幼儿园中班教研工作计划阅读(模板十四篇)

第页共页最新幼儿园中班教研工作方案阅读(模板十四篇)幼儿园中班教研工作方案阅读篇一我们将以“纲要”为指导，以教研室教学方案为根据，深化学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，进步保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进展教学研究；以老师理论中的问题为抓手，进展分析^p、讨论，通过再理论促进教学才能的进步。〔一〕、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体安康。2、加强幼儿的平安教育，学会自我保护的方法。3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我效劳才能的进步。4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。〔二〕、加强学习，理论指导理论，进步老师业务程度和专业素养。1、珍惜校内外的各种学习、交流时机，鼓励组员积极参与，将理论与理论相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的理论问题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的开展。3、老师之间进展互听课活动，在听课中互相理解别人的教育观念、教学程度与教育行为，同时也理解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。听课后要及时反响，共同讨论，学习别人的优点，以便指导自己更好地开展工作。4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动，激发每一位老师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓重的教研气氛。〔三〕、积极做好家园沟通，实现家园同乐。老师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联络栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。1、重点内容：中班教研工作方案依托园“构造游戏”研究背景，确立“中班构造游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，促进幼儿建构才能的开展，进步老师构造游戏活动中的组织与指导才能。2、主要措施：借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关构造游戏经历论文、案例等的学习，提升老师用理论指导理论的才能。每月一次专题研讨活动，聚焦构造游戏环境的创设与材料投放适宜性的理论研究，保证一学期内各班轮流展示一次。关注每月每班主题构造方案、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资库中的游戏课程施行内容与要求。关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会，做到人人参与。1、重点内容：以新教材修订版的施行为重点，积极探究配套软件资库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的理论研究”，进步师幼互动中有效的提问与回应的才能，丰富老师课堂理论经历。完善相关主题的活动方案，充实园本课程资库。2、主要措施：*通过每月一次备课组活动，共同架构每月课程施行方案，科学制定各年龄段主题框架与内容。*继续深化有效地设计与组织集体教学活动的理论与研究。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注提问，进步师幼互动中有效的提问与回应的才能，丰富老师课堂理论经历。*注重以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教学活动方案，丰富中日常工作：1、深化课堂指导：重点对新老师一日活动各环节进展有效地指导，进步新老师组织半日活动的才能。2、案头资料检查反响：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新老师听课指导活动，活动后及时给予反响。3、配合业务部门共同做好班组老师的月考核工作及每月的幼儿开展测评。4、有方案地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富游戏区材料，表达层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。5、认真施行每月的主题活动方案，重视主题活动资料的积累，充实主题资库。幼儿园中班教研工作方案阅读篇二本学期，我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。1、通过各类业务活动，进展全园培训，进步老师的专业素质，促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，进步科研实效及教科研程度。5、充分利用自身资，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的开展。(一)加强学习，进步老师专业素质。1、为老师创设外出观摩学习时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流商讨使老师在学习活动中共同进步、共同开展。(二)加强教育教学常规管理，进步教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，进步老师的教育才能。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目的，定出详细培养措施并落实在一日生活的教育中。4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理才能比赛等系列活动。(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。1、开展老师说课比赛活动。为促进青年老师的快速成长，进步青年老师业务素质和教学程度，本学期我园将开展青年老师说课比赛活动。2、进一步深化园本课程的建立。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程方案，标准课程设置。各学科教研组根据施行情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时再进展补充完善，并进展整理和搜集教育资，如教具、课件、音乐等，形成一套完好的课程内容，不断优化园本课程建立。3、加强阳光体育特色课程的研究。进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求，结合教育目的设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域活动的指导程度，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、才能等得以开展。5、开展园际交流活动。为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，到达互相学习促进步的目的，本学期我园方案组织老师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的施行。6、开展优秀教案评比。