清朝前期的统治课件

清朝前期的统治41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。清朝前期的统治清朝前期的统治41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。第七单元清朝第1课清朝前期的统治有一种爱情叫吴三桂与陈圆圆一、初中语文德育的内涵和外延中学语文德育应包括哪些方面的内容呢？对此，现行初中语文新教学大纲作了较明确的解说：“在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神。激发学生热爱祖国语言的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品味和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全的人格。”这段话说的都是初中语文德育的任务。分析起来，它的内涵包括以下四个方面的内容：1.爱国主义教育。就是培养学生的爱国主义精神和热爱语文的感情。2.社会主义政治思想教育。就是对学生进行热爱中国共产党、热爱社会主义、树立远大革命理想的教育。3.社会主义道德品质教育。4.情感意志教育。严格说来，情感意志是一种心理现象，不属于或者说不完全属于“德”的范畴。但新大纲说的“创新精神”、“审美情趣”、“健康个性”、“健全人格”却包含了健康、优良的情感意志的内容，因此它是初中语文德育的一个重要方面。从外延看，初中语文德育不仅仅包涵“德”的教育内容，它还包含了对学生进行优良的心理品质――情感意志的培养教育。二、初中语文德育的疏忽及其原因初中语文德育的疏忽主要是两个方面：道德品质教育和情感意志教育。其原因有历史的，也有认识的。五四运动是对封建意识形态的一次革命，它开创了一个历史的新纪元，具有伟大的历史意义。但是，五四运动也有过激的一面――它把中华民族的优秀文化、传统美德连同封建糟粕一起否定，文化大革命又把此推向极端。受此影响，人们把父慈子教、尊师重道等伦理道德看成是封资修的东西，至今谈虎色变。在社会主义道德品质教育中，许多方面没得到足够的重视，而在伦理道德方面，则甚至不敢涉足。这是导致青少年犯罪率增高的主要原因。至于情感意志教育，由于历来不把它看作德育教育的范畴，也不把它看作智育教育的范畴，也就成了一片重要的但却被疏忽了的未曾开垦的处女地。三、社会主义道德品质教育及其在初中语文德育中的重要意义上面将初中语文德育的内涵进行分类时，自然是按由重要到次要的顺序排列的。但是，社会主义道德品质教育在中学语文教育中具有非常重要的地位。首先，社会主义道德品质教育是德育的基础。要说明这个问题，必须先明了什么是道德。什么是道德呢？道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的规范。是社会集体生活中，人们为了维护共同的利益，协调彼此的关系，产生的调节行为的准则。换句话说，道德是人思想行为的基本准则。道德是有时代性和阶级性的。社会主义时期的道德，是代表中华民族全体成员利益的社会主义道德。也就是在社会主义时期，中华民族每个成员思想行为的基本准则。因此，社会主义道德品质教育是初中语文德育教育的基础，爱国主义教育、社会主义政治思想教育都是建立在此基础上的。没有搞好社会主义道德品质教育，爱国主义教育、社会主义政治思想教育也就成了空中楼阁，这样的德育教育是失败的。其次，社会主义道德品质教育可以降低青少年犯罪率。近年来，青少年犯罪率居高不下，其中有许多人甚至还是学生。道德、纪律、法律是维护社会秩序的三条防线，这三条防线的第一条就是道德。如果一个人有较高的道德水准，那他就不会违反纪律，更不会去犯罪。更何况遵纪守法，也是社会主义道德品质教育的重要内容之一。四、情感意志教育及其在初中语文德育中的重要地位从心理学的角度看，情感、意志都是一种心理现象。什么是情感呢？“情感是人对客观事物的一种态度”，需要是产生情感的根据和前提。由人的生理需要引起的情感是最基本的低级情感，由社会需要引起的情感称为高级情感。情感按社会性内容划分，可分为三大类：第一是道德感，是根据社会道德行为准则评价别人或自己言行所产生的情感，对符合道德的言行产生肯定的情感，反之，则产生否定的情感。