英语老师家长会发言稿

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敬重的各位家长：

晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。

首先介绍一下教材，英语教材相连接的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比较累；同样地，假如你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于如今学校英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉学校英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。同学们都是在三班级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。

怎样关心孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培育

〔1〕让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。

〔2〕让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。

因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！

六班级英语老师家长会发言稿

六班级英语老师家长会发言稿〔通用〕

在快速改变和不断变革的新时代，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿具有观点鲜亮，内容具有煽动性的特点。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，下面是我为大家收集的六班级英语老师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

六班级英语老师家长会发言稿1

各位家长：

下午好！

我是孩子们的英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起沟通我们的英语教学，看着在坐的家长伴侣，绝大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟识不过的了，我们每天的《作业记载本》，基本上都有每个家长的签名，在此，真诚地向家长伴侣们说声感谢，感谢您对我们这一门学科的支持与协作，您的每一次签字，我信任或多或少都是对孩子在家学习英语的一种催促。

可能有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，由于自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手，有的家长自身的英语水平是远胜于我的。那么，在这里我就结合《作业记载本》上的作业，跟大家共享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以依据或借鉴我所讲的去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长伴侣沟通，并且盼望家长伴侣协作我做的几点。

我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种：

1、抄写。

对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写状况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。我虽然不主见你关心自己的孩子检查纠错，但是假如你的孩子学习习惯或者是学习基础确实与班里大部分同学有明显差距的话，还是盼望家长能多留意些。

对于六班级的孩子来说，抄写是不应当出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我信任一个在平常的抄写中，简单出错的同学，在考试中也会简单犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当惋惜的。每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，假如您的孩子抄写上还存在问题的话，盼望家长伴侣重视了。

说到这里，我想外带一点，盼望家长们能加强对孩子良好学习品质的培育。特殊是对于我们这个班级的实际状况，我觉察我们如今很多同学在考试时的失分，不是不会做题，而是不够细心。而细心正是一种很重要的良好的学习品质，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的，而由于马虎导致的失分，我个人认为那远比不会做而失分，来得更为惋惜。

2、在家特长听写单词，并批改。

对于这个作业，有力量的家长可以报英文单词让孩子听写，假如您自身不懂英语，您可以给孩子报中文，让孩子依据中文写出英文单词，也可以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些方式方法，我都有跟同学交代，就不知道同学有没有将这样的说明传到达你们那。一般这样的听写，我都要求孩子们自行批改一次，我觉得这样的批改是有好处的，在自我检查的同时，还能找出自己所存在的问题，进行针对性的记忆。

说到这个听写，我想提下我们平常在课堂上集体听写的状况，应当说，状况是不容乐观的，我们每次听写，糟糕的时候有近一半的同学不能过关，少的时候也基本上有十零个，我的要求是90分以上过关。而这个听写我都会在前一天让孩子们去预备，作业记载本上的听写与随堂的听写结果，完全是两种不同的结果。由此，我在想我们有些同学在回家作业听写的时候，是抄写的，而不是听写。近两次孩子们的听写特殊好，两次听写未能过关的同学也许是4个左右。其中有一次我也以短信的方式，传达给了家长，并且免了孩子们当天的英语作业作为嘉奖。最近两次的听写，一次是早自修进行的，给了他们非常钟时间的预备，一次也是给了同学几分钟时间预备后，再进行的。这说明一个什么问题呢？并不是我们的同学记忆力量有问题，而是有个别同学根本就没有花时间，专心去背单词，在短短的非常钟，甚至是几分钟就可以完成任务，这些同学我认为是肯定聪慧的。

所以在此盼望家长伴侣能够重视回家听写的作业，单词的积累对于英语学习至关重要，我们写句子，包括文章都离不开单词这个基本元素。预备越充分的同学，在课堂上听写的时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到胜利的喜悦，越能增添孩子学习英语的信念。否则，一次一次地听写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次的学习信念上的打击。

3、完成相应的练习或练习卷。

作业当天，家长可以看下孩子的完成状况，一般这样的作业，我也都会批改，也请家长定期亲自翻看我批改后的练习，这样也更便利您知道孩子平常的作业状况。

4、测试卷签名。

其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试卷，不光看分数的凹凸，跟更要关注孩子错误的缘由，是由于马虎，还是由于本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。

考虑到有的同学存在报喜不报忧的状况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长，近几次考试，我在孩子试卷的左上方，编了孩子在班级中的排名，供您参考，了解孩子这样的成果，也许在班级中是怎样一个位置。

5、口头作业。

这应当也是英语中的常规作业了，平常的作业中用的比较多，但我觉得，对于部分同学来说，这样的作业达成的效果并不好，比方我前段时间布置了读《句型》的口头作业，但在后期的课堂抽查中，状况不见好。盼望家长能关心落实这方面的作业，不管您听不听得懂，也不管孩子是否仔细读了，是否读对了，我想读了确定是会有收获的，哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好的。

