微笑礼仪培训

微笑礼仪培训目录微笑的价值微笑礼仪怎样微笑01微笑的价值微笑的价值在德国某地，有一根电线断了，电到了一种刚好路过的小孩的脸上，虽然小孩没有致命，可是小孩左边的脸颊被烧坏了，因而引起了一场官司：在法庭上，原告的辩护律师让小孩把脸转向陪审团笑一笑，成果，只有右边的脸能笑，左边的脸因神经烧坏，根本就笑不起来……。只花了短短的12分钟，陪审团就一致经过：小孩能够取得两万美金的补偿金！从此决定了微笑在法律上的价值。可见微笑是多么有影响力、魅力、诱惑力和感染力，微笑是无价之宝，是不能用价值来衡量的，这一切也就是微笑的价值所在。微笑的价值世界著名的希尔顿饭店创始人拉德.希尔顿，经过五十余年的心血努力，建立起拥有115家连锁酒店，年收入达三亿五仟万美金，是世界性酒店王国。它成功的最大秘诀之一，就是服务员的“微笑”的影响力。在希尔顿经营的过程中，他不断地进行视察，上到部门经理，下至服务员。他问的最多的一句话是：“今日你对客人微笑了没有？”他要求“希尔顿的微笑是永远属于客人的”。他总说：“假如我的酒店只有一流的设备，而没有一流服务员的微笑的话，就好比花园里失去春天的太阳和春风，有何情趣可言呢？”希尔顿正是以他精心塑造的“微笑的希尔顿”征服了世界。微笑的希尔顿微笑的价值微笑代表了友善、亲切、礼貌和关心，它不用花什么力气，就能使人浑身舒畅，只要你养成逢人就亲切微笑的好习惯，确保你广结善缘，事事顺利、成功，微笑能消除自卑感，并使你的外表更迷人。人们对微笑的赞美和评价微笑的价值0102微笑能够给别人带来欢乐，自己也会受到欢乐气氛的感染，为别人制造欢笑，也会令自己愈加开朗，心情舒畅，因而培养微笑的习惯，你不会有任何损失，而且有利于自己的身体健康，保持良好的心情。微笑能够将友好、融洽、友好、尊重、自信的形象和气氛传染给客人，为成功的服务打下良好的基础。微笑的价值0304微笑是一种特殊的语言－－－“情绪语言”，它能够和有声的语言及行动相配合，起“互补”的作用，沟通人们的心灵，架起友谊的桥梁，给人以美妙的享有。微笑，能拉近大家的距离，微笑也能使我们保持年轻的心态。当我们不论出差还是在外面，看到有人对你微笑，热情为你服务，就感到亲切和温暖，有一种在家的感觉。微笑的价值出类拔萃：个人能力、工作能力融洽合群：良好的人际关系人际关系：从微笑开始公式：成功=20%能力+80%人际关系微笑对工作的益处微笑的价值能够建立一种团结的员工队伍；增长团队的凝聚力、向心力；降低流动率；建立自信心，赢得尊重；增进友好关系；提升工作效率；增进团队建设；增长员工信心，提升士气；微笑对工作的益处微笑的价值微笑的八大理由令别人心情愉悦；令自己的日子过得更有滋有味；有助结交新朋友；微笑比微笑比微笑比紧锁双眉要好看；微笑的价值微笑的八大理由表达友善；留给别人良好的印象；送给别人微笑，别人也自然报以你微笑；令你看起来更有自信和魅力；此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键能够删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，经过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目的制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的措施很好，还有其他措施吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具发明性。3.我非常欣赏你的想法，请说详细点，好吗?4.某某同学的解题措施非常新奇，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜测，善于猜测，这么才干有所发觉，有所发明!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全方面，自主学习的能力很强，课下把你的学习措施简介给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们后来有问题要就找你帮忙。5.经过你的讲话，老师觉得你不但仔细听，而且主动动脑思索了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答下列问题，但你能大胆讲话就是好样的！微笑的价值微笑和友善的态度是最简朴、最有效的直接争取客人好感和印象的措施。我们的服务人员要对客人一直保持诚恳的微笑，让客人感到你随时都在准备为他服务。客人住的舒适、吃的可口，又受到谦恭有礼的接待，自然能满意而归，并在亲朋挚友之间尤其宣传。对工作的益处02微笑礼仪微笑礼仪要对周围的人报有正确的思想态度，微笑要发自内心，微笑要自然、心平气和，微笑不能出声；微笑的礼仪微笑礼仪1．发“一”、“七”、“茄子”、“威士忌”练习嘴角肌的运动，使嘴角自然露出微笑。2．多回忆微笑的好处，回忆美妙的往事，发自内心的微笑。SmilingPractice微笑练习微笑礼仪3．情景熏陶法，经过美妙的音乐发明良好的环境气氛，引导学生会心的微笑。4.照镜子练习法，对着镜子来调整和纠正微笑。把手指放在嘴角并向脸的上方轻轻上提，一边上提，一边使嘴充斥笑意。5．筷子学习法。SmilingPractice微笑练习微笑礼仪服务行业的微笑应该叫做职业微笑，只要面对顾客就会自然流露出一种微笑，具有这么的微笑，要有职业精神的人才干做到。一点亲切的微笑，一句诚恳的迎“欢迎”“谢谢”客人有宾至如归的感觉。职业化微笑：微笑礼仪作为服务行业，我们不能将自己的情绪带给顾客，或向顾客发泄不快乐的心里，时常露出职业化的微笑，是我们必须具有的职业道德。职业化微笑：微笑礼仪礼貌和微笑是发自内心的一种反应，是来不得半点做作的。作为一种服务人员，保持面带微笑，甘心服务于客人，是应具有的最起码的素质。决不能因为个人私事、不顺心而在工作中影响情绪，也不应在工作时间因为紧张疲劳而对客人体现出不耐烦。要使自己做得好，一要有涵养，二要爱本行。只有安于敬业、乐业的人，才干对客人体现出足够的礼貌，笑口常开。微笑礼仪微笑礼仪用你的目光、你的微笑把客人迎进来，在客人离你有三米远的距离时，你就应该主动向客人微笑。当客人走近你时，主动向客人问候：“你好，先生！”，“你好，欢迎光顾”。迎接客人的微笑：微笑礼仪不论你在哪个岗位，不论你面正确是哪一种人，不论你是一线还是后线，你必须保持面带微笑，微笑着服务于每一种人。虽然你受了委屈，也一样要面带微笑。