为激发老师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题研究，进步科研实效及教科研程度。1、市级课题《进步0--3岁儿童家长保教才能》。四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教才能2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。(1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。(2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹，实在反映幼儿园的课题研究历程。二月份：1、各班制定教学方案、老师个人方案2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、幼儿园“光盘行动”的施行4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、老师培训(音乐)四月份：1、组织老师参加县里的论文评选活动2、各班举行器械操比赛3、托班进展亲子活动4、老师培训(美术)五月份：1、参加县里组织的韵律操比赛2、组织老师参加全县幼儿老师师德演讲比赛活动。3、准备庆“六一”活动4、老师培训(舞蹈、键盘)六月份：1、举办庆六一活动2、组织老师进展说课比赛3、组织老师参加全县幼儿老师技能技巧比赛活动。4、参加全县幼儿园活动区评选活动。5、幼儿自理才能比赛6、老师培训7、“阳光体育”特色办园活动的施行七月份：1、参加全县幼儿老师教学根本技能培训。2、组织老师参加市、县级举办的各种培训活动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比幼儿园中班教研工作方案阅读篇三1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着经历丰富的执教经历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实根底。2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯，自理才能亦有较高程度，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经历，或者很多幼儿只有半期小班的生活经历，幼儿开展程度可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数才能等都还比拟差。所以本学期我们要围绕进步幼儿五大领域才能，特别要进步语言表达程度，科学领域开展程度的主题来搞教研工作。本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在继续深化学习《3～6岁儿童学习与开展指南》的根底上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，积极开展各类教学、教研活动，不断进步保教质量，进步组内老师的教育教研程度。1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到一定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反响保教保育效果的平台，成为一个老师互相交流学习的平台。2、组织老师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域才能开展目的。3、要求老师加强理论学习，催促好老师参加本园进展的弹唱与舞蹈技能及其他技能进步活动，提升老师专业素养。4、做好老师在完成各种书面材料标准工作，诸如教案、班务方案、月方案等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。5、及时做好教育成果的反响工作，针对保教保育中出现的问题及时反思，及时调整。6、要求本组老师经常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。第二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围，确定数字认读拓展范围〔全体〕第四周：新教材研读。第六周：进步幼儿识数、数数程度。第八周：进步幼儿解决数物对应问题的才能。第十周：音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。第十二周：公开课评课议课活动〔全体〕第十四周：在语言活动中进步幼儿的语言表达程度。第十六周：妥善解决美术活动中的所需材料的搜集工作。第十八周：老师在保教活动中语言使用的应儿童化。第二十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。小班教研组幼儿园中班教研工作方案阅读篇四为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力进步中班级老师与幼儿的语言文字标准意识和应用才能，特制定以下推普方案。〔一〕进一步完善各班语言文字标准化。配合健全语言文字辅导队伍的建立，定期召开推普工作例会，有序施行推普方案。〔二〕加大语言文字工作宣传力度。通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文字宣传落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深化、广泛开展语言文字宣传。〔三〕培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。通过语言文字推普员向老师们进展定期的培训、比赛等活动，使老师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要求老师必须使用标准字、说标准的普通话。〔四〕抓好常规推普工作。标准运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因此要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对老师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而到达抓常规促实效。〔五〕推进校园文字教科研工作，建立鼓励机制。大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建立、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字工作向纵深开展。同时教研组互相监视,提醒鼓励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。〔六〕语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，进步信息的作用。二、三月份：1、制定语言文字工作方案。2、进一步进步教职工使用普通话和标准字的意识。四月份：1、幼儿“诗歌朗读”比赛。2、教职工从不同途径自学各类有关标准字的资料。五月份：1、各班培养幼儿语言表达才能经历交流。2、老师“标准字测试〔1〕”活动。六月份：1、“六一”庆贺活动，促进家园共育，进步家长普通话标准。2、语言文字工作总结。3、资料的搜集、整理。幼儿园中班教研工作方案阅读篇五随着新学期的开场，我们中班级段老师又以饱满、积极、热情的崭新姿态投入到新的工作中来。本学期我们中班级段教研工作将继续围绕区教委“幼教工作重点”而展开，以“邗幼杯教科研积分细那么”为动力，更加积极、努力的做好各项工作。