《作业记载本》我每天都会让同学带回，并要求家长签字，盼望家长留意了，“今日，您签名了吗？”

接下来我想跟大家来共享一个我们如今复习阶段的一个教学片断。如今我们的复习课，基本上是以练习卷的讲解为主，结合练习中所涉及的学问点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案的缘由之后，给了同学2—3分钟时间去整理回忆，然后再抽同学自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了半个班级的同学，有的甚至讲到哪里都找不到，当然这也不排解，有的在我讲之前就已经没了那一份资料的。我讲这个片段，主要是想强调我们如今部分同学的听课效果真的不尽人意，盼望家长能够引起重视。

可能有的家长认为，孩子会比较听老师的话，其实我觉得家长您的威力也不小。前段时间，我们个别同学作业上交状况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：“作业没有交的同学，名字我都登记了，反正立刻就要家长会了，到时候，哪几个同学，哪几样作业没有完成的，我一一说一下。”这段时间，作业上交的状况明显好转了许多，个别同学还常常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您的功劳。那么既然同学那出口了，稍后我将以短信的方式，或个别沟通的方式，与个别家进步行沟通。

很愧疚，以上沟通的基本上都是我们同学所存在的缺乏，言语上有不妥之处恳请各位家长批判指正，也盼望家长们能给我提一些珍贵的看法或建议。

最终，我想说，学校英语到了六班级毕业考前夕，处在了一个很尴尬的位置。六班级英语每年都要进行全市统考，但是这个成果不计入同学最终毕业考的总分，对于这点，消息灵通的同学也是清晰的。那么在毕业考前夕，家长您对于英语这门学科是抱以怎样的看法呢？许多时候家长您对这门学科的看法在很大程度上可以确定或影响着您的孩子对于这门学科的看法。

感谢！

六班级英语老师家长会发言稿2

敬重的各位家长伴侣：

大家好！

很兴奋，我们的家长伴侣这么上心，对我们的英语教学如此的重视。今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长伴侣们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担当四个班的英语教学工作。可能有的家长还不熟悉我，我先做个自我介绍：我姓吕，大家都喜爱亲切的叫我一声misslv毕业的孩子们还有我以前教过的部分同学，他们的爸爸妈妈看到我也这么叫，我感到特别的亲切。

我们这届六班级的英语，始终由原来的张彤老师任教，misszhang也是一位特别棒的老师，因此这届孩子的英语基础也是特别的不错的。学校阶段有4年学习英语的时间，我们的孩子已经完成了四分之三，所以，对于他们，已经有了许多习惯。

那么，当孩子们在学问难度增大，学习内容增多的状况下，还要重新适应我这新老师的教学方式，一开头确定会有一些不适应。有的家长也很好，能够第一时间告知我们的班主任相关状况。在开学初，我也始终努力去适应孩子们，在他们中间打听他们喜爱的上课模式以及对我课堂的建议等等。

我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节课来说，真是少的可怜，可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目的。

所以许多家长已经意识到了学习英语的重要性。英语，是一门语言课，语言课说白了，就是要不断地说，不断地重复，而且还得记和背，所以我常常说，英语好坏与智商无关，只要勤奋，多读多记多听，肯定会有所收获的。这也就是我们有的孩子在课外参与了培训班，多少都会有效果一样，由于我们花的时间多了，自然把握的就好。

那么，如何花点时间学习英语呢？老套套：听、说、读、写。

听：每天花20分钟，让孩子在英文的环境下，就算做着其他事，也让他能有个气氛。当然，仔细听并跟着大声仿照读，就更好了。

说：就像牙牙学语的小娃娃，不怕错，只怕不开口，假如你的孩子在家里说了英文，无论对错，无论好听难听，作为家长，你只要一句确定的语言，就够了，试着让孩子教教家长，他们会更有成就感。

读：学校朗读英语的`时间，除了每周三节英语课，就是一个早读。所以时间很少，那么家长伴侣们辛苦点，就算听不懂，也让他回家产家长面把今日学的课文读一读。

写：最难的就是写，这里的写，学校里暂且不说写作文，而只是简洁的写写单词，我看我们这届孩子，会写的同学，刚这节课学完就已经会了，不会的同学，我有一次测试过，让他上来，把整个单词拼读出来都不会，如dog狗，d、o、g三个字母读出来，他都还不会。因此，背单词的时候，我一再强调，看看是没用的，肯定要大声读出来，并且还要动手，边读，手边写，可以动动手指，或者拿笔写。有专家就说过：嘴上十遍不及手上一遍。

一、我先说说同学状况，我把同学分成三类：

一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。其次类同学是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病。第三类同学是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

二、我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大致也分为三类：

一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。

其次类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业状况。如'作业做完了吗？单词背了吗？'这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状况。得到孩子的回答也大多是'完成了。'孩子究竟完成的质量怎么样，家长心里没数。

第三类家长是不懂英语的。而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习状况。

我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关怀孩子的学习。

平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看。

不能一问了之。我也知道，我们班大部分家长都特别的仔细负责。要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。