例如：客人到餐厅用餐，首先，迎宾员用自己的微笑把客人迎进餐厅，领到一种客人需要的位子，然后，服务员则不久上前微笑着迎接客人，为客人拉椅让座、倒茶、点单，开始为客人服务，服务员的微笑则应贯穿于整改服务当中。服务中的微笑：微笑礼仪客人离开时，服务员应主动用微笑送别客人，向客人说送别语：“谢谢您的光顾！”，“欢迎您下次再来”，“欢迎下次光顾”等，让客人快乐而来，满意而去。让客人记住你的微笑，你的微笑代表着酒店的微笑。送别客人时的微笑：03如何微笑1、强化训练员工面对面微笑练习。用书遮住眼睛如下部分来训练微笑的眼神。对于个别冷脸于下班后单独训练。对笑脸进行评选竞赛：每七天或每月评出一种最佳笑星。让最佳笑星指导帮助冷脸，让他们早日脱离冷脸行列。如何微笑练习要求：经过如下练习、演练、要求员工掌握微笑的三个环节。自然微笑法对镜微笑法筷子微笑法如何微笑微笑一下并不费力，但它却产生无穷的魅力，受惠者成为富有，施予者并不变穷，微笑在刹那间出现，却往往留下永久的回忆。没有人会因为太多而不需要微笑，有了微笑缺乏它的人亦会获益，微笑令人心境开朗，家庭快乐，生意兴旺，广结良友，它能够使疲劳者解乏，又可给绝望者勇气。微笑是黑暗里的阳光，是烦恼的解药，微笑不能够出售、乞求、借贷或偷取，因为它发自内心，若是在忙碌的日子里，别人不愿微笑，你可否给他一种微笑，因为最需要微笑的就是那些没有微笑的人。微笑颂谢谢欣赏点击输入企业待用名延迟符此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键能够删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，经过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目的制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的措施很好，还有其他措施吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具发明性。3.我非常欣赏你的想法，请说详细点，好吗?4.某某同学的解题措施非常新奇，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜测，善于猜测，这么才干有所发觉，有所发明!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全方面，自主学习的能力很强，课下把你的学习措施简介给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们后来有问题要就找你帮忙。5.经过你的讲话，老师觉得你不但仔细听，而且主动动脑思索了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答下列问题，但你能大胆讲话就是好样的！此页为防盗标识页（下载后可删）对提问思索学生鼓励性语言（收藏打印版，此页右键能够删除）1、你的眼睛真亮，发觉这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们能够共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一种会想的孩子！7、猜测是科学发觉的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我懂得你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的措施，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新措施了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你尤其爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的讲话给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发觉得最多、最快？15、你发觉了这么主要的措施，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思索的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有发明性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的措施，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能详细说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为何不大声地、自信地体现出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的措施真好！考虑的真全方面！23、你很会思索，真像一种小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的统计很有特色，能够取得“牛津奖”！此页为防盗标识页（下载后可删）教师精彩课堂用语（据说读问写）（收藏打印版，此页右键能够删除）1、谢谢大家听得这么用心。2、大家对这些内容这么感爱好，真让我快乐。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不懂得我这么说是否合适。6、不知我说清了没有，阐明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的体现。我希望大家仔细听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反应出，我们是一种素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师懂得你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，不论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整顿一下就能说清楚。7、对！说得很好，我不久乐你有这么的认识，不久乐你能说得这么好！8、我们今日的讨论很热烈，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法体现出来，与别人交流