金属的化学性质08(课件)

节金属的化学性质临学符凤铃节金属的化学性质临学符凤铃1马踏飞燕（东汉）司母毋方鼎（商朝）

18开黄金和铱合金做的钢笔尖精致的金属饰品马踏飞燕（东汉）司母毋方鼎（商朝）18开黄金和铱合金做的钢2钠+11281钠+112813想一想:举例说明金属具有哪些性质?物理性质:化学性质:

想一想:举例说明金属具有哪些性质?物理性质:4

点燃2Mg+O2==2MgO1.镁条燃烧2.铝丝与硫酸铜反应2Al+3CuSO4

==Al2(SO4)3+3Cu

2Al+3Cu2+

==2Al3++3Cu

1233.镁条与稀盐酸反应Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Mg+2H+==Mg2+

+H2↑点燃1.镁条燃烧2.5[学生活动a]金属钠保存在哪里？用什么工具可以取用、切割金属钠？钠被切开后切面什么颜色？在空气中放置切开的钠，切面的颜色会怎样变化？请注意观察，并做好记录[学生活动a]金属钠保存在哪里？请注意观察，并做好记录6

结合你刚才看到的现象,能否总结出钠的相关的物理性质?钠的密度比煤油大有银白色金属光泽质软，可以用小刀切割结合你刚才看到的现象,能否总结出钠的相关的物理性质7想一想:举例说明金属具有哪些性质?物理性质:化学性质:

想一想:举例说明金属具有哪些性质?物理性质:8常温①钠与O2的反应

4Na+O2

＝2Na2O一、钠的化学性质1、钠与非金属的反应白色固体常温①钠与O2的反应4Na+O2＝2Na2O一9[学生活动b]将钠在蒸发皿中加热，观察现象钠的形状是否有变化？火焰是什么颜色？生成物是什么颜色？

现象：钠受热融化成闪亮小球，有白烟，火焰呈黄色，生成一种淡黄色粉末。[学生活动b]将钠在蒸发皿中加热，观察现象现象：10∆①钠与O2的反应

2Na+O2

＝Na2O2

淡黄色固体-1一、钠的化学性质1、钠与非金属的反应∆①钠与O2的反应2Na+O2＝Na2O2-111常温①钠与O2的反应

4Na+O2

＝2Na2O

白色固体一、钠的化学性质1、钠与非金属的反应∆2Na+O2

＝Na2O2

淡黄色固体条件不同，产物不同常温①钠与O2的反应4Na+O2＝2Na2O一12一、钠的化学性质②钠与其他非金属的反应1、钠与非金属的反应2Na+S＝

Na2S

（研磨易爆炸）点燃2Na+Cl2

＝

2NaCl

（产生大量白烟）一、钠的化学性质②钠与其他非金属的反应1、钠与非金属的反应213探究实验——当钠遇到水[实验步骤]

1、用镊子取一小块钠置于滤纸上，吸干表面的煤油，用小刀切绿豆大的一粒，其余放回原瓶。

2、在烧杯中加一半水，滴入1~2滴酚酞试剂，并将切下的钠粒投入烧杯中，盖上玻片，观察实验现象。探究实验——当钠遇到水[实验步骤]1、用镊子取一14现象解释钠浮在水面上；钠的密度比水小钠熔成光亮小球，有时可能有火花；钠具有银白色金属光泽，熔点较低，且反应放热钠在水面四处游动，发出嘶嘶的响声;加有酚酞的溶液变成红色。生成碱性物质使酚酞变红？[学生活动c]

讨论并解释现象生成气体推动小球游动，反应剧烈且放热现象解释钠浮在水面上；钠的密度比水小钠熔成15

从元素守恒分析

从化合价变化分析

从现象分析讨论钠与水反应的产物一、钠的化学性质

2、钠与水的反应[学生活动c]从元素守恒分析从化合价变化分析从现象分析讨论钠与16[学生活动d

]

讨论钠与水反应的产物从现象分析：

滴有酚酞试剂的溶液变红，说明有碱性物质生成[学生活动d]

讨论钠与水反应的产物从现象17[学生活动d]

讨论钠与水反应的产物从元素守恒角度分析：

碱性物质中含有的阳离子由钠变价得到，因此碱性物质是NaOH[学生活动d]

讨论钠与水反应的产物从元素182Na+2H2O

＝2NaOH+

还原剂氧化剂+10+102e-H2↑[学生活动d]

讨论钠与水反应的产物从化合价变化角度分析：2Na+2H2O＝2NaOH++10+10219钠与水反应的离子方程式：

2Na+2H2O

＝2Na++2OH-+H2↑钠与水反应的离子方程式：20怎样收集并验纯钠与水反应产生的氢气？

学生探究怎样收集并验纯钠与水反应产生的氢气？学生探究21

思考与探究：将金属钠投入到水和煤油的分层混合液中，有什么实验现象？[学生活动e]思考与探究：将金属钠投入到水和煤油的分层混合液22金属的化学性质08(课件)23[实验结论]1、钠的物理性质：2、钠与水反应：3、钠的取用：4、钠的保存：5、钠的灭火：银白色金属，密度小、质地软、熔点低，延展性，良好的导电、导热性。2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑

现象：浮、熔、游、响、红。用镊子夹取，用完的钠放回原瓶。煤油或石蜡油中。不能用水，只能用干沙盖灭。[实验结论]1、钠的物理性质：银白色金属，密度小、质地软24小结一、钠的物理性质二、钠的化学性质

1、与非金属反应：①与氧气反应：②与硫、氯气反应：

2、与水反应：小结一、钠的物理性质25练习：1、下列说法错误的是（）

A、钠在常温下就容易被氧化

B、钠受热后能够着火燃烧

C、钠在空气中缓慢氧化能自燃

D、钠的燃烧火焰呈黄色2、钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（）

A、钠的熔点低

B、钠的密度小

C、钠的硬度小

D、有强还原性CC练习：1、下列说法错误的是（26练习：3、将一小块金属钠投入到足量的CuSO4溶液中，现象是（）

A、置换出红色的铜

B、产生气体，置换出红色的铜

C、生成蓝色沉淀

D、产生气体，生成蓝色沉淀D练习：3、将一小块金属钠投入到足量的CuSO4溶液中，现象27作业：1、参照钠的性质预习铁、铝的有关知识。2、写一篇关于金属的小论文，并与同学交流。作业：28谢谢指导谢谢指导29

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心