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文档简介
课文导入说说这是什么？稻草人（二）第一页第二页，共14页。
现代作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，字圣陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品收在《叶圣陶集》里。著有小说《隔膜》、《线下》、《倪焕之》，散文集《脚步集》、《西川集》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主席。叶圣陶简介第二页第三页，共14页。稍驱挽甸搓揉效铲字词积累第三页第四页，共14页。稍微驱逐挽救沉甸甸揉碎无效铲除字词积累第四页第五页，共14页。课文主要讲了一个什么样的故事？
集体交流第五页第六页，共14页。课文先写什么，然后写什么？课文思考1—2自然段：课文先写了稻草人的样子和责任。3—8自然段：写了稻草人看到的和想到的。第六页第七页，共14页。1、请用横线在文中勾画出介绍稻草人的外貌的相关语句，看看他是一个什么样的形象？你觉得稻草人美吗？
课文探究2、稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？有感情朗读课文第1、2
自然段：第七页第八页，共14页。课文探究有感情朗读第3—5
自然段，思考：1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？
2、哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？
3、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？
4、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？
5、再次阅读这三个自然段。想想：稻草人的感情发生哪些变化？
第八页第九页，共14页。默读课文第6—7
自然段，自学并讨论：
课文探究1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？
3、再次阅读这三个自然段。想想：稻草人的感情发生哪些变化？
4、从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？
第九页第十页，共14页。朗读课文第8自然段，思考：
课文探究1、稻草人看到了什么？听到了什么？想到了什么？
2、想一想：稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？
3、你从中体会到了什么？
4、稻草人的感情又发生了什么变化？
第十页第十一页，共14页。再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读：课文讲解1、结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么。
2、想一想：《稻草人》这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？
第十一页第十二页，共14页。
稻草人的焦急的心理活动，表现了他对主人的关爱，他同情主人悲惨的遭遇。同学们，如果你也是这个故事中的一个角色，你
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