积极做好课题研究的详细工作；认真布置具农村色彩的特色环境；努力进步自己参加教研活动的才能。1、继续做好幼儿的一日常规训练。重点做好平安、卫生工作并培养幼儿遵守班级常规的习惯。2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作”。〔1〕4个老师一起参与教科研活动：做到认真研究制定主题、备课、说课、上课、课后交流研讨、并及时反思、总结。以不断进步自己的教研才能。〔2〕不断学习新知识，丰富自己的经历，更新自己的教育观念。〔3〕参与观摩研讨活动。〔4〕参与课题研究。创设与课题研究相关的、突出劳动特色的环境，设计以“劳动、创造”为主的主题活动。〔5〕配合园本教研活动，制定专业成长方案。详细工作安排：八月份：1、进展区域与班级环境的布置。2、做好幼儿入园前的各项准备工作。九月份：1、对幼儿进展常规训练。2、学习中班级段的操节活动，包括操前律动、播送操、器械操。3、参与教研活动、课题组活动。4、参与做好创立省优质园的相关工作。十月份：1、师幼共庆“国庆节”。2、参与课题组活动。3、迎接市局对我园创立省优质园的评查。十一月份：1、师幼共同更换墙饰布置。2、添置区域材料。3、谢烽老师召开家长会。4、参与教研组、课题组活动。十二月份、20xx年元月份：1、参与教研组、课题组活动。2、根据课题活动进展环境布置。3、庆贺“元旦”。4、上交各项材料。5、做好幼儿离园工作。幼儿园中班教研工作方案阅读篇六伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务方案得到了较好的施行、使得班级管理工作获得了一些成绩因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、认真总结上学期的工作、汲取经历、反省缺乏、在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有个性的开展学期初、我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下:1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对新生进展了家访、掌握了新生的一些根本情况、很快适应了新的学习和生活环境。2、经过中班上学期的学习、班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣、有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容、形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感、大局部幼儿能主动做好"值日生"工作、并有帮助伙伴及学习照顾别人的意识与精神、特别是在分享行为有了较大的进步孩子们开场有各自的主见、能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;在语言方面、幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面、幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面获得较好开展、更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。1、创设安康、丰富的环境、强化普通话的学习、以环境促教育、保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展、促进幼儿良好个性、情感的养成。2、在一日生活中、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么、学习自律、树立规那么意识;结合日常生活、开展平安教育、进步自我保护的意识和才能。3、科学合理地开展教育教学工作、面向全体幼儿、促进全面开展。4、运用家长资、配合幼儿园做好保教工作。5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。这学期，中班年级组老师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目的，通过社会、安康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、安康开展。本年级组将通过理论与理论的互相交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，实在进步老师施行课程的才能，特别是进步青年老师的活动设计才能和组织教学才能。〔一〕学习交流，共同分享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内继续开展学、帮、带〔青蓝工程〕活动，实行资、经历共享，通过各种活动方式，进步老师专业素质。〔二〕注重反思，搜集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的情况进展记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿开展的才能。2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经历的积累。〔三〕不断努力，提升自身1、年级组老师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、读书：读书是最好的精神力量，为到达老师的专业标准，实现老师专业化，要求每位老师读业务杂志，精读书籍，认真学习并运用先进的教育方法并进展尝试、理论，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。每周三中午12：50——1：50老师将集中进展阅读。3、班与班之间进展互相听课，交流学习，讨论教学活动得失，鼓励老师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。班务方案详细方案作为一个班级、它的工作不会只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、卫生、环境创设、家园联络、班级协调等很多方面、因此、接下来将从这几方面详细进展方案。(一)平安抽取课间的小时间、向幼儿传授有关自我保护方面的知识、包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。加强常规的管理、防止幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。(二)卫生在进展规定的早间及放学时的卫生清扫的同时、加强日常的卫生保持、教育幼儿要保护自己班级的环境卫生、养成他们良好的卫生习惯。由每天负责卫生的老师多留意班级内及周边的环境、注意随时清扫、保证时时干净。(三)环境创设改变之前以老师为主的情况、加强环境创设的参与性、多给予幼儿参加的余地、将幼儿的手工作品等真正的展示出来、同时、做好家长工作、让家长参与班级环境的建立、提供亲子作品或环境创设的材料、让他们理解幼儿在学什么、做什么。另外、改变过去以季节等为主的环境创设方式、而以教学主题为中心、区域及时更换材料、能与幼儿进展的课程相结合、让他们能在玩中学、真正将教学与环境相交融、让幼儿有一个良好的学习气氛、时刻感受自己所处环境的变化。(四)家园联络努力做好家园工作、听取家长的意见与要求并尽量满足;通过多种方式与家长联络、如家园练习册、网络、短信、等、及时理解幼儿在家的情况、以求做到家园的教育可以一致;多于家长交流他们关心的问题、由于家长的关注点不同、要做好准备工作、不同的家长要有不同的应对方式、尽量使每一位家长放心、并能一直信任我们、支持我们的工作。