古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日记梦》（教学课件）高二语文同步课件精选（统编版选择性必修上册）

大江东去,浪淘尽,千古风流人物.一蓑烟雨任平生、归去，也无风雨也无晴。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈。但愿人长久,千里共婵娟.踌躇满志的苏轼豪放不羁的苏轼旷达自信的苏轼豁达乐观的苏轼你心目中的苏轼是怎样一个形象？江城子苏轼学习目标1、读懂词的含义。2、诵读感知，能通过自己的朗读来表现诗中所表达的情感和意境，提高感知诗人内心情感世界的能力。（教学重点）3、学习积累，鉴赏词作虚实相生的艺术手法。体会苏轼的深情，感受悼亡词的真挚。（教学难点）

苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，苏仙，四川眉山人。北宋著名文学家，书法家，画家。号称五绝：诗、词、散文、书法、画等成就极高。

散文：与欧阳修并称“欧苏”诗歌：与江西诗派开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与豪放派的辛弃疾并称“苏辛”书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，有天

下第三行书《寒食帖》绘画：开创“湖州画派”，善画墨竹美食：东坡饼、东坡肘子、东坡豆腐水利：杭州“苏堤”中国古代第一全才医药：编《苏学士方》，建安乐坊服饰：发明东坡帽（又称“东坡笠”）21岁：进士及第声名远播35岁：与王安石推行新法政见不合，自请外任，任杭州通判38岁：迁为密州太守，开始创作词43岁：因乌台诗案，责受黄州团练副使1084年（元丰七年）:苏轼离开黄州，奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉，旅途劳顿，苏轼的幼儿不幸夭折。

1055年，16岁的王弗嫁给了19岁的苏轼，二人婚后，王弗不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音、事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗26岁时（1065年）就去世了。宋神宗熙宁八年（1075年）苏轼因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。这时他已经40岁了，二十年仕途奔波沉浮，妻子亡故已十年，但苏轼对亡妻依旧地一往情深，这年正月二十日夜，苏轼梦见亡妻王氏，便写下这首“有声当彻天，有泪当彻泉”的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。

写作背景那一年苏轼是丰神玉朗意气风华的十九岁少年王弗亦是端庄秀美的十六岁花季女子

王弗敏而静轼读书终日不去轼与客言于外君立屏间听之退必反覆其言曰恐不能久其与人锐其去人必速已而果然

所有的婚姻，任凭怎么安排都是赌博，都是茫茫大海上的冒险。

《苏东坡传》林语堂每一份真挚而深沉的感情，起航点都是漫不经心的偶然。最后可能的结果是相看两厌，是老使我怨；也可能是相守不弃，生死难割。十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言、惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。诗歌题材悼亡诗悼亡诗，一般是丈夫追悼亡妻之作。始于西晋潘岳的《悼亡诗三首》

西晋文学家潘安，美姿容。据说驾车走在路上，女人们无不为之倾倒，“皆连手萦绕，投之以果”，掷果盈车。但是，他和妻子情深意笃。二十四岁结婚，五十岁妻子不幸死亡，夫妇和睦相随二十六载。潘安悲痛之极，为她服丧一年，期满赴任作《悼亡诗三首》。“望庐思其人，入室想所历。”睹物思人，抚衿长叹，徘徊墓前，不忍离去，最后“挥涕强就车”，“路极悲有余”。诗中所流露的真挚、自然、深沉的夫妻之情，颇为后人赞赏，此诗广泛流传。此后，《悼亡诗》便成为丈夫哀悼亡妻的专用诗题。最有名的悼亡诗见过汹涌的大海，他方的水不值一提；除却巫山彩云，别处的云就相形失色。经过花丛，懒得回头一看，半是因为修道，半是因为想你。离思

元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。悼亡诗悼亡诗最悲情的悼亡诗唐琬是陆游的结发妻子，情投意合，可由于陆母的干涉阻挠，黯然分手，另娶另嫁。多年后，沈园重遇。陆游怅然良久，写下一首《钗头凤》。据说，唐琬也和了一首，郁郁寡欢，不久抱憾而死。陆游自此更加重了心灵的创伤，悲悼之情始终郁积于怀，五十余年间，陆续写了多首悼亡诗。沈园

