有声读物媒介生态环境种群分析研究

绪论2016年12月，我国制定的首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》正式印发，将全民阅读工程列为“十三五”时期重大文化工程之一，将全民阅读提到国家战略高度。新华网.《全民阅读“十三五”时期发展规划》发布，/politics/2016-12/27/c_129421928.htm作为阅读在新时代的一种重要形式，有声阅读研究的意义显而易见。2018年中国有声阅读用户规模达3.85亿，用“耳朵听”代替“眼睛看”这一新兴阅读方式开始流行，这是一种新的媒介现象和文化现象。根据媒介环境学者保罗·莱文森的观点，在激烈的时代变迁和快速发展浪潮中得以站稳脚跟，并焕发新生机的媒介，都能有效地复制、对应、调试和再现人体生物学传播的相应特质。美）保罗·莱文森.何道宽译.数字麦克卢汉——信息化新纪元指南[M].北京:社会科学文献出版社,2001:73.有声读物并不是一种新的产品形式，其从传播业、音像出版业发展一路发展而来，伴随着移动在线音频平台崛起而焕发出新的生机。移动互联网的发展和移动终端的普及为有声读新华网.《全民阅读“十三五”时期发展规划》发布，/politics/2016-12/27/c_129421928.htm美）保罗·莱文森.何道宽译.数字麦克卢汉——信息化新纪元指南[M].北京:社会科学文献出版社,2001:73.1.1研究背景及意义英国媒体社会学家约翰·汤普森早在2010年就提出：“出版行业正在发生一场潜在的革命：一场过程中的革命，而非产品的革命。”HjarvardSandHellesR(2014)Goingdigital:changingthegameofDanishpublishing.NorthernLights13(1):49–64.最终的产品可能看起来完全一样，但生产过程却截然不同。但数字有声读物出人意料的繁荣肯定也是产品满足用户需求的初始阶段的一次革命，而不仅局限于汤普森所说的数字化尾端过程的一次革命。Hjarvard和Helles(2014)说，“今天数字化正进入书籍生命周期的最后阶段：图书的分发和阅读”。HjarvardSandHellesR(2014)Goingdigital:changingthegameofDanishpublishing.NorthernLights13(1):49–64.虽然数字出版，尤其是电子书已经得到了广泛的关注，但是有声读物产业的数字化进程却在很大程度上被忽视了。（(colbjrnsen，2013:16)）。ColbjørnsenT(2013)Continuityinchange:casestudiesofdigitizationandinnovationintheNorwegianbookindustry2008-2012.PhDThesis,UniversityofOslo,Oslo,Norway.数字有声读物已经从印刷书籍的次要产品变成数字革命的重要参与者。新媒体时代有声阅读已成为第三次阅读革命。周云倩,钟孟倩.移动有声阅读双边市场特征与平台竞争研究[J].中国出版,2018(14):45-47.与电子书逐渐下降的市场趋势相比，有声读物在销量、图书馆份额等相关市场上都呈现出“爆炸式”增长趋势。根据美国和丹麦出版商的最新收入数据（2017）显示，丹麦和美国有声读物收入分别增长了32.9%和26.2%。瑞典有声读物瑞典有声读物公司Storytel全球出版主管海伦娜·古斯塔夫森（HelenaGustafsson）介绍，在不同国家市场中有声书的增长都非常快，有的时候我们忽略了或者是低估了它的增长，市场的平均增长率为30%-40%。目前美国仍是最大的有声书市场，2018年的总销售额为10亿美元，比2017年增长了25%。论坛回顾｜有声内容的市场究竟有多大？——全球有声书市场报告及中国市场解析国外有声读物的市场格局和商业模式都呈现出较为稳定的良性循环状态。在国内，有声读物2018年我国在线音频用户规模增速达22.1%，相较于移动视频和移动阅读行业，呈较快增速。据艾媒咨询统计，2018年有声阅读用户规模达3.85亿人次，到2020年预计达到HjarvardSandHellesR(2014)Goingdigital:changingthegameofDanishpublishing.NorthernLights13(1):49–64.HjarvardSandHellesR(2014)Goingdigital:changingthegameofDanishpublishing.NorthernLights13(1):49–64.ColbjørnsenT(2013)Continuityinchange:casestudiesofdigitizationandinnovationintheNorwegianbookindustry2008-2012.PhDThesis,UniversityofOslo,Oslo,Norway.周云倩,钟孟倩.移动有声阅读双边市场特征与平台竞争研究[J].中国出版,2018(14):45-47.论坛回顾｜有声内容的市场究竟有多大？——全球有声书市场报告及中国市场解析艾媒咨询：2016-2020中国有声书用户规模及预测综上可以看出，有声读物面临着巨大发展机会的同时，也受媒介生态环境影响和塑造。而研究媒介生态环境的意义在于揭示人类传播活动与媒介生态环境之间的关系，探索媒介生态环境变化对人类生存的影响和研究媒介生态危机和危机管理系统。本文的研究目的正是通过梳理有声读物的媒介物种属性，以此作为将有声读物视为媒介群落的支撑点，继而来考察有声读物与社会、有声读物与其他媒介、有声读物与受众三个维度的关系来分析其媒介生态环境的构成，通过他们之间的相互关系，来分析有声读物是如何与自己的内外生态环境发生作用的，有声读物的市场潜力和竞争力所在。本文进行的有声读物的媒介生态环境研究，一方面是出于对有声读物这一新兴物种的研究需要，将物种与环境作为整体来看待。并通过媒介生态学视角来探索有声读物的媒介生态环境、生态位优势、竞争关系等，为有声读物的相关研究提供新的视角。理论意义：“用生态学的原理与方法研究当代媒介现象和传播问题,被西方传播学者认为是所有社会科学研究方法中的最行之有效的一种方法”，它为我们研究传播媒介的生存状况与动态发展规律提供了全新的研究方法和研究视角。因此本文从媒介生态学视角出发，引入生态位、媒介种群、生态系统等理论，将有声读物置于一个动态、发展的进化过程，系统地考察中国有声读物的生存状态和成长过程，希望能在理论上丰富我国有声读物的研究。现实意义：我国有声读物快速生长的同时也存在不容忽视的问题，内容质量、版权保护等都存在争议。因此深入研究影响有声读物发展中的主要问题，从生态平衡论视角出发，积极探索新的发展路径，便成为本文研究的现实意义所在。另外在对这一问题的认识和评价中,发掘有声读物本身与其内外生态环境的关联,以期给出客观、全面的评价,为实现有声读物生态可持续发展尽一份力。1.2文献综述有声读物逐渐成为数字出版领域中异军突起的游戏规则改变者。近年来，有声读物从印刷书籍的边缘产品转变为数字出版和数字阅读的中心。在世界范围内，数字出版领域正在掀起一场“有声读物革命”。已有的针对有声读物平台的研究大体有以下几个切入角度：有声读物的基本理论研究；技术视域下的有声读物研究；作为产业的有声读物研究；需求驱动下的有声读物研究。其中，对于有声读物的概念的研究旨在回答有声读物内涵和价值的问题；侧重技术逻辑的有声读物研究则包含有声读物的技术创新和技术转型，及传播载体变迁对有声读物发展的影响；以产业为着眼点的有声读物研究则包含对有声读物产业链的整体或局部，如生产、传播、消费端的各主体及存在问题的研究；聚焦需求的有声读物研究既有关于有声读物特性的研究，也包括受众研究。