(五)班级协调过去的时间中、在这方面一直做的不是很好、在方案中不能保证什么、但会注意多向有经历的老师学习管理方式、调整好自己和班级内老师的心态、多替别人考虑、学会谅解别人、多与班级内的老师交流、注意观察、处理好三个人之间的关系、使老师们能同心协力、将班级工作做好、建立一个更好的班级气氛。(六)教学方面最后、也是最重要的教学方面、将按照已经定好的教学方案、加强孩子在知识方面的学习、并适当的增加方案外的内容、使他们的学习更加的深化、注重日常生活中的教育、拓展他们的知识面、为升入大班做准备。月方案二月份:1、做好开学的各项准备工作、创设整洁、温馨的环境迎接新学期;2、做好幼儿报名登记工作。3、抓好幼儿常规管理。4、平安教育:《咪咪吃鱼》。5、开展元宵节“玩花灯”活动。6、平安教育:《小鬼当家》。三月份:1、主题活动:我爱家乡。2、编排器械操。3、庆贺“三八”妇女节、开展“我爱妈妈、帮妈妈做一件事”活动。4、开展“美丽的春天活动——种植”和“关爱家园——植树节”活动。5、以“春天”为主题创设环境、迎接园内环境创设评比。6、更新、添置区域活动材料。7、平安教育:《不在马路上玩耍》。8、结合课题“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”开展研究活动。四月份:1、主题活动:绿色的春天。2、户外远足活动:春游。3、开展“美丽的春天活动——春天的机密”系列活动、引导幼儿注意观察春天的变化、体验春天的气息。4、预防春季流行病的感染、做好班级消毒工作、教育幼儿注意个人卫生。5、平安教育:《蔬菜宝宝我爱你》6、做好班级卫生工作。五月份:1、主题活动:身边的科学。2、继续进展“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题研究活动。3、教育幼儿自己的事情自己做、愿意为大家效劳、进步幼儿的独立生活才能。4、继续抓好一日常规教育。5、平安教育:《萝卜青菜我都爱》6、开展欢庆“端午节”活动。7、迎接“六一儿童节”、准备文艺节目。六月份:1、主题活动:动物大世界。2、开展欢庆“六一”家园同乐活动。3、对幼儿进展夏季卫生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。4、平安教育:《小心烫伤》5、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况、和大班幼儿交流、激发幼儿做大班小朋友的愿望。6、平安教育:《夏天真热》7、做好幼儿才能测评工作。8、做好暑期放假的各项工作。(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。在今后的工作中、我们要以《纲要》为指导、结实树立“以幼儿为本”的教育理念、让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。另外、我们将不断地进步理论程度、努力钻研、结合园本课程的理论经历、认真完成各项教育教学工作。幼儿园中班教研工作方案阅读篇七根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展标准有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。我园现有3个中班，共有6名老师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。措施：1、学习《纲要》等标准性内容，进一步理解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、催促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学理论。3、熟悉并学会使用教材，分析^p教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。(二)教研组建立：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建立措施：1、加强团队建立，分析^p老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。2、新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能。3、催促老师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析^p自己在活动中的优缺点。4、标准完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供效劳和帮助。(三)专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。2、采用案例研究法，结合理论观摩开展游戏活动。3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。(四)日常研究：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。措施：1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进展平安、卫生、环保教育。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋筹划的方式修改出完善的教学目的、准备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，进而进步老师的教学才能。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆贺活动”“119消防活动”“秋天的搜集活动”“庆贺元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动进步幼儿综合才能。4、催促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿开展效劳，并表达幼儿的参与性、美观性。(二)开展扎实有效的常规教研活动。认真组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励老师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进展自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，进步老师的反思才能。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论根据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化理解自己的孩子，理解幼儿园是从哪些方面关注孩子的开展。(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的认识。三月份：1、植树节：带着中班幼儿建立植物园。2、家长讲座四月份：1、公开课比赛2、专题研讨课五月份：1、政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的施行意见2、迎“六一”庆贺活动六月份：1、庆“六一”亲子活动2、教研组工作小结幼儿园中班教研工作方案阅读篇八立足“以幼儿开展为本”的'理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新才能为重点，全面进步保教质量，促进幼儿的身心和谐开展和全面开展。