我对同学学习英语的要求有：

1、每天坚持读英语、听英语磁带。

2、坚持背好每个单元所学的英语单词。

3、坚持背诵每个单元的重点课文。

4、把握好这个学期所学的时态。

5、按要求完成英语作业，有错误的地方要准时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。

6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要准时更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷需要家长签字。

7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解力量。

8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要仔细去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作力量。

以上是我就同学们学习教育方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将非常感谢大家，由于教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我盼望同学能健康成长，欢乐地度过他们的童年时间！感谢大家！

六班级英语老师家长会发言稿3

任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。

一、学习状况分析

成果优异的有：陈岚芳、丘燕华、李、丽、王、佳、曾湘生、赵开双、姚焕宾、姚爱娥、钟惠媚、陈思敏

书写仔细的有：杨雨静、魏一童、李伟贞、钟惠金、陈岚芳、丘燕华、李、丽、王、佳、曾湘生、赵开双、姚爱娥、钟惠媚、陈思敏、李丽芳、进步较快的有：曾煜、李晴雨、向琴艳、曾秋瑾

二、期中考状况分析：

1、总分，平均分及在镇上的排名

2、期中考总分同学名单、赵开双

三、如何有效复习，快速提高英语成果

1、预备好三、四、五、六班级〔上下〕册英语书每天认读理解背诵15—20分钟，家长检查背诵、翻译汉语。这样做对同学的听力和口语以及作文很重要。甚至会影响孩子的一生学业。

2、请家长常常给孩子听写，内容以书后*词为主，每个同学都必需把握。要求：家长念中文，同学写英文。肯定别忘检查，改错。对于基础差的同学来说这是提高成果的捷径。盼望家长务必努力做好。

3、对话和课文：会背诵、默写和翻译。这对于同学的阅读和写作很有利。英语课文和对话内容很短很简单记住。

4、英语习题及试卷：准时完成，并用红笔改正错误。

5、假如以上你都做好了，孩子还是没有较大的进步：我建议你还可以：借助光盘多听多看；参与一些专业辅导等等，只要有利孩子学习的都可以试试。

四、家庭作业建议

1、给孩子供应一个良好的作业环境

2、掌握孩子做作业的时间。

3、要养成书写工整，作业仔细完成的习惯。

4、催促孩子养成检查作业的习惯。

5、催促同学养成准时整理书包、带齐学习工具的习惯。

五、敬请协作

1、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，催促孩子、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

2、重视同学单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让同学回家签字。家长应准时检查孩子的试卷，防止孩子由于考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出看法或建议。

3、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关怀他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。

您的关注，是孩子的期盼；您的欣赏，是孩子的傲慢；您的鼓舞，是孩子的动力。

六班级英语老师家长会发言稿4

各位家长：

大家下午好！

我是本班的英语老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六班级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应学校最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的学校学习机会，争取圆满完成学校的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高短信教学质量。同时也盼望家长能够参加到同学的短信管理之中。究竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。

一、汇报本班期中考试状况

本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起讨论问题所在。从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子基础学问比较差。这就需要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定关心孩子提高学习成果的方法。

二、近二个多月同学在校表现状况

1、上课仔细，回答下列问题主动的同学：

2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：

3、主动问老师题目的同学：

4、英语综合素养比较高的同学：

三、本学期的教学打算

12月份将进入总复习。针对同学基础差这一特点，预备从最基础的学问开头复习，课余重点辅导基础较差的同学，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的学问练习，目的是加深稳固所复习的学问点，并考察是否过关。这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，完成。由于作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中消失的问题进行有针对性的辅导。

四、给各位家长提几点建议

1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的批判，但是孩子的确努力了，成果还不抱负，应当给他信念，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。

2、依旧做好催促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特殊是他的学习习惯，发觉问题准时解决。在这里就盼望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具〔铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦〕是否齐全，如没有的话，催促他预备好。教育他要仔细使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。

3、平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，英语上还有什么问题，针对孩子学习状况，应准时和老师联系，准时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长，你的孩子在学校的学习还有2个多月的时间，假如你能主动地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我信任你的孩子在英语毕业考试中肯定能取得比较抱负的成果。感谢大家！

学校英语老师家长会发言稿

学校英语老师家长会发言稿

在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增添语言的感染力。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是我收集整理的学校英语老师家长会发言稿，欢迎阅读与保藏。

学校英语老师家长会发言稿1

各位家长，大家晚上好!

我是本学期担当九(7)班英语教学的王老师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比较生疏。盼望今后有更多的机会与您携手沟通。今日在家长会上能与家长们就毕业班同学的学习与进展开展研讨，我觉得机会特别珍贵!

