幼儿园小班科学公开课教案3篇

幼儿园小班科学公开课教案3篇〔第一篇〕主题：四季变化教学目标：了解四季的根本特点和变化规律；把握四季变化的根本学问和相关生活常识；培育幼儿们的观看力量和试验探究力量；提高幼儿的环保意识和科学素养。教学重点：四季的根本特点和变化规律；四季变化对生活的影响。教学难点：如何通过试验和观看，了解四季变化的根本规律；如何培育幼儿的环保意识和科学素养。教学资源：试验器材和材料，如温度计、水、模拟植物等；图片、视频等展现四季变化的教学资源。教学步骤：Step1：课前热身〔10〕让幼儿们了解四季的根本特征和变化规律。Step2：生疏四季的变化规律〔15〕中的内容进展争论和提问。Step3：进展温度试验〔20〕度变化规律。Step4：进展模拟植物试验〔20〕温度变化状况，安排模拟植物的生长和变化状况。Step5：总结本节课程〔5〕在观看和试验探究方面保持古怪心和探究精神。教学评价：连续乐观探究和实践。扩展活动：意力量和动手力量。社会责任感。教学反思：任感，使幼儿们在成长过程中更好地与自然和谐共处。幼儿园小班科学公开课教案3篇〔其次篇〕教案名称：小班科学公开课教案适用年龄：3-4教学目标：了解四周的自然环境和常见的物品。培育观看和探究的力量，提高认知水平。培育古怪心和探究精神，促进探究和觉察。教学预备：标本：一些昆虫、植物等标本。实物：例如叶子、果实、树枝等。工具：放大镜、显微镜、温度计等。记录工具：笔、纸。教具：图片、视频。教学过程：一、课前导入品，并引导幼儿们感受四周的自然环境和生活物品。幼儿们描述这些物品的外形、颜色和质地等特征。叶的纹理、昆虫的足部构造等。二、学习内容学习内容1：昆虫教师向幼儿们展现一些昆虫标本，如蝴蝶、蜜蜂等。颜色、触角的长度等。的纹理、眼睛的构造等。性和重要性。学习内容2：植物教师向幼儿们展现一些植物标本，如树叶、花朵等。花瓣的颜色等。等。程和重要性。三、课堂活动昆虫的探究的纹理、眼睛的构造等。己的手臂模拟昆虫的飞行过程。蜜等。植物的探究瓣的颜色等。教师让幼儿们通过触摸和闻味，了解植物的质地和气味。成长过程。四、课堂总结点。表扬和鼓舞。的自然环境和物品。五、教学评价幼儿们能够简洁描述四周的自然环境和物品的特征。究的力量。了古怪心和探究精神。教师通过布置任务和鼓舞，促进了幼儿们的连续学习和探究。幼儿园小班科学公开课教案3篇〔第三篇〕一、教学目标：述水的变化过程；把握根本的科学试验方法，培育观看、试验和思考的力量；科学素养。二、教学重点：让幼儿了解“水”这个自然物质的性质和特点；通过试验让幼儿把握根本的科学试验方法；培育幼儿的动手实践力量和合作精神。三、教学难点：如何让幼儿理解和描述水的变化过程；如何通过试验让幼儿把握根本的科学试验方法。四、教学预备：教师预备：试验器材、水、杯子、冰块、锅子、火源等。学生预备：提前了解自来水和雨水的区分。五、教学过程：导入课教师引导幼儿观看、思考活中，我们会用到水吗？我们会用到水的哪些方面？教师通过图片或实物向幼儿展现水的不同状态，让幼儿了解水的物态变化。探究水的性质和特点教师拿出一个装有自来水的杯子，问幼儿自来水是什么，装有雨水的杯子，问幼儿雨水和自来水有什么区分。教师向幼儿展现一张照片，照片中有一只狗在水中游泳。么？水是具有粘性的。会觉察小球会浮在水面上，这说明水的密度比小球的密度大。试验探究水的变化过程么？为什么冰块会变成水？后放在温和的地方观看。幼儿会觉察冰块渐渐溶化成水。境温度的提高导致冰块的温度上升，从而使其转化为水。加热。幼儿会觉察水渐渐变成了蒸汽。热后温度上升，从而变成蒸汽。小结、水的变化过程等。有和水一样的变化过程？让幼儿思考并答复。，增加对科学的兴趣和探究精神。六、教学反思：己的观看、思考和试验力量，提高学习的效果。让教学内容更加生动、形象，让幼儿更易于理解和承受。同时也要引导幼儿养成良好的试验习惯和安全意识。善教学内容和方法，提高教学质量和效果。七、延长拓展：的循环过程。特点，如空气、火等。展自己的科学学问和视野，增加科学素养。心。协作精神，同时也增加了对科学的理解和兴趣。八、教学评估：幼儿对所学学问的把握程度和理解水平。态度和力量。和方法。九、教学总结：理解得到了进一步拓展和提高。十、教学资源：多媒体课件、幻灯片等教学