从已有研究可以看出，现有对有声读物的研究缺乏将有声读物视为媒介的视角，技术视阈下的有声读物研究梳理了技术对有声读物发展的影响，但难免存在技术一元决定论的局限性，甚少提出有声读物技术发展所带来的产业、文化等问题，角度比较单一。而本文则将有声读物置于媒介生态环境中来进行整体分析，试图弥补这一缺陷。产业视角下的有声读物研究可以看出目前国内学者对有声读物平台经营模式的研究仍较为单一，缺乏从整体视角对其进行产业链开发和产业链各主体间的竞争合作关系研究。1.2.1有声读物的基本理论研究作为概念的有声读物关于有声读物概念的第一个问题就是“指称”问题。目前，国内外学界对有声读物的定义都不明确。国内学术界常常混用“有声读物”和“有声书”两个概念。相较于“有声读物”，“有声书”的概念出现得更早。有声书对应的英文名称是“AudioBook”，此外“talkingbook”“bookontape”“bookonCD”都曾用来指称“有声书”。但严格来说，此类定义的存储介质并不相同。大部分学者都将“有声读物”等同于“有声书”。童云、周荣庭童云,周荣庭.有声读物传播形态与模式研究[J].出版发行研究,2018(07):5-7+18认为这一看法未能反映出市场上没有文字版权的有声作品的现状，童云,周荣庭.有声读物传播形态与模式研究[J].出版发行研究,2018(07):5-7+18目前学界使用最多的定义是1994年美国音频出版商协会（也有译作“美国有声读物出版商协会”或“美国有声书出版商协会”）所下的定义，即“其中包含不低于51%的文字内容，复制和包装成盒装磁带、高密度光盘或单纯数字文件等形式进行销售的录音产品。”胡海燕.美国有声读物的发展对我国的启示.新闻研究导刊，2015（24）：191.不同学者为有声读物下的定义并不相同，综合来看，主要有两种逻辑：一是基于数字技术发展的内涵拓展和更新，二是基于有声读物功能出发产生的不同定义。第一种逻辑下，大多国内学者倾向认定美国音频出版商协会所下的定义，其原因在于有声读物最早出现于美国和部分欧洲国家李西亚,胡韬.有声读物研究综述[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2018,46(01):119-124.，且已形成了较成熟的有声读物产业链和完备的行业标准规范。但随着数字技术的发展，这一定义出现较大局限性，其以盒式磁带、光盘等载体为研究对象的定义已经难以满足新环境下有声读物载体扩展的需求。张贤冲张贤冲.浅阅读时代有声读物研究[D].华中师范大学,2014.在此基础上增加了“手持移动数字终端”这一载体。淳娇、赵媛、薛小婕将有声读物的性质从录音制品扩展为“音像制品”淳姣,赵媛,薛小婕.有声读物图书馆及其构建模式研究[J].图书情报工作,2010,54(23):106-110.。基于有声读物的不同功能出发存在两种定义。一种认为将有声读物当作传统图书的内容增强手段，强调有声读物的图书产品属性。国外学者HaveandPedersen（2016）将有声读物定义为以前或同期出版的书面读物，由作者、专业演员或业余爱好者或声音合成器录制而成的录音制品。张岩认为有声读物是“通过声音的表演形式，借助电子化的录制手段编辑而成的语音类图书产品”张岩.有声读物自助出版平台的建构模式及媒介功能重塑[J].编辑之友,2016(06):23-27.胡海燕.美国有声读物的发展对我国的启示.新闻研究导刊，2015（24）：191.李西亚,胡韬.有声读物研究综述[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2018,46(01):119-124.张贤冲.浅阅读时代有声读物研究[D].华中师范大学,2014.淳姣,赵媛,薛小婕.有声读物图书馆及其构建模式研究[J].图书情报工作,2010,54(23):106-110.张岩.有声读物自助出版平台的建构模式及媒介功能重塑[J].编辑之友,2016(06):23-27.童云,周荣庭.论有声读物的用户需求及其超媒介生产策略[J].现代传播(中国传媒大学学报),2018,40(05):103-109.目前对有声读物的定义都存在局限性，第一种逻辑下，无论是“录音制品”还是“音像制品”，都存在着滞后性。当前有声读物平台的生产形式除录制外，还有在线直播等方式，听众还能实时与主播进行互动。第二种逻辑也忽视了技术背景下有声读物性质的多元化，只从单一功能和性质将有声读物局限为“图书产品”“声音表演”等内容，忽视了有声的读物题材的多样性。综上，目前对有声读物的定义仍未解决如下问题：1）有声读物是否是传统书籍在数字音频上的映射？2）新媒介环境下的有声读物的全新内涵和外延如何？3）有声读物的媒介属性和媒介价值。有声读物随着数字技术的发展，载体的变更，其概念和内涵也一直在不断变化。可看出有声读物定义的发展带有明显的技术烙印。但并未出现将有声读物视为媒介的探讨，有声读物是媒介技术上升的产物还是媒介本身值得讨论。技术和内容之间的互动关系很大程度上增加了有声读物定义的难度。有声读物的爆发得益于技术的发展，技术在形式和内容上规定和塑造着新技术环境下的文化媒介制品，同时其承载的内容也决定了其与纸质文本之间具有丰富的社会和文化关联。媒介即讯息，后文将通过梳理有声读物的媒介属性来明确有声读物的内涵和外延，同时也为本文使用媒介生态学作为分析框架奠定基础。有声读物的功能或价值有声读物作为一种商业现象已经能被业界和学界接受，但有声读物的文化价值仍存在争议，学界也缺乏专门的研究视角。概括起来讲，大家在肯定有声读物的商业价值或经济价值的同时对其文化价值有两种截然相反的看法。一种认为有声读物消解了传统文本的文化价值，另一种则认为有声读物是传统文本的延伸，肯定其所具有的文化价值。对有声读物文化价值持否定态度或是甚少忽视者大有人在。林佩、王兆谷林佩,王兆谷.传播载体变迁视阈下的有声读物[J].出版发行研究,2019(05):22-27.认为这一现象的出现与有声读物在短时间内技术快速发展和变化有关。从早期黑胶碟到录音磁带，再到流媒体服务，有声读物经历了快速发展变化。传统的出版常与印刷文本相关联，其是信息、知识的广泛传播这一本质也较容易被大众所理解和接受。但随着媒介技术的发展，电子书、有声书等新兴出版形态的出现，使得出版的性质开始产生变化。1911年的大英百科全书将出版定义为“一种纯粹的商业行为”。而有声读物作为出版的新兴形态，与出版学科有着天然的关系。在技术决定论的风头下，有声读物的文化价值则较少被提及，甚至产生争议。有声读物仍然被认为是不正确的阅读。这一观点很大程度上是基于阅读体验所提出的，皮尤中心2014年的报告显示，千禧一代更爱阅读纸质文本。ZICKUHRK,RAINIEL.YoungerAmericansandpubliclibraries[EB/OL].[2018-07-16]./2014/09/10/younger-americans-and-public-libraries/.电子怀疑论者基于阅读体验，在对媒介技术保持警惕的同时更为偏好印刷文本等传统媒介形式，其认为纸质文本更能够获取有效信息。赵蕾.电子书衰落与纸质书回归:近年来美国图书市场销售趋势与读者媒介选择分析[J].编辑之友,2019(01):96-101.杨航（2011）认为读者阅读习惯更倾向于视觉阅读，对有声读物的理解还停留在“给儿童听”这一初级阶段，受众认可度低。杨航.听书产业在网络时代的发展策略[J].青年记者,2011(14):55-56.周子翔（林佩,王兆谷.传播载体变迁视阈下的有声读物[J].出版发行研究,2019(05):22-27.ZICKUHRK,RAINIEL.YoungerAmericansandpubliclibraries[EB/OL].[2018-07-16]./2014/09/10/younger-americans-and-public-libraries/.赵蕾.电子书衰落与纸质书回归:近年来美国图书市场销售趋势与读者媒介选择分析[J].