我们同学学习英语的机会应当说特别有限的和特别之少的，一方面孩子们有很多功课要学，另一方面很多同学英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要留意的方面。

1.英语课堂学习应当注意课堂学习效果，40分钟特别珍贵且有限，我们力争要在这短短的时间内把握全部的英语学问。英语当天学习的内容应当当天消化，假如不能准时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!英语学习重在平常，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不行取也不行行。

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

2.作业肯定要按时完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解同学学问把握状况的一个有效途径，要求同学们能照实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思索抄袭来的作业质量高得多。很多同学自觉性差，平常空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了肯定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并催促子女仔细复习。

3.学习习惯是第一生产力。很多同学英语学习好，并不是他(她)比别人聪慧，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习看法端正，上课仔细，书写工整，正由于如此，无论什么考试都能取得很好的成果，这与她平常良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似仔细，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素养却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素养提升?这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但由于还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，盼望家长能够协作老师，把孩子的成果抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够准时完成老师布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成果立刻就会见效。

1).勤于思索、敢于攻关的习惯。

2)、养成不懂就问的好习惯。

3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。

4)、养成做完作业细心检查的习惯。

4.英语学习贵在坚持!就似乎跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去新奇感续而厌烦最终掉队。盼望我们家长对子女多一份关爱，催促子女奋勉图强，初三一年大有提高的余地!英语偏科是历史缘由造成的，但并不是不行根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破!

5.树立正确的英语学习观与学问观!很多同学和家长认为英语学习了没有多大用途，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通?且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个汲取别人特长，观念更新的过程!学问是无价的，学问可以转变命运。

我们今日全部的努力都是为了让我们的同学，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面进展的人才!让我们信任明天会更好!感谢!

学校英语老师家长会发言稿2

各位热心的'家长和友爱的同学们，下午好!感谢大家在劳碌的工作与学习中来参家长会。我们的共同目的就是如何利用好最终这一学期，立足基础，通力合作，鼓足干劲，让孩子通过人生的第一次大考。

经过上学期的共同努力，取得了特别好的成果。但是本班还是存在明显的两极分化，个别同学由于初一初二没有打好基础，对英语不感爱好，无论老师如何劝告，如何鼓舞，仍旧表现出放弃的看法。李威辰王舜成张诗琪高圆圆张伟马行舟王凌松刘鑫，这几位同学需要家长的大力协作，才能在关键时刻拉他们一把，不能自暴自弃，他们还是很有盼望的，比方本班的代浩，英语每次30-40分，我给他出了些阅读题，加上他自己买了一些7-8班级的阅读。每天坚持不懈如今考试每次都能及格了，这就是莫大的进步，在经过下学期大大复习信任他能取得好成果。

只要有家长的协作，孩子的努力。我们老师有信念在六月的毕业业考试中给大家一个满足的成果。为了缩小这些差距，我在这里向大家通报我们的教学设想，同时也对大家提出一些要求，盼望得到大家的理解与支持。

今年，我们准备在下一轮补课中结束新课的教学。在学习新课时，盼望同学们必需把老师预备的每课重点词汇与句子要理解、背出、默出。特殊是词组和词性转变部分，在考试中所占比例很高。我们同学的作业必需定时、定质、定量的完成，不懂就问，可以参考，可以借鉴，但不能不经思索的照搬不误，上课不能再开小差，思维漫游，而要努力地做些笔记，对那些在教材中多次消失和辅导教材中一再提及、反复强调的部分应视为重点，必需做上记号非常留意。

我们的复习分为三轮。第一轮复习中，主要对学校三年里的重点词汇，句子与语法作系统的讲解与理解。其次轮复习主要针对同学的力量，有听力、阅读、写作。这些也是我们考轮复习中盼望试中的拦路虎，往往这部分的题目把我们许多同学拒之重点高中的门外。所以在这同学们真正重视起来，仔细而不能消失应付了事的看法，让自己的力量得到最好的熬炼，进入心仪的学校。第三轮复习是在考试前两个星期，主要目的是适应考试要求，提高应试技巧。本轮侧重针对性的培育同学审题解题力量，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和力量考查并重，从而使复习到达良性的循环：学问——力量——学问。在这几轮复习中，听力、阅读与写作贯穿整个教学。学习是辛苦的，但一想到大红的录用通知书，这点苦也是值得的。

也对不起在座的各位家长要陪着苦了。你们要预备好点心、水果;你们要嘘寒问暖;你们要关怀孩子的身体与心理压力;你们要与老师时刻保持联系。最终我仍想用这两句话来归纳：在思想上时时重视严阵以待;在作业中到处仔细，表达自信。我们老师、同学与家长一起努力拼搏，预祝各位同学都能获得满足的成果。

学校英语老师家长会发言稿3

各位敬重的家长：

大家下午好!

我是本班的英语老师张老师。今日在家长会上能与家长们就毕业班同学的学习与进展开展研讨，我觉得机会特别珍贵!

