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“以赛促教、赛教融合”实践教学模式改革——以《电气控制技术与PLC》为例摘要：《电气控制技术与PLC》是一门重要的电气类专业必修课程，其实践教学模式的改革是提高学生实践能力培养质量的重要举措。本文结合作者亲身经历和相关文献资料，探讨了以赛促教和赛教融合为特征的新型实践教学模式在《电气控制技术与PLC》教学中的应用效果并提出了进一步完善的建议。关键字：实践教学模式，赛教融合，以赛促教，PLCIntroduction电气控制技术与PLC是电气类专业的必修课程，其实践教学是提高学生实践能力和培养质量的关键环节。传统的实践教学方式过于注重理论内容的灌输，不够注重实际应用和动手操作，因此难以切实激发学生的积极性和创新精神。新型实践教学模式的出现为此提供了新的思路和实践路径。本文将从以赛促教和赛教融合两个方面介绍新型实践教学模式的具体实施影响。以赛促教的实践效果以赛促教是新型实践教学模式的核心，其实践目标是把赛事的竞争性和学生的实践性有效结合，进一步激发学生的学习热情和动手实践的创造力。在《电气控制技术与PLC》实践教学中，以赛促教主要表现在以下方面：1.组织竞赛活动通过组织实践性强的竞赛活动，激发学生的学习兴趣和互动效应。例如，可以组织PLC程序设计竞赛或作品展示比赛等形式多样的大赛。竞赛活动不仅是对学生学习成果的检验和评估，同时也是学生创新设计思维和实践能力的锻炼和提高。2.实践任务布置实践任务的布置是实践教学中重要的一环。以赛促教的实践任务更加注重实用性和创新性，要求学生采用多种方法和技能可以完成任务。实践任务的完成还需要与其他同学进行协作、交流等操作，从而发挥出团队协作的价值。以赛促教所取得的实践效果主要体现在学生个人实践能力和动手创新能力的提高、团队协作能力的提高以及教师教学方法的优化。赛教融合的实践效果赛教融合是新型实践教学模式的优势所在，其具体做法是将赛事与教学融为一体，充分发挥教学资源和竞赛资源的组合优势。在《电气控制技术与PLC》教学中，赛教融合主要表现在以下方面：1.教师指导和激励教师在课堂上除了讲授相关知识外，还可以发挥创新思维，通过赛事活动的组织和宣传，激励学生动手实践与创新。同时，教师还可以将竞赛活动落实到学科教学过程中，充分调动学生的学习兴趣和主动性。2.利用丰富资源在实践教学过程中，赛教融合的优势在于利用丰富的资源来提高实践教学的效果。例如，学校可以组织其他学校的竞赛活动或参观学习、利用网络资源的集成等。这些方法可以有效地激发学生的学习热情和创新实践能力的提高。赛教融合所取得的实践效果主要体现在学科教学与实践教学的紧密结合，教学资源的充分利用和学生的学习参与度的提高。Conclusion以赛促教和赛教融合是新型实践教学模式的重要组成部分，对于电气类专业必修课程《电气控制技术与PLC》的教学改革是尤为重要的。在实践教学中，如何切实执行新教学模式，有效提升学生的实践应用能力和创造力是重中之重。教师在实践

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