陆游城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。钗头凤红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫悼亡诗最酸楚的悼亡诗秋风吹冷，孤独的情怀有谁惦念？看片片黄叶飞舞遮掩了疏窗，伫立夕阳下，往事追忆茫茫。酒后小睡，春日好景正长，闺中赌赛，衣襟满带茶香。昔日平常往事，已不能如愿以偿。浣溪沙纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。诵读体悟十年/生死/两茫茫。不/思量，自/难忘。千里/孤坟，无处/话凄凉。纵使/相逢/应不识，尘/满面，鬓/如霜。

夜来/幽梦/忽还乡。小/轩窗，正/梳妆。相顾/无言，惟有/泪千行。料得/年年/肠断处，明月/夜，短/松冈。lianggāng诵读体悟解题江城子：词牌名，又名村意远、江神子、水晶帘。此词双调七十字，上下片各五平韵。记梦：

梦见爱妻王氏，写下悼亡词。点明作词时间，指的是宋神宗熙宁八年（1075），其时苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年近四十。理解诗意本词题为“记梦”，请你围绕“梦”概括本词的内容。十年生死两茫茫，……尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，……惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。记梦梦前思量梦中相逢梦醒悲凉深入探究赏析手法与情感“三”（一）梦前“三”此句中的“两茫茫”如何理解？①“茫茫”为全诗奠定了凄婉哀伤的基调。

“两茫茫”生者和死者是相同的情思和哀绪。②

这里将无知作有知写,虽系虚空悬想,却更见得夫妻二人生前相知相爱之深,死后刻骨相思之切,以及相思而不得相见之痛。

“两茫茫”所表现出的感情,凄婉、沉痛，笼罩全篇。赏析诗歌梦前十年生死两茫茫。不思量，自难忘。为何“不思量”，却“自难忘”？是否矛盾呢？①说不思量，即是思量。因为这种思念是一种难以中断的无意识的思念，叙述的跌宕，更显出思妻之情的深沉。此情无计可消除。②“不思量”是不敢思量。直接倾诉了诗人对亡妻十年来的深挚怀念和伤悼。赏析诗歌梦前十年生死两茫茫。不思量，自难忘。“千里”和“十年”写出了生者与死者在时间与空间上的隔离，表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不能再相逢的遗憾。赏析诗歌梦前千里孤坟，无处话凄凉。词人因何而感凄凉？①相思之情的凄凉。满腔的哀怨和思念无处倾诉，亡妻之恨，相思之痛，孤寂之苦只能遥寄于千里之外的孤坟。赏析诗歌梦前千里孤坟，无处话凄凉。词人因何而感凄凉？①相思之情的凄凉。②政治失意之凄凉。赏析诗歌梦前千里孤坟，无处话凄凉。材料补充：熙宁四年(1071),苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤打压，因而请求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。仕途坎坷，遭际不幸，转徙外地，艰辛备尝。情感的风尘（思念亡妻的苦楚）人生的风尘（仕途坎坷的艰辛）虚实结合：表现了作者对亡妻的深切怀念，从想象中的亡妻的反应方面，来衬托作者十年来所遭遇的不幸和世事的巨大变化。赏析诗歌梦前纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。理解诗意梦前·现实·“相思成苦”（二）梦中“三”“忽”字换一个字好不好，为什么？主要运用了什么表现手法？。赏析诗歌梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。①虚写，“忽”写出了梦中还乡的快捷，亦写出了与亡妻相见之容易，透露出不过是一种虚幻不实的梦境。②与上阕“十年”“千里”漫长的时间及阔远的空间相照应，入梦轻快，感情却极为沉重——似喜实悲。赏析诗歌梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。白描，用简练的笔墨，生动描绘出恩爱夫妻的日常生活，写出了一对年起夫妻相亲相爱的幸福生活场景。文化常识白描是诗歌的表现手法之一，即用最朴素最简练的文字描摹形象，不事辞藻雕饰，不加渲染烘托，它要求抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。白描手法一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。方宅十余亩，草屋八九间。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。大漠孤烟直，长河落日圆。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。明月松间照，清泉石上流。

