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小班游戏弹珠夹夹乐教学设计反省小班游戏弹珠夹夹乐教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反省等内容，锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力，体验集体游戏、竞赛的快乐，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看弹珠夹夹乐教学设计吧。活动目标：锻炼孩子的手的精美动作和手眼协调能力。体验集体游戏、竞赛的快乐。培育幼儿反响的矫捷性和对动作的控制能力。能踊跃参加游戏活动，并学会自我保护。经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。活动准备：两双筷子，四个塑料小盒子，水，弹珠若干颗，五角星贴纸，自制奖状“夹弹珠小好手”，秒表；课前已有游戏经验。活动过程：一、弄法解说并体验游戏（课前达成）弄法解说并示范：两个塑料盒子里装着等量的弹珠，而后用筷子把弹珠夹到此外的空的塑料盒子内。找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。－1－二、比一比（分集体赛和个人赛）游戏规则：34位小朋友分红红绿两队。1~17号是红队，18~34号是绿队。先是集体赛，全部小朋友参加。尔后是个人赛，红绿队各派出几名方才表现最好的小朋友进行竞赛，决出最后的两名“夹弹珠小好手”。教师在一旁记分，并记录竞赛状况。1.集体赛——红绿两队两两竞赛（1号与18号，2号与号，以此类推。两个塑料盒子里装着等量的弹珠，而后用筷子把弹珠夹到此外的空的塑料盒子内。看谁在规准时间内夹得多，最后记每队成功选手总分）个人赛——两名夹弹珠小好手。（难度增添，在装有弹珠的盒子内注入等量的水，看谁在规准时间内夹得多）三、奖一奖集体赛中，哪队胜，输的那队帮胜的那队每人贴五角星。个人赛中，两名“夹弹珠小好手”拿奖状。活动延长：小朋友能够在家里也练一练用筷子夹弹珠，与爸爸妈妈一起游戏。活动反省：因为活动前先让幼儿试试过用筷子夹弹珠，因此在进行－2－这个活动时，孩子们的踊跃性很高。但也有部分孩子因为还没法正确使用筷子显得很担忧，因此向来不敢上来，最后在鼓舞和劝导下，终于仍是愿意上来挑战自己，挑战伙伴。其实胜败其实

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