1、教育观念的更新我组要继续认真学习《纲要》的四个局部，领悟《纲要》制定的目的、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学理论行为。2、推进素质教育，培养幼儿创新才能重心集中在老师组织教育活动的才能上，因此，我组将在设计活动中，目的确定上要重视创新，要表达层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种才能充分得到开展。3、加强教研活动的开展〔1〕本学期将以随意开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进展评析，让老师明白有价值的教育活动终究应该怎样来组织，从而进步老师教学程度。老师要坚决做到备课有方案，责任到人，形成积极向上、互相研讨的良好气氛。〔2〕充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的根底上得到支持，从而得到互相学习的时机。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同进步。4、加强家园联络，进步保教质量。为了让家长们多理解幼儿园的教育教学情况，理解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联络，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。5、同心同德，建立优良的组风。我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，商讨交流，全组将在和谐的人性光芒里到达教书育人的至境。幼儿园中班教研工作方案阅读篇九1、班级情况分析^p：本学期我们中班共有5个班级，每班幼儿人数根本符合中班人数要求。各班装备两位老师，两个班级1位保育员。2、师资情况分析^p：本学期本组共10位老师，其中2名高级老师，2名一级老师，师资队伍年轻化、相对稳定，并趋于成熟富有朝气具有潜力。优势：1、老师工作热情较高，上进心较强，合作气氛好。特别是2名高级老师都具有自身的教学风格和特长，她们积极的工作态度和丰富的教学经历才能为我组的青年老师起到示范和引领的作用。而我组的青年老师本身都充满朝气，其中2名一级老师，且作为园级骨干培养对象具有较大的开展潜力。2、本组老师容易承受新事物，新理念。缺乏：1、老师有意识与孩子进展互动，但是如何使互动变得积极有效，在这些互动中，有多少是有效的，有多少是简单的重复或是无意义的回应，在一节活动中时间又是如何有效地安排，这些都是一节活动成功的要素，在这方面我们还要进一步讨论。表现：中班的幼儿在幼儿园已有一年半，比起小班的幼儿懂事，孩子和老师的互动多起来，但年龄小，知识面不是特别广、又感到自己行，有时互动会非常被动。2、案例、论文的书写对老师有一点的难度。老师的文化底蕴还要加强。表现：老师参加区里的比赛不积极，平时锻炼的时机太少。3、老师之间的沟通太少，平时没有集中备课，不理解自己的状态和别的老师比是否是最正确的、及不理解别的班级幼儿的情况。表现：备课没沟通，信息封闭，只看到自己，没看到别人。措施：1、学习《纲要》等标准性内容，进一步理解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、进展互动活动采用多种形式进展，比方：游戏、区角、聊天等。催促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿开展效劳，并表达幼儿的参与性、美观性。3、熟悉并学会使用教材，分析^p教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。4、催促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学理论。5、平时勤记笔记，多写心得，多参加区里的活动，进步自己的程度。6、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋筹划的方式修改出完善的教学目的、准备、过程等各个环节，集中制作教具，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，尽量到达每节课向开课一样，做到尽善尽美。7、继续进展一课二言活动。中班组活动详细安排内容2月4日1、讨论本学期教研组研究重点内容2、讨论5个大活动的分配及认领3、制定主题方案4、制定3月份方案5、游戏的分配及认领6、讨论大主题的环境布置7、中班负责的橱窗——美术8、会议记录的记录者确认〔先手写后打印〕9、确认元宵活动的内容和工程2月23日1、上交所有要交的内容2、商讨“三八”活动安排，活动牵头人分配工作3、罗列三月份需要制作的教具4、商讨如何有效的进展师生互动。3月30日1、上交上月材料2、商讨亲子春游的地点和方式，活动牵头人分配工作3、制定4月份教学方案4、罗列4月份需要制作的教具级分配5、老师准备论文4月27日1、上交上月的材料2、制定自理才能比赛的方案及分配班级。3、制定5月份教学方案4、罗列5月份需要制作的教具5月26日1、上交上月材料2、商讨“六一”游园活动的工程安排及人员分配3、制定6月份教学方案4、罗列6月份需要制作的教具6月22日1、整理一学期的所有材料2、所有的教学材料归档3、制定下学期的教学方案和总结幼儿园中班教研工作方案阅读篇十以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新教材的施行为研究重点，以幼儿园青年老师教育教学竞赛活动为契机，通过多款式的教研组活动进展理论研究、案例研究，解决新教材施行与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，实在进步本组老师的教育教学行为，从而进步课堂质量，促进幼儿主动开展，使本组老师的专业程度有新的提升。本学期我们教研组共有四位老师，承当四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。老师们能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中老师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也获得了一定成效.但是经过反思与分析^p觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表如今：1、老师们的理论程度还不够高，对活动的分析^p和反思还不够深化。2、老师的课堂设计才能和课堂组织与施行才能还存在着一定的差距。3、老师参与研讨的主动性、积极性，老师的研究才能还有待进一步进步。4、新教材的施行与研究不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必须进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。1、加强理论学习，进步老师理论程度。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。不错的〔1〕积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，努力进步全体老师教育理论程度。〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观,一切从进步幼儿整体素质出发,真正表达以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断进步老师认识,适应新势,适应素质教育的需要.并能很好地应用,〔3〕结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好读书笔记，写学习心得。