“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。——鲁迅

明明思念至深，为何相见却无言？为何泪千行？赏析诗歌梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。这里与起句“十年生死两茫茫”相映照。十年死别，思念至苦，夫妻相见，万言千语不知从何说起；一个不敢问，一个不敢说，面对今昔之隔，用夸张放大心中思念。这夫妻双向的深情无隔的爱，更是在为自己伤痛，一种今昔永隔无法言说的痛。理解诗意梦中梦前“因思成梦”·现实··梦境·“相思成苦”知识补充诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的虚象和空灵的境界。具体说来，包括以下三类：虚实结合

①神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。如：《梦游天姥吟留别》中仙境就是一个虚象。“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。知识补充虚实结合②已逝之景之境。这类虚景是作者曾经历过或历史上曾发生过的景象，但是现时却不在眼前。如：《念奴娇·赤壁怀古》中“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。知识补充虚实结合③设想的或者未来之境。这类虚境是还未发生的，它表现的情感将一直延伸到未来。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。如：柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”。这是设想的别后的景物：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。知识补充虚实结合在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。“虚实结合”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。（三）梦醒“三”本句运用了哪些手法表达情感？请简要分析。赏析诗歌梦醒料得年年肠断处，明月夜，短松冈。从对面写来，指诗人在构思时反宾为主，从对方落笔，设身处地描绘对方的情景，使感情表达得更为深沉的一种艺术手法。对写法写自己怀念亡妻，却料想对方为怀念自己而柔肠寸断，语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，催人泪下。。对写法这两句运用了哪些手法表达情感？请简要分析。赏析诗歌梦醒料得年年肠断处，明月夜，短松冈。明月：夜色很好，月圆。短松冈：王弗坟墓所在地。但人亡。明月之圆反衬短松冈之人缺，苏轼与亡妻彼此孤单，彼此思念，照应首句“十年生死两茫茫”。这三句运用了哪些手法表达情感？请简要分析。赏析诗歌梦醒料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

①以景结情。用明月、短松冈来传达、暗示作者对亡妻的思念，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。知识补充诗歌的一种构思立意技巧，指用景物来传达、暗示作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，形象含蓄，耐人寻味。以景结情周邦彦《苏幕遮》：五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。李白《送友人》：挥手自兹去，萧萧班马鸣。温庭筠《商山早行》：因思杜陵梦，凫雁满回塘。外枯中膏

似澹实美理解诗意梦中梦前梦醒“无限怀念”“因思成梦”·现实··现实··梦境·“相思成苦”总结主旨这首词以“梦前—梦中—梦后”为时间线索，内容层层推进，引出梦中相遇，将“现实—梦境—现实”交织起来。题目虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的基调。梦前梦中梦醒—现实—梦境—现实写作特点1.虚实结合：上阕实写，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。2.以情动人：感情的表现，在梦前和梦中，前后一致，随着入梦和梦醒，又一步步深化。3.构思精巧：从漫长的时间和广阔的空间中来驰骋自己的想象，把过去、眼前、未来与梦境融为一体的艺术整体，紧紧围绕“思量”“难忘”四字展开描写。上片8句写梦前的忆念及感情上的起伏，下片前5句写梦中悲喜，末3句写梦后的喟叹。情节有起有伏，感情有悲有喜，极尽曲折变化之能事。4.白描手法：如话家常，却字字出自肺腑，自然深刻，平淡中寄寓着真情。诵读升华十年/生死/两茫茫。不/思量，自/难忘。千里/孤坟，无处/话凄凉。纵使/相逢/应不识，尘/满面，鬓/如霜。

夜来/幽梦/忽还乡。小/轩窗，正/梳妆。相顾/无言，惟有/