今日家长会我说的一共有2各方面。

第一是：英语中期考试考试成果汇报。其次是对家长提出几点建议。

下面我先说第一方面：英语中期考试成果。我带的是5,6两个班英语。这一次全班级英语最高分在6班，是刘鑫同学，总分150分，考了146分。这两个班中期考试英语并列全班级第一。在次，我想我们应当用掌声来表示庆贺!当然，这次好成果的取得与家长的亲密协作和同学的努力是密不行分的。在此，我感谢大家。盼望各位家长能连续坚持下去。

初三的英语相比初一初二，难度加大，学问面广，综合性强。可以说，九班级这一年讲基本确定每一个同学在学习和升学方面的命运。因此，我对家长提出以下建议：

1.做好孩子的思想教育工作，关心孩子制定科学有效的英语学习打算。有目标就会有行动。假如家长不介意，可以使用我传到群里面的作业家督表。

2.肯定要做好孩子的课后作业检查工作。每天英语家庭作业主要包括预习课文，复习学问点，背诵课文和上课做的笔记。

3.要和孩子多沟通。准时了解他在学校的学习状况和遇到的困难。

4.英语是一门语言学科，学习语言贵在坚持!所以要保证每个孩子每天在家学英语最少40分钟。

通过我20xx年的英语教学，我总结出：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。

最终，也盼望家长与老师的教育能保持全都，我更盼望我们的每一分努力都能让每个孩子开出秀丽的花朵!

我的发言完毕，感谢大家!

学校英语老师家长会发言稿4

家长会英语老师发言稿

各位家长好，我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过微信、博客已经有了一些沟通。我们正一起携手，共同陪伴孩子成长，顺当度过幼小连接，成为一名合格的学校生。下面把我的一些做法跟大家共享：

一、一封信

开学初，我分别给孩子们和家长们写了一封信。同时也收到许多热忱洋溢的回信，在此一并表示感谢！

二、两个做法：

1、让同学们在图画本上画出所学的英语，并且在全班进行展现。

2、每节课依据同学上课的表现，在成长树上进行盖章。

三、三个指导思想：

1、激发同学学习英语的爱好。

我曾经接到一位妈妈的微信，她说我家孩子的英语在班里是比较靠后的吧，我们觉得她对英语的学习爱好不高有点焦急了？想询问一下您如何提高她的爱好。

对于这个问题，我经过深化的思索，现答复如下：

1、我从来不给同学们进行排名，所以无所谓谁在班里比较靠前或者比较靠后，对于一班级的同学来说，假如某某的英语说得比较好，或许只是表示这些内容他已经在课外班学会了，在课堂上仅仅是展现而已；假如某某的英语说得还不够好，也并不说明他就差，由于他是刚刚接触，真正学会肯定还是需要一个过程的。所以我从不给一班级的同学下推断，谁的英语学得好，谁的英语学得不好。他们还处于进展改变中，过早的贴上一个标签是不合适的。

2、关于英语学习爱好的培育，确实是我们一班级英语教学中的一个重点，但是有一点我们也必需熟悉到：每个人的爱好点是不一样的，每个人都有自己感爱好的内容，也有自己不感爱好的内容，成人如此，孩子也是如此，所以假如你觉得孩子的英语学习爱好不高，不要过分焦急，由于你的心情，孩子会感知到，会让孩子产生一些不必要的负担。

关于培育孩子的英语学习爱好，其实我在课堂上始终在做，例如学习和表演英语小故事，用画画的方式学习英语，在课堂上支配一些小嬉戏、看英语的动画片、发小奖贴等等，都是努力让英语学习变得更加有意思。但是尽管如此，班上还是会有同学告知我：“老师，我就是不喜爱英语！”，那么，我只能退而求其次，至少不厌烦学英语吧！

您在家里，也可以想方法让英语变得好玩些，例如带孩子看一些英语原版的动画片，看一些有意思的英语绘本，或者见见外国人，甚至出国旅游，这些事情都可能会让孩子对英语产生爱好。如今微信上还有一个“英语趣配音”的活动也不错，还有一些比较好的公众号，例如“小马读书”“小花生网”“典范英语”“小板牙”“喆妈公益阅读”等公众号，会推举一些好的英语故事，或许会对孩子的爱好培育有一些关心，您可以努力地去做一些尝试。

2、树立同学学好英语的自信念。?

起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个静默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程中消失的问题不要过分焦急，不要强迫同学背单词、背句子。我在一个班级调查了孩子们头疼的事情，其中就有：“家长逼着我背单词，背长句子等！”这些超越孩子力量范围的事情，会让同学产生严峻的挫败感，不利于后面的学习。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓舞孩子仿照。

在人格进展理论中讲到这样一个观点：6-12岁的儿童的进展阶段是勤奋对自卑。处于这一阶段的儿童主要进展任务是体验胜利带给他们的勤奋感，即对自己以及对自己的力量具有良好的感觉。失败则会带来消极的自我感觉，让儿童自卑。

所以盼望家长们能对孩子少一些批判，多一些鼓舞。前一段时间，学习四单元数字的时候，我就留了一个作业：让同学们倒着背诵10个数字。

绝大部分的同学都能倒背，但是还有几个孩子，背诵起来有些难度，这些孩子的家长都很焦急，纷纷给我微信说：“我们始终催促孩子背，可还是不娴熟！”“这两天始终在学习倒着背诵英语数字，在家我们也始终在教，但总是记不住，可能我们也有些焦急。”“我们的孩子就属于每个数字都要正着默数，才能背出来的，但孩子已经尽力了！”