编辑之友,2019(01):96-101.杨航.听书产业在网络时代的发展策略[J].青年记者,2011(14):55-56.周子翔.网络时代有声读物现象研究[J].中国传媒科技,2019(04):21-23.在对有声读物文化价值进行否定的声音中，也不乏肯定支持者。例如李秀丽（2018）李秀丽.知识付费浪潮中有声读物的价值发现与重构[J].出版参考,2018(05):5-7基于有声读物的内容文本属性和其在公益活动的功能，肯定了有声读物的文化价值和公益价值。蒋娟、吴燕（2017）从有声读物的优势出发，将有声读物视为出版物形式的一种，认为其有着促进文化传播的功能和价值。李秀丽.知识付费浪潮中有声读物的价值发现与重构[J].出版参考,2018(05):5-7蒋娟,吴燕.出版业形态的有益补充——中国有声书发展研究[J].中国编辑,2017(10):26-31.新媒介环境下的有声读物功能主要可概括为以下几点：1）场景建构。有声读物从车载时代，到互联网时代，再到移动互联网时代，由于技术受限，使得场景建构具有局限性。随着技术的发展，万安伦等万安伦,曹楚,周家翠.阿基米德FM有声书场景建构的得失思考[J].科技与出版,2018(10):61-65（2018）以阿基米德FM为例对有声读物分类进行场景建构，认为有声读物场景建构将成为趋势。2）伴随（陪伴）。有声读物另一被提及最多的特征就是伴随性。有声阅读这一方式最常出现在上下班途中、休息间隙、驾车等碎片化场景。3）娱乐。国内有声读物雏形最早可追溯到西周时的评书形式。4万安伦,曹楚,周家翠.阿基米德FM有声书场景建构的得失思考[J].科技与出版,2018(10):61-651.2.2技术视域下的有声读物研究有声读物的发展历来与技术有着特殊的关系。汤普森在《文化商人》（MerchantsofCulture）中做出如下解释：“有声读物发展的大部分故事都是关于这种转变：即不同格式的进军。”ThompsonJB(2010)MerchantsofCulture:ThePublishingBusinessintheTwenty-FirstCentury.Cambridge;Oxford;Boston,MA:PolityPress.因此，有声读物行业创新最主要的动力就是技术变革。这一视域下的研究多以技术发展为轴来梳理有声读物的发展历程。1877年爱迪生发明留声机可视作是记录文本的最早想法。Rubery（2011:3）认为，唱片书籍是“爱迪生为其新谈话机器设想的原始应用之一”。卷盘、卷盘磁带等早期音频技术相对不适应一般市场。存储的限制导致有声读物相较于印刷书籍处于低劣地位。便携式磁带盒式播放器的出现是有声读物发展的又一关键。此时期后的录音书籍已采用多种技术和格式：MP3、智能播放器、电子阅读器及网上服务等。在此后几十年间，有声读物在美国公共图书馆逐渐普及的背景下，凭借成熟的录制技术和较低的成本，以其低门槛性成为流行文化的阅读载体。黄孝章,陈丹,张志林.数字出版产业发展研究[M].北京:知识产权出版社,2011.随着新媒体的不断出现，有声读物因其呈现效果的单一性，在拥有丰富视听体验的大众媒体中处于劣势。但汽车文化的出现又使得有声读物发展出现了新的机遇。有声读物是为行动中的用户设计的（Koepnick2013:235）。Whitten(2002:3)也进一步提出“有声读物产业在交通中诞生”的观点。有声读物凭借其伴随性、多任务的特性与汽车文化密切融合，在车载阅读场景中找到属于自己的生存空间。但有声读物仍局限于介质瓶颈，只能停留在较小的细分市场。21世纪以来，在线发行和数字音频格式为有声读物产业注入了新的活力。云端存储等数字技术的出现消除了介质、时长等约束有声读物发展的障碍。2003年，Audible与苹果公司达成协议，授予其通过iTunes音乐商店发布有声读物的独家权利。在这时期，苹果的ipod设备是数字音频的主要播放器，但很快被各种智能手机型号所取代。2007年，电信公司Telenor看准智能手机广泛普及的机会，试图与数字提供商paralllo合作，为其移动手机用户群体提供精选有声读物。但这一尝试并未成为趋势，有声读物仍然是图书出版机构生产的一部分。在美国市场，在线零售商、硬件制造商和电子书供应商亚马逊（Amazon）也在音频领域占据了主导地位。亚马逊于2007年和2008年分别收购了有声书出版商BrillianceAudio和Audible。领先的电子书供应商和领先的有声书供应商达成合作关系，也意味着将电子书和有声书捆绑在一起并允许各种格式跨设备同步的能力。拓宽了有声读物的格式局限，推动了有声读物的发展。国内学者张远帆对此评价道：苹果公司推出的iTunes商店打破了有声读物和音乐的边界，亚马逊收购Audible公司则打破了有声读物和电子书的边界。以上研究都从往往从时间线上来梳理有声读物技术发展史，但Terjecolbjrnsen（2015）ThompsonJB(2010)MerchantsofCulture:ThePublishingBusinessintheTwenty-FirstCentury.Cambridge;Oxford;Boston,MA:PolityPress.黄孝章,陈丹,张志林.数字出版产业发展研究[M].北京:知识产权出版社,2011.这一视域下的研究梳理了技术对有声读物发展的影响，但难免存在技术一元决定论的局限性，甚少提出有声读物技术发展所带来的产业、文化等问题，角度比较单一。而本文则将有声读物置于媒介生态环境中来进行整体分析，试图弥补这一缺陷。有声读物有着巨大的创新潜力，考虑到数字有声读物的功能：带有全球定位系统的移动连接设备（包括连接互联网的汽车）为定位有声读物体验提供了机会；陀螺仪可以放大与感官和审题有声读物的连接，这是残疾人所珍视的。多媒体产品可以在丰富的音景中进行旁白和表演。此外，它们可以与电子书、音乐视频或类似游戏的内容同步，并捆绑在一起，使新的综合艺术形式成为可能，并开辟了潜在的新市场。有声书的发展和国际成功，可以用技术发展和新的目标群体和阅读环境来解释，有声读物在数字出版领域已经成为一个令人惊讶的游戏改变者。1.2.3作为产业的有声读物研究2008年，Audible在被亚马逊收购后，成为全球最大的有声书制造商和销售商之一，成为美国有声读物行业领跑者。在国内，北京鸿达以太文化发展有限公司于2003年创办了国内首家听书网站“听书网”闫伟华,申玲玲.我国有声书行业的发展现状与策略研究[J].出版发行研究,2017(02):42-45.，此后各类有声读物网站层次出现；2012后，互联网场景下各类听书APP或电台纷纷搭建，成为有声读物市场化、产业化的新力量。从实体载体到听书网站再到移动端，有声读物的发展过程也是不断市场化和产业化的过程。目前国内有两百多家听书网站，近两百款听书APP，用户规模上亿人。闫伟华,申玲玲.我国有声书行业的发展现状与策略研究[J].出版发行研究,2017(02):42-45.丁洪玲.关于建设“有声读物”的调研与策划构想[J].兰台世界，2016（12）.迪马乔（DiMaggio）对文化产业创新的三种理解(1977年)使我们能够区分不同形式的创新:一方面，有声读物产业以技术创新为标志，因为有声读物技术的发展速度很快。有趣的是，有声读物的创新也表明了新的想法可能来自意想不到的地方，比如来自那些通常不被认为是创新者的用户，但确实可能是“领导用户”(vonHippel1986)。然而，由于分散的用户群体(落后者和创新者)，有声读物出版商和技术提供商在满足这两大用户群体时也面临着挑战。针对不同群体的不同产品类别可以部分解决这一困境，但也可能引起新的争议，因为不同的目标群体和出版商对新媒体发展的优先顺序有不同的意见(参见colbjrnsen，2014年)。有声读物平台研究我国有声读物平台研究起步较晚，此类平台是基于传统媒体广播录制、播出、收听这一基本的生产模式之上，借助技术变革、生产和传播模式创新等方式产生并发展起来的。