第二是理智感，它是人的认识和探索真理的要求是否得到满足而产生的情感。如对解决问题后的自信，学习中的好奇和怀疑，对难题的刻苦钻研，对真理的维护和热爱，对偏见和谬误的鄙视等。第三是美感，它是人的审美需要是否得到满足而产生的情感，是对客观事物及其在艺术上表现的美丑进行评价而产生的一种情感。什么是意志呢？“意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节行动，克服各种困难。从而实现目的的心理活动。”如树立远大理想、专心致志、勤奋刻苦、锲而不舍等都属于意志的内容。情感意志教育在初中语文德育中具有重要地位。首先，情感意志和德育有密切联系。就以情感和社会主义道德教育来说，道德品质一般包括道德认识、道德情感、道德行为三个基本成分。其中的道德情感就约等于情感的道德感。而道德情感对道德认识、道德行为的形成起促进作用。再者，热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的“热爱”，本身就是一种情感。再从意志和德育的联系看，意志的“自觉确定目的”就和树立远大革命理想有关。而热爱祖国、热爱社会主义，道德的形成和实施也需要坚强的意志。其次，情感意志对发展学生健康个性，逐步形成健全人格至关重要。可以说，优良的情感意志是学生“健康个性”、“健全人格”的要素。换言之，学生没有优良的心理品质――情感意志，就不会有“健康个性”和“健全人格”。再次，情感意志对学生知识的积累和智力的发展，成为有用之才，将来完成有益于人类的事业非常重要。人若以智商的高低划分为三等，则高智商的人是少数，低智商的人也是少数，而智商处于中间状态不相上下的人是多数。在这智商相似的绝大多数人中，有的能够成材，完成一番事业；有的却随着时间的推移而泯然众人，一事无成。其原因自然有客观的因素，但其最重要的一条，就是后者的情感意志品质不如前者。总之，在初中语文德育中，爱国教育、社会主义政治思想教育固然非常重要，但是，社会主义道德品质教育、情感意志教育也应引起高度重视。只有这样，才能使学生形成“健康个性”和“健全人格”，具有创新精神，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。提高课堂效率就是教师在有限的课堂教学中让学生尽可能多的掌握授课知识点，使学生掌握课堂教学的重点，理解课堂内容的难点。让学生有所收获，有所进步。高效率的课堂是师生互动的结果，教师在授课的过程中能够和学生进行交流，课堂气氛活跃。课堂效率低导致学生学习兴趣不浓，学习积极性不高，课堂内容不能有效掌握。学生不能形成系统的知识网络，学习效率低。对此，教师在授课的过程中要积极探索新的教学方法来提高课堂效率，提高学生的学习能力。根据我的教学经验我总结为以下几点：第一，培养学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，培养学生的学习兴趣是一个长期的过程。培养学生的学习兴趣应做好以下三方面的工作。1、引发兴趣：巧用生活小故事引学生入门。例如我们经常看见夏天在下雨时的打雷和闪电，那么天空中的类电视怎么形成的呢；冬天我们在用塑料梳子梳头发时头发为什么会飞起来；大轮船是钢铁造的为什么能够漂在海面上；插在有水的玻璃杯中的筷子为什么看上去像断了一样；彩虹是怎么形成的等等这些生活中的日常现像能够很好地引发学生的共鸣，从而引发学生的学生的学习兴趣。2、保持兴趣：抓好课堂教学。课堂教学是保持学生学习兴趣的关键环节，可以从以下两方面加以注意。首先，要注意课堂语言的准确性。物理是一门严谨的学科，在物理公式和物理定理的表达时，老师一定要注意自己语言的规范性，给学生做一个好的榜样，让学生形成良好的学习学习习惯；语言要幽默生动。在授课的过程中可以结合课堂内容适当讲些小故事来提高学生听课的积极性。3、巩固兴趣：学生形成对物理的兴趣之后，如果不能很好地巩固，有些同学只是三分钟的热度，所以教师要采用有效的方法来巩固学生的兴趣。实践是检验真理的唯一标准。教师可以指导学生将学到的理论知识应用与生活实践。理论用于实践。知识来源于实践，最终要指导实践。课堂固然是获取知识的重要场所，但生活实践也是获得知识的重要来源，同时也是验证知识正确性的唯一标准。