看了这些信息，我突然有些过意不去，由于孩子能正着数数字就可以了，我让他们倒着数，只是想训练孩子们的思维，没想到家长们特殊负责，还可能由于孩子背不下来跟孩子急等。

于是我抓紧给这些家长回复：每天让孩子练练就可以了，不要强求，你急了，孩子可能就烦了。

其实，我还想说的是：每个孩子的学习都有自己的速度，在起步阶段，家长肯定要有足够的耐烦，甚至有的孩子还会有很长一段时间的静默期，就犹如等着一朵花开一样，我们也要等着孩子渐渐成长！从小给孩子树立学好英语的信念，而不是打击他。

3、养成良好的英语学习习惯

在课堂上，要求同学仔细听录音、仿照、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读以及同伴合作学习等。在家里，每天坚持听录音至少15-20分钟。鼓舞孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓舞孩子在平常主动、大胆、大声开口说英语。

四、五个要求：

1、单词：能够依据图片或实物说单词，不要求认读单词。

2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读,能与他人进行简洁的对话。

3、歌曲歌谣：能够娴熟把握几首自己喜爱的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。

4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。

5、人物，在名目前面，要求能娴熟叫出他们的名字。

上述要求是最低要求，您可以依据自己孩子的状况适当提高，但原则是孩子可以接受，比方您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。

五、补充说明:听读课

听读课如今分两部分内容，一部分是自然拼读，我们一班级本学期的教学目标是在歌谣中感知26个字母的发音，为将来的拼词，自主阅读绘本，默写单词打下优良的基础。

典范英语，我们当做练习自然拼读的绘本使用，也是让同学感知，对英语学习产生进一步的爱好即可，同学们还不能做到完好地朗读。

六、评价方式：

形成性评价：

1、单词朗读

2、歌谣说唱

3、口语交际

4、故事表演

5、综合练习

每学完一个单元，我都会检查读单词、说句子的状况。对于有错的孩子，采纳单独辅导的方式，确保无一人掉队，全都合格。

后期会带孩子们做两张小卷子，主要是学习如何审题，如何按要求做题

终结性评价：

实行“乐学嘉年华”的形式进行，没有纸笔测试，以听说为主。

预备四班英语老师家长会发言稿范文

各位家长：

晚上好！我叫高_____，是学前四班的英语老师。今日我想跟大家共享一下关于学前班同学学习英语的一些东西。

首先，盼望各位家长从今日开头重视英语课。我们学校一、二班级上的攀登英语，这种英语课注意孩子的听、说、语感的培育以及词汇量的积累。三班级学习新标准课程，开头背、写和做题。所以在一班级预备班时，就要养成良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。

其次，一班级预备班不留书面手写的作业，但每天都会留听的作业，还望各位家长协作，监督孩子多听。请保证每天听读课文5-10分钟，家长规定一个时间，让孩子自己〔当然有家长陪伴更好〕在这个时间里复习今日今日学的东西或预习下次要学习的东西。

再次，家长要协作老师的工作，协作孩子的学习要求。老师要求孩子回家听或者读给爸爸妈妈听，有些家长说：我不懂英语，读了我也不知道对不对。其实这种想法很不好，孩子主动或被动的读给你，无论你是否会，都要仔细的听。换位思索想一下，假如你们是孩子，我是家长，当你很快乐的跑来跟我说要读课文时，我说：妈妈没空。又或是我听不懂，你自己坐那里读吧。你的心情如何？久而久之，孩子不再情愿找你读书，你们之间又失去了一种沟通途径，同时也没完成老师布置的作业。长此以往，孩子就不再认为“给爸爸妈妈读课文”是一项作业了。

今日我的发言到此结束。感谢。

英语老师家长会发言稿

敬重的各位家长：上午好!

作为一名五班级同学的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳，特别感谢您的支持!

作为英语老师，我也希望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就需要您的支持和合作。五班级的英语教材(5a)与学校英语教材是配套的，这就意味着：如今的英语成果不仅直接影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习!

半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们五零三班的同学都很聪慧，接受力量强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太重视。(包括与个别家长的沟通中，发觉有家长也未重视)可能这里也包含很多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开头。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。仔细的孩子肯定能把英语学好!