自2012年来，一大批以移动智能终端为内容输出端口的有声读物APP的出现，资本的涌入使得该领域步入了告诉发展阶段，各个平台借助资本和技术的支撑不断展开竞争。2014-2016年更是成为有声读物的爆发年，学界关于有声读物平台的研究成果也开始增多。通过文献调研，学界对有声读物产业问题的研究主要集中在以下几个领域：一是有声读物平台内容生产模式研究。余人、王令薇（2016）将有声读物的内容生产主体大致分为“平台运营者”和“内容生产者”两类，并指出在内容生产者的运营模式上，可以进一步地细分为UGC和PGC两种方向。余人，王令薇.从传播学视角看新型电子有声读物的崛起与发展[J].出版发行研究，2016（9）:35-37.张岩（2016）在此种生产模式的基础上，又进一步提出了各平台和独立音频制造商通过结合平台优势，演化出了PUGG生态战略和UPGC的发展模式。张岩.有声读物自助出版平台的建构模式及媒体功能重塑[J].编辑之友，2016（6）：23-24.二是有声读物盈利模式的研究。总体来看，相关研究成果多是知名有声读物APP为案例进行展开的。目前国内学者对有声读物盈利模式的研究主要有三种类型。第一类是广告推送模式，这也是最为传统的盈利模式，大部分学者都认同此种观点。如任玺言（2016）指出：当前传统的纯商业首页广告已经减少，取而代之的是内容性植入广告。即在主播播讲的内容当中巧妙地穿插或者主播广告、平台把商家广告编写成诙谐幽默的段子进行口播。任玺言.有声节目APP的发展及盈利模式[J].青年记者，2016（26）：85-86.石姝莉、王月（2016）进一步提出粉丝经济模式，即通过主播和用户的互动来实现广告收益。石姝莉，王月.自媒体环境下网络电台APP的广告营销模式研究：以喜马拉雅FM为例[J].新闻研究导刊，2016（19）:30-31.移动音频平台与品牌商合作，打造明星主播，再利用主播的号召力和影响力，调动粉丝的购买力，实现品牌从线上到线下的全线推广目的。孙文丽（2015）指出有声读物平台还可通过云计算和大数据对用户收听习惯进行收集分析，从而实现广告精准投放的目的。孙文丽.国内网络电台自制内容存在的问题及对策[J].新闻世界,2015(08):83-84.第二类是技术优势模式。谷朋（2015）以喜马拉雅F余人，王令薇.从传播学视角看新型电子有声读物的崛起与发展[J].出版发行研究，2016（9）:35-37.张岩.有声读物自助出版平台的建构模式及媒体功能重塑[J].编辑之友，2016（6）：23-24.任玺言.有声节目APP的发展及盈利模式[J].青年记者，2016（26）：85-86.石姝莉，王月.自媒体环境下网络电台APP的广告营销模式研究：以喜马拉雅FM为例[J].新闻研究导刊，2016（19）:30-31.孙文丽.国内网络电台自制内容存在的问题及对策[J].新闻世界,2015(08):83-84.刘峰.音频传播生态圈的构建：移动互联时代的机遇与挑战：以喜马拉雅FM为例[J].中国广播，2016（3）：59-60.综合来看，目前国内学者对有声读物平台经营模式的研究仍较为单一，大多集中在对其生产模式和盈利模式的分析上，而缺乏从整体视角对其进行产业链开发和产业链各主体间的竞争合作关系研究。有声读物产业困境研究部分研究者认为，表面繁荣的有声读物产业仍存在着不少问题。笔者文献调研表明，当前我国有声读物产业面临的困境突出体现在内容资源参差不齐、版权问题严重、盈利模式单一等方面。研究者也针对这些困境提出了各自的应对举措。内容资源参差不齐是影响有声读物产业发展的重要因素，目前学界认为现象产生的原因主要有内容同质化和播读质量不一两方面。张远帆（2016）张远帆.从欧美的发展历程看中国有声书市场的可能性[J].出版广角,2016(20):23-25.认为相对于欧美有声读物的蓬勃发展，中国有声读物发展受限的原因在于内容资源的缺乏。内容资源存量低，没有收听和制作有声书的传统。这一说法较为狭义。中国听书的传统由来已久，这一观点在后文进行论述。还有部分学者认为内容同质化、低俗化也制约了有声读物的发展。如崔佳琪（2017）认为移动网络音频的低门槛性在提高了用户群体参与度的同时，也导致内容及主播质量参差不齐的问题出现，一定程度上影响了听众收听体验。崔佳琪.新媒体情境下移动电台对文学的影响——以荔枝FM为例[J].中国广播,2017(04):75-78.姜楠（2016）针对这一问题，提出可邀请具有影响力的人对有声读物进行朗读或主持，以提升有声读物的播读品质。姜楠.悦读时代广播电台有声读物的受众定位与内容[J].传媒，2016（4）：41-43.版权问题是有声读物产业面临的一个严重困境。在有声读物加工环节，常涉及到对原作品的改编，但由于国内版权意识薄弱，经常会出现主播未经授权私自将作品有声化等侵权现象。王涵（2019）指出，对于是否未经许可非法传播有声作品这一争议，应充分发挥行政纠纷机制和行业组织的调节作用，强化运营平台的责任，推广著作权审查机制。王涵.数字有声读物版权保护现状实证研究——以“喜马拉雅FM”为例[J].出版发行研究,2019(02):69-72.方龙（2018）提出应该积极利云计算和大数据等技术手段，如数字版权加解密保护技术、媒体指纹技术等对有声读物进行版权保护。方龙.全媒体时代有声读物内容开发及版权保护的新思路[J].编辑学刊,2018(05):98-103.闫伟华、申玲玲（2017）提出盗版现象猖獗的原因在于正规听书网站制作成本极高，但复制成本却很低张远帆.从欧美的发展历程看中国有声书市场的可能性[J].出版广角,2016(20):23-25.崔佳琪.新媒体情境下移动电台对文学的影响——以荔枝FM为例[J].中国广播,2017(04):75-78.姜楠.悦读时代广播电台有声读物的受众定位与内容[J].传媒，2016（4）：41-43.王涵.数字有声读物版权保护现状实证研究——以“喜马拉雅FM”为例[J].出版发行研究,2019(02):69-72.方龙.全媒体时代有声读物内容开发及版权保护的新思路[J].编辑学刊,2018(05):98-103.闫伟华,申玲玲.我国有声书行业的发展现状与策略研究[J].出版发行研究,2017(02):42-45.殷爽.移动互联网时代我国有声读物的发展探析[J].视听,2017(02):58-需求驱动下的有声读物研究有声读物在发展历程中呈现出从公益性到商业性的发展趋势。有声读物在国外最早出现并非是出于大众消费的驱动，而是来自公益服务的需求。为给战争导致的视障军人提供文化服务，阅读以听书的方式开始呈现。按照Ruby（2011:2）的说法，“（有声读物）媒介最初的历史就与残疾密切相关”。有声读物使用者很少被认为是创新者:残疾人、盲人或视力受损者、不识字者、诵读困难者、老年人和儿童都是有声读物文献的目标群体。第一批有声读物的一些录音是为了给第一次世界大战受伤的老兵提供娱乐和教育。上世纪30年代，美国国会图书馆(LibraryofCongress)为盲人设立了一个有声图书项目。西方早期有声读物的发展得益于其完备的基础公共图书馆体系。早期的有声读物都是出于为有阅读障碍的人服务的需求，服务于教学和救助目标。随着有声读物商业价值的逐渐体现，需求逐渐转变成娱乐和休闲。有声读物用户群体也已经扩展到包括家庭主妇、运动族、上班族等群体。王曙光（2016）在指出，随着人们生活水平的提高，健身、旅游已成为民众新需求，国内主流网络音频平台不仅可以在智能手机上收听节目，还可以将其应用安装到厨房、卧室、卫生间等各种智能家电产品中，覆盖用户活动的各种场景。王曙光.浅谈有声图书的市场增长点[J].出版广角，2016（22）：59-60.有声读物既有满足弱势群体需求的社会价值，也有满足普通人需求的商业价值。