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卫生部专科医师培养与准入制度研允课题 专科医师培养标准细则…耳却咽喉科卫生部专科医师培养与准入制度研允课题 专科医师培养标准细则…耳却咽喉科科教司 第科教司 第#页 2007年7丿J（四）影像医学科1•轮转目的掌握：耳、鼻、咽喉、气管、食管的X线、CT、磁共振（MRI）的正常解剖学图像。熟悉：以上各器官炎症、肿瘤、夕卜伤等的X线、CT、MRI图像诊断。了解：X线、CT、MRI的基本知识及人体各系统疾病的影像学诊断;X线、CT、MRI的检查法。2•基本要求X线、CT、MRI轮转各1个月。（1）学习病种及例数要求病种X光例数⑵CT例数⑵MRI例数Q)中、内耳正常解剖学图像10155鼻及鼻窦正常解剖图像555咽喉部正常解剖图像555中、内耳畸形5103中耳炎症5103中耳肿瘤103鼻及鼻窦疾病（炎症、肿瘤、夕卜伤）5105咽喉部疾病（炎症、肿瘤）10105（2）基本技能要求操作类别例数⑵CT扫描方法（横断面、冠状面、矢状面） 10造影增强扫描 5X线机的操作和放射防护方法 10耳鼻咽喉检查常用投照技术 10MRI在耳鼻咽喉部的检查方法 10（H1神经病学1•轮转目的掌握：神经病学基本理论、基础知识；中枢神经系统及脑神经的解剖与功能；神经系统检查法。熟悉：与耳鼻喉科相关的疾病的临床表现、诊断及鉴别诊断;耳鼻部与颅脑毗邻关系；影像学（CT、MRI）的诊断。了解：神经病学科临床常用药物的药理、用法、用量及副作用。2•基本要求

(1)学习病种及例数要求病种例数⑵脑血管疾病(脑出血、脑梗死)10化脓性脑膜炎5结核性脑膜炎5脑炎5脑脓肿5与12对脑神经损害相关的综合征5(2)基本技能要求操作类型例数㈢神经系统检杳法20腰穿10CT、MRI图像分析与诊断各50(3)参考书刊：高等医学院校教材《神经病学》除上述5个学科外,还可以根据医院及学生个人情况要求轮转病理学科、ICU、急诊科等，轮转的目的与要求不作统一规定。参与制定本实施细则人员执 笔：韩德民 首都医科大学北京同仁医院审 议：黄

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