鼓励学生学以致用，不仅加深对知识的理解，更是保证学生学习兴趣长久性的有力手段。第二，创新课堂授课方法。老师在备课时应该充分考虑到不同层次的学生的接受能力和理解能力，课堂采用启发式教学模式，避免满堂灌。如在讲电路时，教师可以根据课堂内容准备好实验仪器，电线、小灯泡、蓄电池等，现场为同学们演示如何连接各种不同形式的串联电路和并联电路。学生可以更加直观的了解电路原理和电路知识。第三，提高学生动手参与能力。物理学是一门以实验为基础的学科，探究学习是物理教学中一种主要的学习方式，因此，物理新授课的教学大都要围绕实验展开。在这一学习环节，教师要做好学生学习的参与者，指导者和帮助者。实验前要给学生准备好充足的实验器材，这一点相当重要。在每节课的开始创设一个合理有效的物理情景引入课题，这就等于有了一个良好的开端。比如学习串联和并联这一节，学生已经会连接一个灯泡的电路，但是由于对串联和并联电路的生活经验不足，缺乏对串联和并联电路的感性认识，如果教师直接引入对串联和并联电路的学习，学生会感到很茫然。这时教师可以提供给学生一个电源、两个灯泡、三个开关、若干导线等实验器材，先让学生连接一个让灯泡发光的电路，学生会很快完成。再问：你能连接让两个灯泡同时发光的电路吗？学生立即会跃跃欲试，本能地产生一种想“试一试，做一做”的冲动，紧接着就会连接成五花八门的电路。这样教师就会在激发出学生强烈的探究欲望的同时，很自然引入了对串联和并联电路的学习，并且连接出的各式电路也为后面串联和并联电路的学习做了有益的铺垫。锻炼学生的动手能力，教师可以给学生布置一些课外小制作。让同学们根据课堂所讲的内容制作小手工。每个月抽出一堂课的时间让同学们进行交流制作经验和分享劳动成果，让物理知识不只是纸上谈兵。教师与学生之间应该是良好的合作交流学习关系，老师应该指导学生组成学习讨论小组，指导小组成员共同学习，共同讨论学习中面临的问题。当小组遇到学习上的困难时，老师应该向朋友一样提供帮助，共同探讨解决问题的办法，老师和学生共同进步、共同提高。作为一名教师既需要有虚心学习的精神，取他人之长补己之短，不断学习新的教学理论，同时也要有自己的思想，要在学习的基础上大胆尝试一些新的教学方法，大胆进行一些教学改革，只有在不断的探索中才能发现和找到最佳的，最有效的教学方法，才能探索出易于学生接受的教学方法，做一名学生喜欢的老师。清朝前期的统治41、俯仰终宇宙，不乐复何如。清朝前期的统治清1第七单元清朝第1课清朝前期的统治第七单元清朝2有一种爱情叫吴三桂与陈圆圆有一种爱情叫吴三桂与陈圆圆3、清军入关天下第一关—一山海关1644年,镇守山海关的明将吴三桂因爱妾陈圆圆被李自成部下所虏,清世祖福临顺治帝开关迎接清军。清军在山海关大败李皇太极的第九子自成农民军,随后,进入北京,建立起对全国的统治。、清军入关4清初,沿用明朝的官制,在中央设立内阁和六部,但保留了由满洲贵族组成的议政王大臣会议。议政王大臣会议严重阻碍了中央集权。清初,沿用明朝的官制,在中央设5议一议议政王大臣会议享有怎样的权力,它对皇权有威胁吗?一物早国大賽都要经过议政大臣会议。一经决定。迤皇帝也不能改变。议政王大臣会议的存在,它不仅使内阁形同虚设。最主要的是它限制了皇帝的权力。议一议6二、清朝军机处的设立●●原因:议政王大臣会议凌驾于内阁六部之上限制皇权墨作用:提高行政效率,君主专制加强,中央集权进一步巩固。二、清朝军机处的设立7●●●康熙帝:亲政后,为扩大皇权,设立南书房。【起草谕旨】●●●8●●●●●●●●0●●●●0历史上到底有没有韦小宝这个人物呢?的形世法宝王晗●●9康熙帝想尽一切办法除去鳌拜,遏制议政王大臣会议的权力康熙帝想尽一切办法除去鳌拜,遏制议政王10匚设立南书房一三足鼎立议政王大臣会内阁议扩大皇权康熙帝匚设立南书房一11清朝前期的统治课件12清朝前期的统治课件13清朝前期的统治课件14清朝前期的统治课件15清朝前期的统治课件16清朝前期的统治课件17清朝前期的统治课件18清朝前期的统治课件19清朝前期的统治课件20清朝前期的统治课件21清朝前期的统治课件22清朝前期的统治课件23清朝前期的统治课件24清朝前期的统治课件25清朝前期的统治课件26清朝前期的统治课件27清朝前期的统治课件28清朝前期的统治课件29清