3.1 对沟通治疗和沟通训练进行辅助_第1页
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文档简介

技能训练辅助器具的应用01对沟通治疗和沟通训练进行辅助02对社交技能训练进行辅助03输入器件控制以及辅助操作01对沟通治疗和沟通训练进行辅助PART第一部分沟通治疗和训练辅助器具可以帮助患者更好地与外界进行沟通。可分为语言及言语类训练辅助器具和阅读技能开发训练材料。语言及言语类辅助器具按功能可分为口部构音运动训练器、言语训练卡片、言语矫正设备等。阅读技能开发训练材料按功能可分为助视器，盲文点字版，书支撑架和固定架等。1.咀嚼器咀嚼法是治疗下颌运动障碍的一种方法，主要适用于：发音时下颌运动受限、流口水、咀嚼肌群松弛。1.咀嚼器咀嚼器训练通过按摩将颞颌关节和周围的肌肉放松，观察下颌发声时紧张程度。选择用咀嚼器的硬性端还是软性端。下颌打开幅度较大、咀嚼肌松驰，选择软性；下颌打开幅度较小、咀嚼肌紧张，选择硬性。咀嚼。将咀嚼器一端放入患者口中，让患者张大嘴咬住咀嚼器，并大幅度地咀嚼。发音。咀嚼时发音可使声音变得更为轻松自然。在咀嚼的同时发元音/a/、/i/、/u/，或者在咀嚼的同时数数等。2.舌尖运动训练器舌尖运动训练器也形似汤勺，前部为手柄，后部为一凹槽，其间有一小孔。其主要功能是训练舌尖的力量和准确构音。2.舌尖运动训练器舌尖抵抗运动训练患者张开嘴巴，治疗师将舌尖运动训练器凹面朝下贴其上腭放入，将小孔正好放在上齿龈处。让患者将舌尖伸至勺中间的小孔中，然后将舌尖运动训练器向下压，让患者用力抵抗，持续10秒。2.舌尖运动训练器舌尖运动范围训练患者张开嘴巴，治疗师将舌尖运动训练器凹面朝下贴其上腭放入，将小孔正好放在上齿龈处。让患者将舌尖抬高到勺中间的小孔中，然后舌尖放下，再向上抬向小孔，再放下，持续10秒。3.助视器助视器是能够改善或提高低视力患者视觉能力的任何一种装置或设备。助视器可以使低视力患者看清楚本来看不到或看不清的东西。助视器主要分为分为光学助视器（凸透镜、棱镜、平面镜、望远镜）、非光学助视器等。3.助视器助视器的验配询问病史1远视力检查2近视力检查3眼科常规检查4屈光检查5色觉检查

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