初中语文七年级上册《济南的冬天》教学课件38

济南的冬天老舍春天是昂扬向上的，

夏天是热情奔放的，

秋天是收获幸福的，

谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。

北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……老舍故居老舍书法第一课时感知园预习交流3分4分4分每句2分

老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名，字，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。舒庆春舍予

1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说和话剧是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》读一读，写一写镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）看护妇(kān)着落(zhuó)——安静而舒适。——很晴朗，晴朗无云。——存放，储藏。响晴安适贮蓄温晴——天气极为晴朗、明亮、温和。澄清——指水清亮、透明。解释词语你能说出几句描写冬天的诗句或是优美的语句吗？（每句2分）柳宗元《江雪》毛泽东《沁园春雪》

初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。大地覆盖着厚厚的白雪，轻柔、松软、洁白无瑕，放眼望去，茫茫大地，银装素裹，北风吹来，万树银花，洁白的雪浪此起彼伏。冰雪包裹的枝条仿佛玉树银花，千姿百态。激情朗读用你最喜欢的形式朗读课文（可以小组合作，限时4分钟）整体感知理清文章结构概括文章内容挖掘主题思想a．作者从几方面介绍济南的冬天的?（2分）b．文章描绘了几幅图画?（3分）c．本文运用了哪些写法？（4分）d.作者描绘济南的山、济南的水，流露出作者怎样的思想感情？（4分）作者从几方面介绍济南的冬天？(2分)描绘了几幅图画?（3分）阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山绿萍水藻垂柳山腰——露粉色害羞山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇由高到低城外远山素淡雅致城内－－城外（卧村庄、雪小水墨画）狭窄宽敞

绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。冬水（衬托水的绿）

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景1、写景顺序：3、本文运用了哪些写法？（4分）2、对比手法3、运用比喻、拟人的修辞4、情景交融4、文章表达了作者怎样的思想感情?（4分）寓情于景，既表达对济南冬天的喜爱和赞美，又寄寓对祖国山河真挚的热爱。特色2+3作业

巩固性作业：1．填空题①《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，现代著名作家。②等到快日落的时候，________，________，________。（原文填空）2．根据拼音写汉字zhù____立

水zǎo____

chéng____清

宽chǎng_______预习性作业：指出下列各句所用的修辞手法。①一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（

）②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（

）（

）第二课时探究斋精析文本感悟主旨品味语言体会写法感悟主旨（1）济南冬天的独具一格的风貌是什么？（2）课文是从什么角度，用什么手法来表现这一独有特点的？（3）请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，仿照《春》中画图的形式进行概括。（4）“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？体会写法

济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，请归结本段的写景特色。写法总结：为什么济南的冬天的景色会如此动人？抓住特征安排顺序运用修辞情景交融济南的冬天写景文章比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。品味语言甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。品味语言（1）写出本文的中心句：（2）第1自然段写作者幻想中的济南的特征()、（）。（3）作者对山的描写从哪几个方面来写？（4）文中写出山腰的变化，连用了六个“忽然”，试着分析其作用？（5）“秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”表达了作者怎样的感情？类文链接巩固性作业：揣摩下列语句，说说好在哪里？

1．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?2．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

3．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。4．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

预习性作业：写一写你家乡的四季（任写一个季节）特色2+3作业第三课时写作坊写法借鉴文章第三段采用了怎样的顺序？写了哪些内容？具体说明一下。技法点拨品析语句：甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。第一段，作者把济南的冬天与北平、轮动、热带等地域的冬天对比，为了突出济南冬天的什么特点？第四段又对比了城里、城外的济南，又有何用意？1.要有顺序；2.要多角度；3.恰当使用修辞方法；4.要体现情感，也可直接抒发情感。5.适当使用对比手法。技