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文档简介

武宁六小二年级中文正确书写的规则一、规范书写教学要求要求学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具有正确书写中文的基本能力；经过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任。对于低年级写字教学的要点，就是姿势正确，字体规范、端庄、整齐。二、中文书写不规范的现象

1、执笔姿势不正确。

2、用力大，写得重，划破本子手指变形。

3、字体过大或过小。

4、偏格写（侧重于下格）。

5、写错字，擦得脏兮兮。三、分析不规范的原因1、书写姿势不正确。2、笔画缺乏应有的形态，不端正、不整齐、没有美感。四、示范中文的正确书写姿势（观看幻灯片）执笔姿势正确:捏托垫靠捏:用拇指和食指的指肚指尖处捏住笔杆.食指第一关节，不能弯曲.托:用中指的指甲上端左侧与肉相连处从内向外托住笔杆,写字时,这儿最吃力写字多时会压出小坑,甚至磨出茧来,这儿不用力,笔就抓不牢,运笔也就不得劲儿.

垫:小臂,手腕和小指落放在桌上,无名指和小指轻轻垫在中指下,确保运笔灵活.

靠:笔杆向右后方倾斜,靠在虎口食指指关节的位置上.

执笔不要过于用力,不然影响运笔的灵活性,也易产生疲劳.3.写字与做人相联络俗话说：“见字如见人”不但如此，写好字是每一种中国人基本素质的主要标志。曾记得有一首歌《中国娃》里的一句歌词：“最爱写的字是先生教的方块字，横、平、竖、直、堂堂正正，做人也像它…”4.写好每一种字的基本笔画每一种字都由基本笔画构成，因此，写好一种字，就要写好它的每一种基本笔画。而每一种笔画都必须经历起笔、运笔、收笔几种过程。在教学中，对学生进行如下的笔画指导。（观看幻灯片）5.分析中文的构造和偏旁字的构造在写字教学中很主要，例如：“稳”、“绕”学生都写成了上下构造。（插入幻灯片）大部分的中文都有自己的偏旁，书写都有其本身的特点和规律，例如：“校”，木字旁在左边，书写要左窄又宽，木字旁的捺要写成“点”，给右边的“交”让位，它很有礼貌。而“杏”字的“木字旁”，“撇”、“捺”要写得舒展，它很关心别人。6.在田字格中，练习书写熟悉字的构造形态和笔画变化后，还要注意中文在田字格中的位置，部首的长短、大小、高下、松紧。笔画的长短、主笔、正斜的分寸。从小养成仔细看田字格的好习惯，将每个笔画严格照样子写在相应的位置。每一课有要点指导的生字，每一次有要点指导的笔画。教师在田字格中范写，学生仔细观察后，再在生字本上练习。7.优异作品展，树立赶超楷模

同学们，正确地书写中文，培养良好的写字习惯，让我们自主快乐地写字，继承老式，磨练意志，陶冶情操。让快乐的音符跳跃在你们的笔尖。漂亮、洁净、整齐的作业展目

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