2023年小班安全教案保护眼睛(10篇)

第页共页2023年小班平安教案保护眼睛(10篇)作为一名专为别人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。小班平安教案保护眼睛篇一让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，培养幼儿的自我保护意识和才能。活动准备：饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。活动过程：1.讲故事《小华和生疏人》。2.组织幼儿讨论：〔1〕他怎么会跟生疏人走的呢？〔2〕结果怎样了？〔3〕小朋友能不能相信生疏人的话？〔4〕小华跟谁走了？〔5〕什么是生疏人呢？〔6〕为什么不能轻信生疏人的话？小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随意相信生疏人的话，更不能跟生疏人走。3.情境练习。学习一些对付生疏人的方法，培养幼儿自我保护的意识和才能。情境〔一〕：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说："我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……"〔1〕你认不认识她？〔2〕假如你不认识她，能不能相信她的话？〔3〕小朋友都来想一想，××应该对这位生疏人说什么？〔让幼儿练习〕这样，生疏人见骗不了小朋友，只好走了。小朋友们正在草地上游戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小朋友说："小朋友真得意，阿姨给你吃巧克力。"老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在老师的提示下，对生疏人说："阿姨，我不吃巧克力。"生疏人又拿出玩具给小朋友玩，老师提示："能不能承受生疏人的礼物？为什么不能？生疏人遭小朋友回绝后，边走边说："真拿这些小孩没方法！"小班平安教案保护眼睛篇二1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。故事《碗里的汤泼了》一、老师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了？〔桌上〕假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？理解正确的处理方法。老师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？〔让开流下来的汤，再请成人帮助。〕老师：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。三、老师。师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。小班平安教案：防雷电1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断才能和想象才能，增强幼儿的平安意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的平安知识。1、材料准备：〔1〕录音机、磁带。〔2〕模拟大树一棵。〔3〕模拟电线杆一根、电线一条。〔4〕模拟房子一座。〔5〕用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。〔6〕小兔子头饰〔假设干〕。〔7〕篮子一个。〔8〕音乐《下鱼了》。〔9〕自编儿歌一首《平安避雷电》。2、知识经历准备：认识情景表演中的小演员。1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。〔1〕刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。〔2〕雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：〔1〕刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？〔2〕今天小得意也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一看他是怎样做的，好么？4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。〔1〕故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？〔2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？〔3〕小得意、小哥哥，谁做得对呢？〔4〕老师。a、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。b、不可以躲在高危的地方。c、不可以躲在电线杆下。d、不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌《平安避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、完毕。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附：平安避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！平安避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。小班平安教案保护眼睛篇三小班幼儿的自我保护才能差，平安意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的才能也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安平安全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变老师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。1、幼儿用正确的方法玩大型玩具。2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的`平安意识和自我保护才能。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。青蛙头饰、照相机、编排情景表演1、导入活动，激发兴趣："今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗?"(好)小朋友们愿意去哪旅游?我们去游乐场玩吧!幼儿一个一个跟好开"火车"去旅游，走的时候提醒幼儿注意平安：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：(1)他这样跷对不对?为什么?(2)应该怎样玩?老师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有英勇的通过吊桥的孩子才是成功者。告诉幼儿走吊桥的方法，老师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。a、大家互相问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了?c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。整个活动过程，思路比拟明晰，教态自然，可以根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不可以表达幼儿对活动的乐趣。小班平安教案保护眼睛篇四1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火平安标志。让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火;难点：自救。1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识"严禁烟火"的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏："平安防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"制止烟火""留神火灾"等标志。平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进展了一系列的平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易承受。小班平安教案保护眼睛篇五1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救方法。2、进步幼儿的自我保护意识。3、进步幼儿思维的敏捷性。4、加强幼儿的平安意识。布置一个公园的场景，木偶。1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。