2、注重业务培养，进步教育质量〔1〕教研组作为老师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。本着精干高效，结合实际的原那么，确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在进步老师们的教研程度。〔2〕对老师做到分层管理，分步培养。有方案地组织青年老师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师提供更多时机，为她们的成长创造一切机遇。〔3〕注重进展集体备课。共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极理论教材。继续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答等进展有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。老老师的拿手课要表达自己的教学风格。〔4〕采用多种形式方法，促进老师教科研才能的进步。通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、交流的平台，进步教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在互相交流中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业商讨、协调、合作，共同分享经历、互相学习。我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，进步老师的教育才能。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛，进步老师的教科研才能。〔5〕注重教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。认真完成课后反思记录，从中进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用〔1〕根据我园实际，针对性的制定教育方案、周方案和班务方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为〔2〕开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不同的老师主持，提供应大家不同的内容，使老师之间获得不同信息的交流，促进老师教育观念的转变。专题研讨、案例分析^p、设疑问答等教研形式，轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。〔3〕研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。〔4〕鼓励老师积极参与各级各类论文评比，这将有效地进步老师的教学程度和教研才能。5、开展各种活动，促进教研质量的进步。〔1〕赛课活动。为了让老师们有互相学习，取长补短的时机，我们为老师们提供赛课活动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导老师们通过活动展现自己的教学风格。老师们也通过互相的学习观摩，会进步自己的业务才能，让自己的教育教学程度进步得更快。不错的〔2〕交流活动。为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿教育课程的理解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与施行《纲要》，让老师把好的经历互相之间进展屡次交流，各位老师通过学习，获得最直接的教育教学经历，缩短积累经历所需的时间的过程，让参与交流的老师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与考虑。〔3〕幼教组教研活动。引导老师们通过教组教研活动，理解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从此发现问题，引起老师的考虑，提出解决问题的方法。通过老师们的对话，实现同伴互助，形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。二月份1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类工作方案的认真制订及相关工作、活动详细的安排。2.教材学习，理论学习，3、交流班级方案、教育方案、教研方案。三月份：1、县幼教办来园督导听课。2．礼仪教育、感恩教育活动。3.开展学习，学习如何听课、评课。4.幼儿园研究课活动。5、解读《纲要》。6、召开家长会。四月份：1、理论学习，解读《纲要》。2、继续开展感恩教育活动。3、优质课教研活动。4、幼儿兴趣运动会。5、园本教研活动。6、参加县幼儿老师教科研培训班。不错的五月份1、腾越杯教学大赛情况。2、各班编排的节目进展交流，富有新意和兴趣性。3、交流新教材使用情况。4、听课交流小结活动。5、幼儿园老师参观十佳幼儿园。6、《纲要》解读专题讲座。六月份：1、理论学习通过剖析一个教育活动设计方案，发现问题、提出建议。2.配合园部开展好“六·一”儿童节庆贺活动。3.特色教研组评选。4、总结本学期工作，搜集整理各类教育教学资料。5.口头交流对下学期工作设想或建议。以上是我组老师在本期的教研方案情况，这学期我组将加大教研力度，让教研工作更好地效劳教学，更好地帮助老师进步自身素质，让各位老师各有所获。20xx年2月幼儿园中班教研工作方案阅读篇十一1、优点上学期我们对《怎样与教育目的相结合，让幼儿全面开展》的主题活动进展了深化的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，获得了显著的效果。随着教研活动的深化开展，进步了老师指导幼儿活动的才能。教研活动中老师通过不断的讨论和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力进步了自身的专业程度，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经历。2、缺乏在对幼儿进展活动区指导时发现，幼儿可以自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察。如：科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。教研工作的目的老师能根据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿开展。〔一〕如何根据本年龄班的特点和教育目的，开展适宜的科学活动学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放方案，为落实科学领域目的作充分的准备。〔二〕如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目的。2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并根据方案投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。〔三〕如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经历。1、深化研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目的，到达促进幼儿大胆探究的目的。