1.3研究内容本论文以有声读物为研究对象，依据媒介生态学相关基础理论，运用媒介生态环境、种群、生态位、受众等基本概念及原理，建立起媒介生态理论分析框架，在此基础上分析有声读物生态系统外环境和内环境的资源状况，梳理影响有声读物平台生存发展的关键资源，从内容资源、用户资源、商业资源三个资源维度，探讨有声读物的生态位建构状况，及其与政治、经济、文化和技术环境之间的关系，并分析有声读物平台种间竞争关系来探讨其中存在的问题，最后从媒介生态平衡角度提出有声读物平台生态系统可持续、自我发展的策略。具体而言，可拆解成如下几个议题：一是有声读物的媒介属性和新媒介环境下的全新内涵和外延如何？本文将明确有声读物的媒介属性，对有声读物的媒介属性和价值进行梳理，更新其在新媒介环境下的内涵和外延，这也是本文使用媒介生态学作为分析框架所需解决的首要议题。二是理清媒介环境特征，媒介内外环境对有声读物的影响和塑造，有声读物媒介之间是否实现有效竞争和良性互动循环？三是探寻因资源占用失衡而产生的生态危机，提出发展对策。1.4研究方法对有声读物的媒介环境研究主要以有声读物媒介为研究着眼点，对当前有声读物的多重乱象与争论进行梳理和分析。本论文采用文献资料调查的定性分析与实证研究相结合，比较研究与归纳、演绎相结合的方法，对媒介生态学相关理论进行描述、阐释、比较和论证，演绎推理事物之间的内在联系。实证研究采用调查和比较分析等方法，利用文献资料数据和现场采集的一手资料，归纳有声读物平台发展状况，总结有声读物平台生态特征，对存在的问题作出综合分析和研判，揭示问题与不足，探讨媒介生态学视角下有声读物平台发展的路径。一是文献分析法。本文通过对已经发表的文献进行深入调研和总结，获得目前国内外有关有声读物和媒介生态学理论的有关状况，为本文的分析奠定了基础。本文将媒介生态学引入有声读物平台发展研究中，建构本文研究的理论框架。解释有声读物平台生存发展与资源环境之间的关系，探寻影响有声读物平台发展的关键资源，总结归纳有声读物平台发展现状及政策理论依据，界定政治、经济、文化、技术四个生态因子对其发展的影响作用，为确定有声读物平台的生长方向提供借鉴。笔者意识到媒介生态学理论在生态竞争这一部分上存在着缺陷，试图引入经济学相关框架对有声读物的生态竞争进行更好地分析。二是比较分析法。是指根据一定的标准，对两个或两个以上的同类研究对象进行对比，分析异同，寻求规律的方法。本文通过考察市场上主流有声读物平台之间的竞争、有声读物与网络文学、传统广播之间的竞争，对其生态位进行对比分析。1.5基础理论与分析框架1.5.1媒介生态学理论媒介生态学理论与媒介生态学环境媒介生态学早在1967年就被马歇尔·麦克卢汉（MarshallMcLuhan）明确提出，之后在国外还出现了媒介生态学专业和博士点。早期，媒介只被认为是单纯的工具，但实质上媒介既能影响内容的生产，也能影响媒介环境中的行为主体的行为活动。西方学者在研究媒介生态时，以人为中心，以媒介为环境，来考察传播技术和媒介的变化发展对社会文化以及人的思维、语言等造成的影响。黄仁忠．论我国媒介生态变迁的三个阶段［Ｊ］．今传媒，２０１３（０１）：１＆１９而国内学者的研究视角略有不同。一般认为，媒介生态学是“用生态学的观点和方法来探索和揭示人与媒介、社会、自然四者之间的相互关系及其发展变化的本质和规律的科学。”邵培仁.媒介生态学:媒介作为绿色生态的研究［Ｍ〕．中国传媒大学出版社，2008从这一定义就可以看出，黄仁忠．论我国媒介生态变迁的三个阶段［Ｊ］．今传媒，２０１３（０１）：１＆１９邵培仁.媒介生态学:媒介作为绿色生态的研究［Ｍ〕．中国传媒大学出版社，2008从生态角度来理解媒介，可以认为媒介自身也能形成一种环境。“媒介生态环境”是在媒介生态学理论的基础上提出的，可理解为媒介在生存与发展中所处的生态环境的总和。崔保国认为“媒介生态”和“媒介环境”分别是宏观和中观概念，前者人只是其中一个部分，不属于中心地位，而后者是以人为中心的外部媒介营造的环境。此外，学界对“媒介环境”还存在媒介内容环境与媒介工具环境常庆.媒介环境与现代人的生活[J].聊城大学学报(哲学社会科学版),2002(05):114-116+111.、媒介内生态和媒介外生态黄昆仑.从“9·11”事件灾难新闻报道看中美媒介生态的差异[J].现代传播,2002(01):56-58.等不同的划分。本文沿用邵培仁教授的观点，认为媒介外部生态环境、内部生态环境和受众生态环境三部分构成媒介生态环境。邵培仁．论媒介生态系统的构成、规划与管理［ｊ］．浙江师范大学学报（社会科学版Ｐ3常庆.媒介环境与现代人的生活[J].聊城大学学报(哲学社会科学版),2002(05):114-116+111.黄昆仑.从“9·11”事件灾难新闻报道看中美媒介生态的差异[J].现代传播,2002(01):56-58.邵培仁．论媒介生态系统的构成、规划与管理［ｊ］．浙江师范大学学报（社会科学版Ｐ33(2)1-9将有声读物视为生态群落的原因，笔者将在后文对有声读物媒介特性明确时进行分析，此处不再赘述。总而言之，有声读物产业间的竞争与共生、有声读物产业与消费者乃至整个社会的互动关系以及产品本身的无穷自我循环发展功能，使得有声读物产业像一个生态圈一样有着自我呼吸、自我进化的功能。这一观点是本文的核心视角所在。下面，就简单介绍下支撑本文行文的几个核心概念。几个核心概念（一）种群（Population）种群是生态学研究的最基本的生态单位，是指在一定空间范围内同时生活着的同种个体的合集群。种群的概念在有声读物中的应用主要体现在媒介种群和受众种群的划分。如按照传播方式和传播介质的不容，可以将有声读物分为广播种群、移动终端种群等，而每个种群又可以再进行细分。受众种群也可按照受众使用媒介的类型进行对应划分。也可按照受众的性别、年龄、文化程度等进行分类；还可根据传播中的情况分为潜在受众、目标受众等。其中不同种群之间的竞争称为种间竞争，种群内部的竞争称之为种内竞争。数量特征是种群的最基本特征。由于种群是由多个同类个体构成，个体的生老病死使得种群内部的年龄结构、性别比率等受到影响，从而形成了种群动态。生态系统中的种群一般都会占有一定的空间，又一定的分布范围，并且会寻找最适合种群生存的环境居住，这种特征就是种群的空间特征。这一空间特征与产业经济学中提到的产业集群和分布的概念非常类似。种群作为个体的集合，还具有一定的遗传特征，但不同的地理环境会造成遗传基因的变化从而导致相同物种的细微差异。对有声读物生态种群可以理解成为历史的传承和媒介性质所导致的媒介定位和内容差异。种群的第四个特征是系统特征，事实上，种群是一个有着自我调节、修补、完善功能的整体系统，以完成种群系统对环境变化的适应性。这些种群特征为本文对有声读物生态竞争提供了新的视角。（二）生态位（Niche）生态位理论是本文种间研究中最重要的分析工具，其主要思想就是“定能为适当、准确者得以生存”。Grinnel（1917）最早明确提出了这一定义，他指出，在同一动物区系中定居的两个种不可能具有完全相同的生态位，生态位是恰好被一个种或一个亚种所占据的最后分布单位，这一思想被认为是后来的竞争排斥原理的最初原型。[美]R.M.梅.理论生态学[M].北京：科学出版社，1980生态位的概念和思想在生态学家、生物学家们近百年的研究中不断地发展和完善。生物学家奥杜姆（Ｅ.Ｐ.Ｏｄｕｍ）给出的定义是：“生态位是一个生物在生态系统中的位置和状况，而这种位置和状况则决定该生物的形态适应、生理反应和特有的行动。一个生物的生态位不仅决定它生活在什么地方，而且决定它干些什么。”在生物界，没有两个完全相同的物种生态位。如果物种关系过近[美]R.M.梅.理论生态学[M].北京：科学出版社，1980刘建国.当代生态学博论[M].合肥：中国科学技术，1992邵培仁认为媒介包含时间生态位、空间生态位、功能生态位和营养生态位几个维度。其中媒介的时间和空间生态位指的是媒介传播活动中所占有的时间和空间资源，功能生态位是指媒介传播的属性，即传播内容的属性，营养生态位是指媒介生存和发展所需的各类资源。张明新（2011）延续了经典的生态位思想理念，将媒介生态位定义为“媒体利用生存环境中的一系列资源的综合状况，和由此产生的与其他媒体的相互影响关系。”