中小学办学标准化建设督导评估培训会

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页中小学办学标准化建设督导评估培训会x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积适宜的原则进一步优化调配了学科专用教室和公共教学用房，对学校房屋改造、教室照明、校园绿化、校园粉刷、校园文化、院墙大门、运动场地等七项指标进行了自查，并提出了整改方案。会议还对学校固定资产建档进行了调研并进行了统一部署，要求全镇中小学每校都要在5天内配备不少于2名办学标准化督导评估明白人，全面彻底做好办学标准化督导评估工作。2019-05-24x月xx日，xx镇中心初中组织了中小学办学标准化建设督导评估培训会，全镇中小学校长和各校骨干教师参加了培训。会议传达学习了《xx省普通初级中学（小学）基本办学条件标准》，对照市区教育局的要求对《中小学办学条件标准建设计划实施情况评估方案》进行了解读。会议依据评估标准和学校实际，结合动静分离、面积