2、提问：〔1〕刚刚谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？〔2〕引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆答复。3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论：〔1〕问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应该怎么办？〔2〕鼓励幼儿想出各种方法，帮助亮亮找到妈妈。〔3〕启发才能强的幼儿分析^p同伴提出的各种设想，看看哪种自救方法最好。4、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好方法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。5、提问：以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢？〔让幼儿小议〕小结：教育幼儿不能随意跟生疏人走。请家长配合，让幼儿知道自我保护的常识，并经常提醒幼儿不要单独到离家较远的地方玩，外出时不要单独分开成人。作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班平安教案保护眼睛篇六1、知道不能听信生疏人的话，不跟生疏人走。2、理解一些求救的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联络，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。一、看图讲述1、老师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，生疏人在对明明说什么。2、引导幼儿讨论：为什么不能跟生疏人走。二、情景模拟1、老师借故分开教室。2、男校工扮演生疏人出场。“生疏人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子分开教室。生疏人与幼儿的对话：生疏人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)生疏人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和生疏人走)生疏人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃生疏人的糖果)生疏人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开场有些动摇了，有的开场要玩具了)生疏人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)生疏人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大局部幼儿快乐地鼓掌并一一跟着“生疏人”走出教室，小局部幼儿还坐在位置上)3、老师在幼儿即将分开教室时出现，生疏人分开。师：刚刚你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿答复)师：你为什么不跟生疏人走呢?(请一位幼儿答复)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?老师引导幼儿讨论：和生疏人走了会怎样?三、讨论求救方法1、老师告诉幼儿“没有告诉大人就跟生疏人走是一件很危险的事。小结和生疏人走的危险性。”2、讨论：和生疏人在一起时有什么自我保护的方法。3、老师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。由于小班幼儿的自我保护意识比拟薄弱，区分才能也比拟缺乏。因此，我们开展了安康活动《不跟生疏人走》我把目的定为：1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟生疏人走。2、教育幼儿学会保护自己。3、初步培养幼儿的自我保护意识。根据小班幼儿的思维特点是详细形象性的，所以我在活动开场时设计了情景表演，幼儿通过观看情景表演，对生疏人有了较深化的理解，知道了不认识的人就是“生疏人”。并知道了不能跟生疏人走。第二环节是让幼儿解回绝生疏人的方法。幼儿观看幼儿用书，这三幅图片我是通过三种不同形式来进展教学的。第一幅我让幼儿看后个别答复，并通过师生共同表演对话来稳固丽丽回绝生疏人的话。第二幅我让幼儿看后讨论：假如你碰到这种事情，你会请谁来帮助？第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对？进一步稳固了回绝生疏人的方法。第三环节是老师总结，完毕活动。最后一个环节后来我觉得收得有点快，感觉整堂课的环节太少，本节活动下来小朋友都知道不能跟生疏人走，但是真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比方家庭住址，号码等，没几个小朋友能答复的出来。假如能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深化，也到达了本节课的要求。小班平安教案保护眼睛篇七小班平安教案保护眼睛篇八〔1〕结合生活经历知道电的重要性〔2〕懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、平安用电视频、多媒体设备活动过程：〔1〕导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用那么会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。?请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢？〔音响〕那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢？〔不能〕那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢？〔电〕原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢？?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。〔2〕电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以随意玩电呢？〔将问题抛给幼儿，假如幼儿答复是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频〕〔3〕播放平安视频1。请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危险的；老师总结幼儿的话。〔4〕出示多功能电线插座。请小朋友看看这个插座有没有通电〔没有〕我们应该怎么样正确使用〔鼓励幼儿大胆说〕，哦，小朋友说〔不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等〕。那我们就需要用插座的时候再接上电，不用的时候就像这样把插座收起来放在平安的地方，请小朋友找一找我们教室里有哪些插座〔投影、风扇、接送卡处等〕——为了我们的平安和节约用电，老师请小朋友们监视，有不用的插座还在接通电就请告诉老师，我们及时拔下来。〔5〕那是不是没有接通电的电线就平安就可以玩呢？掉下来的电线平安吗？我们一起来看平安用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》〔6〕总结:今天我们认识了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确使用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。请小朋友回家告诉家里的大人我们今天在幼儿园学到的平安用电知识，让我们大家一起来做平安用电和防触电的小能手吧！小班平安教案保护眼睛篇九1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安考前须知。2、能根据老师的提问从平安角度考虑答复下列问题。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。4、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。1、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。1、出示电器的图片引出活动。2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，理解电器工作时的平安考前须知。1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随意触碰。老师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？②电风扇工作时