张明新.媒介竞争与分析[M].1.5.2本文分析框架行文至此，本文已经对基础理论进行了详细介绍。“媒介生态学”理论的“媒介生态环境”“生态位”“种间关系”等核心概念提供了分析有声读物的基本框架，并从媒介生态平衡共栖的角度提出发展建议。具体来说包括以下六个部分。本文整体分为六大部分。第一大部分是绪论，对本文的研究背景与意义、研究现状、研究方法和本文所涉及的基本理论和关键概念进行阐述，搭建本文的分析框架。第二部分是第二章，主要是对研究对象的定义、和媒介特性进行阐述，奠定本文使用媒介生态学进行分析的基础。第三部分主要包括第三章、第四章和第五章的内容，根据媒介生态环境的概念详细分析有声读物的媒介生态环境的构成。其中第三章从政治、经济、文化、技术等四方面阐述了有声读物媒介生态环境的外部构成和情况；第三章则讨论了有声读物的内部媒介生态环境，包括有声读物种群特征、种内关系和种群演变，及有声读物与其他媒介种群的种间关系；第五章是有声读物的受众媒介生态环境的阐释。第四大部分是第六章，有声读物的生态困境，并基于生态平衡策略给出针对性意见。1.5.3创新点本研究的难点，在于对有声读物媒介生态分析框架的构建和种间关系的动态分析。本研究可能的创新点在于研究视角的创新。本文以媒介生态学为理论支撑来有声读物的生态环境，明确了有声读物的媒介属性。关于有声读物研究，前人也已有过不同的尝试，产生了大量的成果。但鲜有从媒介生态学视角出发，对有声读物进行系统的生态梳理。2有声读物的媒介物种属性2.1有声读物定义目前学界对有声读物的定义仍未形成统一的认知，不同学者从不同角度提出了不同的概念倾向。从本文立场来看，已有研究对有声读物的定义仍未解决如下问题：有声读物是否是传统书籍在数字音频上的映射？新媒介环境下的有声读物全新内涵和外延如何？有学者对有声读物的图书产品属性提出质疑，即是否能把有声读物看成是“书”，因为其在技术、美学和用途等方面与印刷书籍有着本质区别。然而，本文依旧坚持有声读物的“书本主义”，一方面是由于“读物”的概念就包含有可读性和知识属性，市场上大部分有声读物都是以文本为基础进行有声转化；另一方面，是因为有声读物处于作者、出版商、书店、图书馆等组成的制度化的文学语境之中。随着网络直播等新业态和新媒介环境的出现，部分有声读物的生产也与印刷文本剥离，单纯依靠声音实现创作。在新媒介环境和媒介融合背景下，有声读物开始出现新形态的特点。基于如上问题，在兼顾有声读物媒体产品属性和图书产品属性基础上，提出如下定义：有声读物是以声音为主要传播和体验形式，以音乐、文本、画面等为辅助形式，以移动终端、听书网站、社交媒体为传播平台与渠道的数字出版产品。有声读物最大的特定就在于“听觉文化”，因此有声读物也是一种基于文本为主要媒介的声学形式，因此，其既与图书出版有关，也与音乐出版有关。2.2有声读物的媒介属性和特点莱文森认为，所谓的媒介不仅指构成媒介的技术，还包括媒介生产者和使用者的一切活动、实践和社会安排王凤栖.保罗·莱文森媒介理论研究[D].南京大学,2013.王凤栖.保罗·莱文森媒介理论研究[D].南京大学,2013.一是有声读物满足媒介特性。有声读物作为数字化时代的产物，明显具有可操作性、双向传播、易于获取信息、继续学习、媒介聚合、混合文化和从产品到服务变迁的特性，满足罗伯特·洛根对于新媒介的定义。而有声读物内容的聚合又会导致多样性和可选择性、社群的创建和集体行为。再混合与数字化又有助于生产者和消费者之间鸿沟的弥合。二是有声读物符合媒介定义。罗伯特·洛根认为媒介应由两部分组成：一种是物质和技术，一种是媒介传输的信息或符号工具。根据上文对有声读物的定义，有声读物需要以数字技术作为支撑，是以音乐、文本、画面等为辅助形式的以声音为主要传播和体验形式的数字出版产品。满足媒介的内容组成条件。三是有声读物作为音频介质的媒介属性。有声读物作为一种音频介质，是一种信息媒介，也曾是一种大众传播媒介。黑格尔将视觉和听觉统称为认识性的感官。声音可以说是一种客观存在，但有声读物的一个显著特点在于，我们听到的声音不是真的，而是通过记录或平台播出的，因此声音也可理解为是一种主观感受。声音在传输时利用的是“边缘”注意力，只有当异常的声音响起时，听众才会注意到发生的状况。芦影.声音体验：关于设计的声音意识与听觉审美研究[D].北京：中央美术学院，2017.沃尔特·翁（WalterOng's,1991:11）给原声口语文化和次生口语文化所下的定义；他认为，这两种口语文化分别代表着口语文化和书面文化，其中介都是口语词。他并不把自发的口语表达与阅读或朗诵言语的记录本区别开来。从上文对有声读物的定义来看，其既包含着原声口语文化（直接口语创作）与次生口语文化（依托文本的有声转化）。有声读物经历了声音语言化的过程，也是声音符号化的过程。在这个过程中，有声读物也经历了从自然媒介转化为信息媒介的转变。在将有声读物视为信息媒介外，还应该发掘有声读物本身的文化特性。有声读物这一“听觉革命”改变了人类感知世界的方式，听觉文化逐渐苏醒。有声读物作为广播的继续和发展，具有大众传播媒介的特性。有声读物的大众传媒化贯穿了整个生产、流通、传播和消费等环节。从有声读物的发展趋势来看，其大众传媒属性不断深化和发展，赋予了有声读物更多有平民化、社交化的特征，其从公益性向商业性转变的过程，使得阅读受众呈现出大众化的特点。互联网和社交媒体的出现，降低了有声读物生产制作的门槛，人人都可以参与互动。有声读物也具有明显的媒介域特性。德布雷指出：传媒学研究的问题是“传播”，而媒介学研究的问题是“传承”，两者区别在于是否在同一个时空进行。芦影.声音体验：关于设计的声音意识与听觉审美研究[D].北京：中央美术学院，2017.雷吉斯·德布雷.媒介学引论[M].刘文玲，译，陈卫星，审译.北京：中国传媒大学出版社，2014.综上所述，有声读物自带媒介属性，具有传播价值。另外，平台链接是有声读物媒介形态发挥作用的关键，在媒体融合转型的背景下，媒介平台作为一种新型的媒介组织形态，发挥着协调媒体资源、转换媒介关系及开展多边市场的中间型组织作用，为不同主题提供技术、载体、空间等介质，促进媒介价值的实现。赵新宁.媒介形态的更迭与行动逻辑[N].中国社会科学报,2019-09-05(003).赵新宁.媒介形态的更迭与行动逻辑[N].中国社会科学报,2019-09-05(003).2.3.有声读物的媒介生态位生物存在必然有其生态位。“一个生物的生态位不仅决定它生活在什么地方，而且决定它干些什么。尚玉昌著,《普通生态学》第二版,《北京大学出版社》年版，P.284.”物种以种群的形式在一定时间内，占据一定地理位置，并在该区域生存和繁衍，这是生物学中对物种的标准判定，也是生态位的概念。生态学家E.P.Odum尚玉昌著,《普通生态学》第二版,《北京大学出版社》年版，P.284.尚玉昌，普通生态学，北京，北京大学出版社，2002.1:284邵培仁，传播生态规律与媒介生态策略，新闻界，2001.05以时间、空间作为维度来划分生态位，有声读物在时间生态位上锁定用户零碎的时间，空间生态位跨地域的特点。从营养生态位的角度来看，用户资源与广告资源是当代媒介的基础营养生态位。其中用户资源又包含“受众需要”“受众类别”等二级维度。传统媒介都是依靠自己独特的传播特性去争取两个相同生态位的资源，如报纸是通过提供文字信息来争夺用户的视觉资源，广播则通过提供声音信息来争夺用户的听觉资源，电视则通过声画来争夺受众的视听资源。有声读物其以听觉为主要传播方式的媒介特性决定了其争夺受众的听觉资源。当然各种媒介的生态位并不是截然分开的，而是重叠的、多维的、有所侧重的。当两个生物或两个生态单位利用统一资源或共同占有其他环境变量时，就会出现生态位重叠现象。重叠就意味着竞争，重叠度越大，竞争也就越激烈。有声读物之所以能够生存与发展，正式因为其有着独特的生存发展的土壤和条件，一直占据着固有的生态位。3有声读物的外部媒介生态环境有声读物的媒介生态环境是在媒介生态的基础上来讨论的。