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。

新教材与四班级的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比较大的难度。细心的家长可能就会发觉，五班级的课本和四班级的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区分，四班级的内容相当简洁，它简直就是三班级学问的稳固，略微有所延长，而五班级一下子就接触并需要把握两种时态。所以，有些同学很不能适应，四班级学得轻松，还考好成果，怎么到了五班级就不行了，这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。在这里，我要点名表扬几位同学，她们学习看法端正，上课仔细，书写工整，正由于如此，无论什么考试都能取得很好的成果。另外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但由于还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，盼望家长能够协作老师，把孩子的成果抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够准时完成我布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成果立刻就会见效。

目前的形势确定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都到达相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语究竟不是我们自己的语言，大多数同学除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个同学学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的主动性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上肯定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最终是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来关心你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对比书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想不到的效果。还有句型，同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。我的要求是：

1.每次一回家就告知家长哪几项英语作业并逐项完成。如有必要，您可以打我电话证明。

2.一律用铅笔完成笔头作业，不懂的题目或非完成的题目打上记号，上学就问老师或同学。

3.每天都要抽至少20分钟以上的时间读、背英语(特殊是拼读英语)。

4.家长请翻阅孩子的书、默写本和订正本，并签字，催促您的孩子必需多听磁带多读书，这是关键。

下面，主要说说大家关心孩子养成哪些良好的学习习惯：

1.勤于思索、敢于攻关的习惯。

2、在规定时间内学习的习惯。

3、力戒拖延和磨蹭

“名模”(名磨=出了名的磨蹭)的恶果：不仅会白白铺张了时间，养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟钝，留意紧急度降低，影响智力进展，使学业落后，形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。

4、养成不懂就问的好习惯。

5、养成复习旧课和yu习新课的习惯。

6、养成做完作业细心检查的习惯。

7、养成良好的休息习惯

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！

初三英语老师家长会发言稿

初三英语老师家长会发言稿

初三英语老师家长会发言稿

下面我将和大家沟通四个方面的内容：本期的教学内容和重点；我的教学特点；家长的协作和几点建议。

一、教学内容和重点

本学期是特别特别关键的一个时期，同学在以后的英语学习中是如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个单元围绕一般如今时态学习15个常用句型。本期的工作重点，包括以下五方面：

〔1〕英语学习习惯：包括①课前预备的习惯。②用心听讲、仔细笔记的习惯。③主动思索，大胆开口的习惯。④严守纪律、听从指挥，能放能收的习惯。⑤美观干净的书写的习惯。⑥仔细思索、认真答题的习惯。⑦准时改错的习惯。⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。⑨实事求是，敢于质疑的习惯。⑩努力拼搏，永不言败的习惯。

〔2〕书写：干净美观，能正确书写句子、对话和文章。

〔3〕音标：包括①能认读44个国际音标；②能依据音标拼读单词；③能依据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规章，写出单音节词的音标；④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规章；⑤把握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；⑥具有初步的语感。

〔4〕口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的沟通。在教学上，我们首先会想方设法让同学破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中细心预备各种练习任务，让同学有机会"练胆'，最终通过备课组组织的各类英语活动"试胆'，信任在本期的圣诞晚会上能让家长充分领会我们学校同学流利说的英语的力量和风采。

〔5〕分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是根据零起点来设计的，因此没有学过英语或学校英语是玩过来的同学家长完全不用担忧，只要协作老师仔细监督孩子完成老师布置的各项学习任务，不用补课，一样学好。而我们的优生有三重保障：一是我们的《走遍美国》能为你们供应原滋原味的美语和视听环境，二是我们的《真实趣味读物》能为你补充初一单薄的语言，三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分供应适中的拔高学习和训练。另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。

二、教学特点

我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。

严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求特别严格。比方坐姿、作业、改错、资料清理等。

在对同学的评价上，特别客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我快乐。

实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子；关注过程，扎实走好每一小步；与同学家

长沟通，真诚以待，虚心听取看法，决不记仇。

新：富有创新精神，能不断学习进取，对教育理论和各种教材都有肯定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较

得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探究。

快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，同学不敢开小差；

放：注意培育同学的自主管理和学习力量，牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学

习任务让同学去尝试进行自主管理和学习。但另一方面我严格检查。

三、家长协作

孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要具体讲讲需要家长协作的地方。

1、做好孩子的心理预备工作。初一内容较简洁，对于学校学过英语的孩子来说好像没有学头，但由于学校和学校的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对同学的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很简单由于"轻敌'而渐渐掉队，因此需要家长协作老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。

2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带

3、和孩子一起学习英语的学法指导，关心孩子了解英语学习的科学方法。由于我校同学绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个"死去活来'的学科，没有坚实的字词句基础，就没有敏捷运用语言的综合力量。当然"死'有"死'的科学性，记忆力的训练同身体熬炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解和做题〔例子〕

4、周末作业：

周末作业本:每周都有作业内容及要求的具体说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的打算：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。

我们周末的作业一般有以下几个内容：

朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清楚地读，逐句跟读三遍，最终连起来快速读三遍背一遍。

抄写：本期有一些抄写作业，留意书写和格式。

听写、默写：请严格监督

录制磁带：〔我检查〕

周记：内容包括分钟赞美；1分钟反思；1分钟改良；字典摘抄；英语摘抄；日记。格式自己设计

四、几点建议

1、盼望家长与老师的教育能保持全都，这是确定同学能否顺当健康进展的关键因素。我看到大多数进展良好，成果优异的同学，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、主动向上的家庭教育的气氛，而且做到了学校教育和家庭教育的理念全都，亲密协作。如何保持全都呢？首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往消失过5+2=0的状况，什么意思呢？就是老师在学校用各种方法规范同学，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不了，也不文明白，作业也不仔细做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有同学成天挂在网上，成果直线下降，家长还不知缘由。还有如今都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得快乐。我常常跟同学说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏！大家应当信任，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息支配，孩子在这里生活得很规律、很好。

