，这里指长安城

深：茂盛。译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长安城春意盎然，草木茂盛。古义：国都今义：国家国《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件诗人所望国破山河在，城春草木深。古义：国都国《春望》公开课P19

国破，草木深和平年代热闹繁华人来人往安史之乱残破荒凉杂草丛生

长安城一个“破”字写尽国破家恨的悲哀；一个“深”字再现荒无人迹的凄凉。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件国破，草木深和平年代安史之乱长安城20

（）国都（）山河（）长安城（）草木这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：国都破败，虽然山河还是原来的山河，可是杂草丛生，使人满目凄然，表达了诗人____________破败的原来的春意盎然的遍地乱生的诗人看到的景象：沉痛悲苦的心情。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件破败的原来的春意盎然的遍地乱生的诗人看到的景象：沉痛悲苦的21感时花溅泪，恨别鸟惊心

感时：感伤时局恨别：痛恨离别。别，不是普通的分别，而是生离死别。译文：

感伤时局，连花都落泪了；痛恨离别，

鸟都感到心惊。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件感时花溅泪，恨别鸟惊心感时：感伤时局《春望》公开课PPT课22花溅泪，鸟惊心

拟人化的写法，将花鸟人格化，诗人杜甫把自己的感情寄寓在花鸟上，花落泪，鸟惊心，其实就是诗人因感伤时事而落泪，诗人因痛恨别离而惊心。王国维《人间词话》：一切景语皆情语。表面上读的是景色，其实读的却是作者的感情。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件花溅泪，鸟惊心拟人化的写法，将花鸟人格化，诗人23

诗人看到___________________________________景象而产生的______________之情。国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。国都破败不堪，杂草丛生的一片荒凉沉痛悲伤的忧国《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件诗人看到_________________________24烽火连三月，家书抵万金。烽火：战火三月：三是复数，三月表示数月，时间长的意思。抵：值，相当。译文：战火连绵，已经持续很长时间了，此时一封报平安的家书值得上万两黄金啊！一封薄薄的家书万两黄金

“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。这一句写诗人因难与家人通信，家人的安危使他心里不安，更体现他对妻子儿女的强烈思念之情。然而，无论在战乱年代还是和平年代，这句话都可以表达游子的共同心声，是中华儿女的共同心理倾向。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件烽火连三月，家书抵万金。烽火：战火《春望》公开课PPT课件《25白头搔更短，浑欲不胜簪。搔：用指甲挠浑：简直不胜：禁不住簪：一种束发的首饰，簪子（注意写法）译文：

我的白发越挠越短，简直要连簪子也插不上了。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件白头搔更短，浑欲不胜簪。搔：用指甲挠《春望》公开课PPT课件26忧国忧民思念亲人烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。情感：《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件忧国忧民烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。情27●第三招●——思诗意感悟诗情★多思如何学习诗歌？《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件●第三招●——思诗意感悟28▲合作探究1.诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。2.杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。

《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件▲合作探究1.诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。29▲合作探究1

“国”是指都城长安，是当时政治、经济、文化中心，其繁华热闹可以想见。但目前的长安惟有山河存在，这意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，只剩山水。春天是充满希望的季节，这里的“草木深”写出了长安城内杂草丛生。因此，这一句是用“山河在”、“草木深”反衬了长安城的残破和凄凉景象。《春望》公开课PPT课件《春望》公开课PPT课件▲合作探究1“国”是指都城长安，是当时政治、经济、文化中30▲合作探究2

两种解释，一是触景生情，一是移情于物，但都是以美景写哀情，并无本质区别。第一种：首联交代了写作背景，这样的景象让诗人内心极度忧愁，看到花鸟，触景生情，抒发感时、恨别之思，自然过渡。第二种：在极度愁苦无以排遣之时，诗人移情于景，以花鸟也感时伤乱来衬托自己忧愁之深重。并赋予花、鸟以人的情感，更体现诗人“语不惊人死不休”的语言功力。▲合作探究2两种解释，一是触景生情，一是移情于物，但都是31望：望能收到家人来信报平安；望能顺利到达灵武，酬报国之志；望官军早日收复京城，中兴国运。32望京城长安破败之景；全诗的诗眼是哪个字？望：望能收到家人来信报平安；望能顺利到达灵武，酬报国之志；望诗人形象：

本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。诗人形象：33●第四招●——说诗句感悟美点★多说如何学习诗歌？●第四招●——说诗句感悟34

也许是一个词句，也许是一种修辞，也许是一种手法，也许是一组意象，也许是一幅画面，也许是一个形象。它们都从不同角度表现出诗歌的美，这些正是映入我们眼帘闪亮的美点。也许是一个词句，也许是一种修辞，也许是一种手法，也许35

下面请同学们按照提示，同桌合作探讨，选出

最有感触的词或句子进行赏析。

我读

句（词），眼前浮现出

_____________的画面。我读

句（词），仿佛看到诗人

的形象。我读

句（词）,体会到了诗人

的情感。

下面请同学们按照提示，同桌合作探讨，选出

最有感触的词或句36示例：满目萧然的画面愁绪满怀的老者形象忧国忧民的情怀比较阅读与《望岳》比较示例：满目萧然的画面比较阅读与《望岳》比较37造化钟神秀，阴阳割昏晓。望岳

—杜甫（736年）

荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。造化钟神秀，望岳

—杜甫（736年）

荡胸生层云，38比较阅读关键：1.找出相同点不同点。

2.分析不同点的成因。相同点——作者