本文所研究的有声读物的媒介生态环境指的是在一定的时空内，有声读物、人、社会三者之间的关系互动的总和。包括有声读物与社会互动所产生的外部生态环境、有声读物与人互动产生的受众生态环境、有声读物与其他媒介互动所产生的内部生态环境。本章将对有声读物的外部生态环境进行介绍，并分析其对有声读物发展带来的影响。近年来，我国有声读物市场的快速发展，也离不开政治、经济、文化、技术等媒介生态环境的改变。对我国有声读物产业来讲，出版生态的社会环境，也即外部生态环境相对稳定，主要起到宏观的引导作用，有声读物产业改造和作用于社会环境的能力较弱，有声读物产业应以顺应和把握机会为主。3.1有声读物的政治生态环境政治生态环境是媒介种群生存的基础社会环境，通过制定制度和出台相关规定来完成对媒介的管理。根据一般理解，政治环境是政治体系存在和从事政治活动、进行政治策略的条件的总和。任何媒介的生产、传播活动都要受到政治政策的影响、支持和制约。媒介和政治之间相互影响，相辅相成。合理的政策和法规可以为媒介传播和发展提供强有力的支撑，反之则会限制媒介的发展。本文在此主要选取对有声读物等新媒介形式的发展直接作用的制度规范进行分析。2011年以来，国家不断完善电信网、广播电视网、互联网三网融合相关政策，先后出台了一系列新媒体管理政策。为推动传统主流媒介与新兴媒介的融合，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，并在指导意见中提出打造强有力的新兴媒介集团和主流媒体，要运用大数据、云计算、移动互联网、物联网等技术，加强内容、产品、用户数据库建设，提高数据采集、存储、管理、分析和运用能力，利用先进的传播技术和渠道，借力推动融合发展。可见，国家在增强对传统媒介引导的同时，鼓励新老媒介融合发展，这为早期的有声读物（网络广播、移动电台）提供了强有力的环境保障，良性的环境也加快了新媒介环境下有声读物的诞生进程。2012年，《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》中明确提出，“完善面向妇女、未成年人、老年人、残疾人的公共文化服务涉水，加快现代技术应用步伐，提高公共文化服务的数字化、网络化水平”，有声读物得以作为公共文化建设项目顺利进入公共图书馆及盲人图书馆等特定文化领域。中央印发的《有声阅读行业发展“十三五”规划》，明确要求到2020年有声阅读市场增加30%，各地方也纷纷出台政策，提高有声读物的行业渗透率。政府还连续五年将“全民阅读”写入政府工作报告，报告还指出有声阅读行业的发展有利于提高民众生活质量。除了政策上的鼓励外，互联网方面的法律法规和各部门也在为有声读物的发展保驾护航。《互联网信息服务管理办法》《互联网出版管理暂行办法》《互联网著作权行政保护方法》等法律条例的出台，从网络准入、网络生产行为、网络版权保护等方面对进入互联网的企业提出了具体的要求，这是有声读物完成市场准入、参与市场行为、进行市场生产与活动所依赖的前提和条件。有声读物自发展以来，特别是进入数字阅读时代，具有着数字读物所共有的问题困扰，即版权问题。这也成为限制其发展，影响有声读物生态健康的重要因素。针对这一现象，相关部门开始行动，试图为版权保驾护航。2014年，多部门联合成立“中国听书作品反盗版联盟”，通过行业力量来对有声读物行业中的版权盗用现象保进行打击和约束，规范企业行为，保护产业相关参与者的权益，维护生态健康。此外，国务院办公厅在其发布的《关于促进平台经济规范健康发展的指导意见》中，提出，一方面要切实深入实施“宽带中国”战略，加快5G等基础设施的建设，为有声读物在移动信息互联时代的发展打下了良好的基础，使其终端使用和接触行为更为便利。新浪新浪财经网.国办：深入实施宽带中国战略加快5G等基础设施建设/china/gncj/2019-08-08/doc-ihytcitm7762259.shtml从以上分析可以看出，一系列政策法规的出台和相关机构的建立，为有声读物的发展培育了良好的政治环境，也取得了一定的成果。但仍不能解决有声读物所遇到的所有问题，因为法律法规一定程度上是具有滞后性的。技术的不断进步、产业的不断发展，有声读物每向前一步就可能会遇到未知的问题，触碰到未知的边界。而媒介是否能够在政治监管中实现自我变通，也是对媒介自身提出的挑战。3.2有声读物的经济生态环境在商业视阈下，对于媒介来讲，经济环境是媒介产业化运作的土壤，为媒介发展提供动力和养分。我国2018年居民人均可支配收入28228元，同比实际增长6.5%，居民消费水平的提高为有声读物行业市场需求提供了经济基础。随着我国经济体制改革和市场化的加快，媒介也在经济的推动下高速成长，而媒介变革也在影响着我国的经济和产业布局。麦肯锡全球研究院发布的《中国的数字化转型：互联网对生产力与增长的影响》报告中预测，2013-2025年间互联网将帮助中国提高GDP增长率0.3%-1.0%，这意味着在十几年内，互联网有可能在中国GDP增长总量中贡献7%-22%。麦肯锡全球研究院．中国的数字化转型：互联网对生产力与增长的影响［Ｒ］．2014,07随着我国传统媒体的数字化转型，很多出版社、广播电视都加入到有声读物的市场，有声阅读行业持续需求火热，行业发展长期向好。在传统媒介与新媒介中，新媒介凭借其收益高、潜力大的特点成为资本市场的首要选择。从全球范围来看，有声读物2017年的估值达到36亿美元，从近几年的情况来看，全球有声读物产业的年增长率均在20%甚至以上，保持高速增长。而在国内，根据艾瑞咨询发布的《2018-2019中国有声书市场专题研究报告》显示，2018中国有声书市场规模达46.3亿元，用户规模达3.85亿人。鉴于有声读物资本利好，有声读物市场成为资本市场和投资人关注的重要领域。2018麦肯锡全球研究院．中国的数字化转型：互联网对生产力与增长的影响［Ｒ］．2014,073.3有声读物的文化生态环境“一种文化若是单纯依赖技术，精神就会衰落到自我毁灭。”媒介传播活动是社会文化活动的组成部分，对文化环境的建构有着重要的影响。媒介与文化的关系相辅相成，一方面，媒介自身具有文化的基本属性和特征，媒介特性反映出文化特性；另一方面，文化需要通过媒介来进行传承，进而引导人的行为。蒋晓丽、石磊著《传媒与文化一文化视角下的传媒研究》，华夏出版化２００８年６月第一版，蒋晓丽、石磊著《传媒与文化一文化视角下的传媒研究》，华夏出版化２００８年６月第一版，第７３页尽管“听书”形态长期被作为印刷文本的听觉补充，然而当我们回顾作为听觉的声音与阅读的联系渊源时，就可发现，声音一直都具有着传播知识和文化的价值。在东西方，声音都是阅读活动、文化交流活动、创作活动、学习活动重要的组成因素。远古时代的神话传说和民间故事都是先口耳相传，然后才有文字记载，如古希腊的《伊利亚特》《奥德赛》，中国的《格萨尔王传》《诗经》等。曹广英．成人自学“听书”和图书馆“声书”业务的新拓展［J］．中国成人教育，2002（3）：54－55.早在西周时期，我国就出现了最早的评书形式。1957年考古人员在成都郊区发掘出了两尊东汉时期的陶俑，这两尊俑曹广英．成人自学“听书”和图书馆“声书”业务的新拓展［J］．中国成人教育，2002（3）：54－55.消费文化是后现代文化的一种主要表现形式。美国文化理论学家詹姆逊认为：“现代主义是乌托邦式的设想，而后现代注意却是和商品化紧密联系在一起的。”〔英〕多米尼克·斯特里纳蒂通俗文化理论导论［M］．阎嘉译北京商务印书局,2001以消费为特征的文化转变导致了文化的内部变革，文化也通过被消费向大众化、平民化、通俗化转变。我国的消费文化进程是伴随着社会发展的集成逐步演变的。〔英〕多米尼克·斯特里纳蒂通俗文化理论导论［M］．阎嘉译北京商务印书局,20013.4有声读物的技术生态环境技术是媒介生态系统变革的主要动力。媒介技术和社会因素及其他因素的相互作用导致了媒介生态环境的变化，因此研究媒介技术的变化非常重要。