2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。科学区角材料的照片及说明。三月份1、3月第二周：各组根据园教研方案制定本组的教研方案。2、3月第四周：学习有《学前教育增刊》刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨合适本班的科学活动内容。四月份1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。2、4月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。五月份1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经历。2、5月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经历的体验。六月份1、6月第二周：组织互相观摩对各班的科学区活动进展评价。2、5月第四周：各班交流组织科学活动的经历，评出活动较好的班。七月份1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月第二周：教研组进展教研活动总结。幼儿园中班教研工作方案阅读篇十二本学期，我们中班组老师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的开展”为宗旨，在不断地学习和教育理论中进步自身素质，进步各老师参与教研的积极性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实根底。1.以“互动游戏”为研究载体对老师在互动游戏中如何进展环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。2.加强教研组建立，抓教研过程的标准性，为老师构筑团队学习、理论反思、同伴互助、交流展示的平台，努力进步老师的课堂教学才能，促各层面老师的专业成长。3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。措施：1、学习《纲要》等标准性内容，进一步理解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、催促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学理论。3、熟悉并学会使用教材，分析^p教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。(二)教研组建立：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建立措施：1、加强团队建立，分析^p老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。2、新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能。3、催促老师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析^p自己在活动中的优缺点。4、标准完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供效劳和帮助。(三)专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。2、采用案例研究法，结合理论观摩开展游戏活动。3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。(四)日常研究：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。措施：1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进展平安、卫生、环保教育。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋筹划的方式修改出完善的教学目的、准备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，进而进步老师的教学才能。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆贺活动”“119消防活动”“秋天的搜集活动”“庆贺元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动进步幼儿综合才能。4、催促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿开展效劳，并表达幼儿的参与性、美观性。九月份：1、教研组方案和各班级方案的制定。2、教室环境布置的研讨，特别是游戏区域的环境设计和布置。3、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目的等。4、确立教研组课题以及个人的专题研究5、学习如何写教学方案，并施行操作。6、幼儿常规养成研讨。7、学习、认识、讨论游戏对幼儿开展的价值和作用。十月份：1、讨论学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。2、集体备课，重点解决如何进展目的定位。3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。4、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，互相学习，互相讨论。5、各班游戏环境创设评比。6、新老师教研活动展示。十一月份：1、向家长开放半日活动。2、理论学习《游戏活动的指导》，使老师能科学、实效的对幼儿的游戏活动进展指导。3、继续开展教研活动。4、自制教玩具和游戏活动材料的交流。5、准备面向全片开展游戏活动的观摩。6、社区活动。十二月份：1、理论学习:游戏中如何发挥幼儿的主体性。2、新老师的疑惑解答。3、庆元旦活动准备。4、交流幼儿评语的撰写。一月份：1、班主任工作经历交流。2、幼儿素质测评，分析^p。3、进展案例学习和交流4、做好各项资料的整理归类工作。幼儿园中班教研工作方案阅读篇十三根据我校的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分开掘孩子、学校以及家庭等各类资，并实在地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的开展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面施行素质教育，进步教育质量。(一)以人为本，加强师表建立，寻求老师队伍开展的新跨越。1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以"公诚勤朴、博学睿思、与时俱进"的公众形象立足于社会，以师德承诺标准老师言行，优化效劳意识。2、重视在教育理论中促进老师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身理论进展反思总结，开展研究性、讨论性、常规性教育理论活动，促使不同才能的老师都有所进步。(二)以"研"为先，贯彻新课程精神。1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以"纵横交织、点面结合、内外交融"为特征的新课程，为促进幼儿全面开展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养老师生成新课程的