2、目光要远。我校的孩子，都特别优秀，他们将是将来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才？他不仅有学识，还要有教养，还要会与人沟通，能适应环境，能自己克服学习生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成果，要看他的综合素养有没有提高。我特别观赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教同学境界教同学目光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给同学。我经常给家长建议周末和假期肯定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本习题。另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有肯定的差距，如何提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。

3、要多沟通。

首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以准时了解孩子，还能给老师准时供应信息，便利我们开展工作。上一届我班有些家长就协作得很好，有时侯同学挨了批判，心里有想法，有抵触心情，家长就静静给我打电话，我呢，就找机会化解了。

多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解状况，尤其孩子不自觉或学习状况不抱负时，更需要共同监督。〔例子上一届十三班出名同学这位同学最终英语考到了中上成果，是家长的关怀和付出访他没有掉队。〕可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了？

4、家长和孩子要有"自知之明'。我想说的是我们要知道孩子的特长和短处，要了解他的力量极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿班级前50名还很不满足，搞得女儿一考试就紧急；另一种是放任自流，原来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断关心他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的特长和短处，但每个同学都应当养成全力以赴，做到最好的心理习惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育同学有个法规，学习状态和效果都很好的同学，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力；反之，假如学习看法和效果都不好，那就是严管的对象。就由于如此，有些同学认为我和气可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，由于这意味着您的小孩学习出状况了。

5、少表扬，多鼓舞；少批判，多指导。

最终，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的独特、爱好爱好等跟我准时沟通。假如你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我赐予特殊关照的，务必通过电话或短信尽快告知，以避开消失教育失误。

让大家听了这么久，特别感谢！假如大家有什么要求或看法建议，可以通过各种方式和我联系。预祝我们大家合作开心！

一班级英语老师家长会发言稿

一班级英语老师家长会发言稿篇一

低班级的英语学习任务并不大，平常主要是以培育孩子的学习爱好为主。在我们学校每天都有全校师生一起学习英语每日一句和每日歌谣的时间，在这麽深厚的学习气氛中，我想抓住这个学习的机会，让孩子充分感受到学习英语的热忱和大的英语学习气氛，从而激发他们学习英语和使用英语的主动性。

(2)抓好教学主阵地

课堂是英语学习的主阵地，也是孩子真正学习学问的场所。抓住课堂的40分钟，孩子才可能扎实的把握英语学问。因此，本期英语课堂我遵循以下原则:

1)培育孩子的自信念。学习英语的最终目的就是有用英语，也就是说英语，对于起步学习的孩子来说，培育孩子大胆的说英语则是我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的，开口才是学习英语的良好开端。我不想培育一个只会考试的机器，而是盼望孩子真正把握一门语言那就是大胆、自信说英语。

2)让全部孩子都动起来。每个孩子的性格、基础、品德都不同，有的孩子参加的热忱特殊高，回答下列问题特别主动，有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答下列问题急得嗷嗷叫，还有少部分的孩子不敢举手。但在每节课上我会给全部孩子回答下列问题和展现自我的机会，做到一个都不能少，让每个孩子的胆识、口语都能得到熬炼。

2、良好的英语学习习惯的培育

(1)养成良好的听读习惯，利用配套磁带坚持做到每晚听英语的习惯，稳固并预习新知。

(2)养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。

(3)养成背诵的习惯。对课本所学的内容进行流利的背诵。到达一个量的积累。

一班级英语老师家长会发言稿篇二

敬重的家长伴侣：

大家好。

我的名字叫xxx。很荣幸这学期由我来担当一班级(2)/(3)班的英语老师。首先感谢大家在百忙之中来参与孩子学校阶段的第一个家长会。一班级学校生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的改变。为了让孩子们尽快适应校内的新生活。我们今日聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。盼望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜爱英语，并学好英语这门学科。

一、英语的重要性

众所周知，英语对学校生的学习和进展的重要意义表达在许多方面。一是为学习深造必需学习英语。在学校、高中、高校、攻读硕士学位、博士学位期间都需要学习英语。而且在此次家访中，有的家长透露，将来想让孩子出国，那不学好英语就不行。二是面对将来，很多工作都离不开英语。做科研工作查资料需要英语，做经济贸易工作需要英语，文化沟通需要英语，等等很多领域都需要英语。三是为提高中华民族的整体素养必需学习英语。英语被社会重视的程度越来越高，“学好数理化，不会英语也白搭”正是现代社会对英语重要性的通俗概述。

二、教材介绍

我们河滨学校是灵宝市唯一一所采纳与上海同学同步英语教材的学