崔保国.媒介是条鱼——理解媒介生态学崔保国.媒介是条鱼——理解媒介生态学据中国互网络信息中心2020年发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模已经达到了8.54亿，其中手机网民规模达到了8.47亿，网民使用手机上网的比例达99.1%。中国互联网络信息中心．第44次中国互联网络发展状况统计报告［Ｒ］.2020.01以手机为中心的移动终端成为信息社会连接的桥梁。不同于视频媒介，有声读物作为音频媒介在移动终端上的市场更为广泛。有声读物能够解放双手和双眼，其无需手持的接触体验和多元的场景化体验使得移动终端成为助力其发展的最好的土壤。而移动终端的普及也为有声读物的市场占领提供了设备支持。有声读物平台的本质其实就是一种媒介融合，既是媒介技术的融合，也是内容的融合。从有声读物中国互联网络信息中心．第44次中国互联网络发展状况统计报告［Ｒ］.2020.01从广义角度来看，有声读物从传统的广播媒介发展而来，都是借助技术发展的支撑。如果说汽车行业的发展限制了广播媒介的生存空间，分化了其受众群体，那数字技术的出现则使得传统广播媒介更为边缘化。数字技术特别是智能语音技术的发展与成熟，从根本上结构了传统广播的生存基础。技术创新不断催生出新内容和表达形态，以人工智能、大数据为代表的技术力量在有声读物内容生产、用户运营、内容审核和版权保护等方面都展露出巨大潜力。智能语音技术不仅重塑了产品形态，还重塑了人们的生活习惯。在社会生活中，人们使用智能语音技术交流、学习、甚至进行消费，降低了成本，提升了效率，一定程度上培养了人们的使用习惯。智能语音技术也成为以声音为主要表现形式的有声读物产品在线上线下的生态共融发展提供了发展优势。智能语音技术使得有声读物的运用场景更为多元化，也强化其场景化的生态特性和优势。智能语音技术为有声读物的场景拓展提供了技支持和保障。一方面从产品形态上，智能语音技术能够通过语音的交互和变化，打造不同于传统有声读物只简单将内容有声化的“语音智能书”，另一方面智能语音技术在平台上的应用能够增强用户与作品的互动性，改变读者从被动接受到主动参与的读者地位。智能语音技术的发展还为有声读物平台的生态位拓展提供技术支持。去年底，喜马拉雅推出全内容智能音箱小雅Nano，除打造有声读物产品之外，技术还直接为有声读物载体赋能，实现从载体到内容本身的全场景智能化。科大阅读发布的“声音定制”功能，系统能够通过采集录制好的音色，对声音进行处理，提高有声读物的播读质量。“如其发展，则已过时。”这是麦克卢汉的对媒介发展的注解。意思是当媒介开始发展时，其技术已经是过时状态了。因此虽然有声读物整体技术环境向好，但媒介始终是在不断向前发展，探索未知领域，技术服务也不能停滞。4有声读物的内部媒介生态环境媒介内部生态环境是指参与和影响媒介活动和发展的各要素相互作用而组合形成的媒介系统所处的生态环境，是媒介得以发展的内在动力。上文从政治、经济、文化、技术四个方面揭示了有声读物媒介外生态的全貌和发展环境，并简要阐述了媒介外生态环境对有声读物发展的影响以及有声读物的发展外部媒介生态环境的反作用和要求。本章将对有声读物的媒介内生态进行分析揭示。复杂多元且持续变化的种间关系和种内关系也影响着有声读物的发展。媒介内生态环境主要通过有声读物生产发行各要素之间及与其他媒介种群之间的关系来体现，本节还引入种群分析，在动态视角下分析种群关系和关系作用下的种群演化。4.1有声读物的种内关系“在一定时间内,当种群的个体数目增加时,就必定会出现邻接个体之间的相互影响,称为密度效应或邻接效应。”当种群刚进入生态环境时，参与种群数量少，而相对人均可抢占的资源数量就会增多，抢占资源的个体就会大量增多，直至达到环境的最大容量。这时，种群为了生存和维持种群内的稳定，就会出现激烈的竞争。这种种群内部个体通过竞争、淘汰实现种群内部稳定的过程，就可成为种内竞争。在有声读物种群内存在着大大小小不同的许多个体,每个个体都作为网络生境中的竞争主体出现,它们从一开始就形成了一种异常激烈的竞争关系,只有成为最具优势的个体,才能在未来发展中谋求最大的利益。4.1.1有声读物种群大小与密度生态学中采用单位面积或单位容积内某个种群的个体数目的多少来表示种群的密度（Density），单位栖息空间内的个体数称为生态密度。曹凑贵.生态学概论[M].北京:高等教育出版社,2002:96.曹凑贵.生态学概论[M].北京:高等教育出版社,2002:96.有声读物作为一种媒介种群也体现出了类似的种群特性。一个有声读物平台可理解为一个种群的栖息空间，当该空间内有声读物数量过多时，单个有声读物个体所获得的关注程度就会远小于密度较低的栖息空间，也需要花更多的精力去参与竞争资源。反之，当有声读物平台内有声读物数量过少时，该有声平台作为有声读物个体栖息空间所受到的关注也不够，平台受众粘性不强，则会导致有声读物个体产生迁移，转而定居密度相对较大、关注程度较高的栖息空间。种群受种群密度影响，种群密度反过来也会影响种群，当种群数量的增长超过环境的负荷能力时，密度就会加大对种群的制约，增加种群死亡率，也急通过使得种群自我竞争产生淘汰，把种群数量限制在负荷能力以内。当种群数量在负荷能力以内时，密度就会均衡减弱其制约，以鼓励种群数量的增长和繁殖。生态学中将种群的相对生态密度表示为：D=n/a·t其中D为种群相对密度；n为个体数目；a为地区面积；t为单位时间（h）。上述公式可理解为每小时在单位面积上发现的个体数目。曹凑贵.生态学概论[M].北京:高等教育出版社,2002:96.就有声读物媒介种群而言，此处地区面积可理解为=托管空间或自建空间=同一IP地址下的有声读物种群网络空间。以国内有声读物为例，2018年有声读物平台有256家，有声读物用户3.85亿，则2018年有声读物的相对生态密度大概在150万左右。但考虑到一个用户可以下载、注册、使用多个平台，这一数字可持保留态度。一个有声读物平台中有声读物个体数量越大，则密度就越大，则种群内对生态位的竞争就越激烈。但作为整体而言，有声读物个体数量越多，其内容优势越明显，竞争力就越大，占有的客户资源生态位与内容资源生态位就越宽。4.1.2有声读物中的个体等级在群体社会中，种群个体已出现明显的分工，种群也不再是原来意义上完整的系统结构。有声读物中的个体等级表现为个体地位的不平等，体现为优势个体生态资源占有上的优先权和对群体的主导权。在当前的有声读物种群中，有声读物作为一种媒介，其等级表现在优势个体在话语权方面所具有的主导型。任何用户都能通过平台进行有声读物录制与传播。其参与的低门槛性使得有声读物带有一定程度的“草根”特性。虽然任何人都可以参与有声读物的生产与传播，但实际上并不代表用户有着同样的话语权利和影响力，明星效应在有声读物的生产传播过程中仍得到了显著的体现。如黄磊首次在喜马拉雅FM上录制《七堂极简物理课》，这一收费18元的有声书，仅用一周的时间就带来100.8万的收入。此外，马东带领奇葩说团队打造的《好好说话》，其目前的销售额已超1000万元。很多明星和文化名人也通过有声读物平台开通了有声阅读付费栏目，并凭借其影响力和号召力收获很多粉丝，实现平台引流。面对有声读物庞大的用户生产种群，有声读物平台种群如果能把握好等级关系，利用明星的话语权和影响力，积极争取明星入驻平台，是有利于种群向好发展的。4.1.3有声读物种群的竞争与演化有声读物种群内部也存在着不同的种群。媒介生态功能食物链的观点从媒介经营角度划分为：传者种群、信息种群、受众种群、财力种群邵培仁.论媒介生态系统的构成、规划与管理[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2008(02):1-9.；也有学者划分为：生产种群、广告种群、营销种群、受众种群黄晓军.我国大众传媒的合作竞争研究[D].武汉大学,2010.。本文则根据论述需要，从有声读物经营活动参与者入手，